简介:摘要:目的;本文针对急诊糖尿病酮症酸中毒急救护理效果进行观察和探究。方法;同时选择回顾分析法和对照分析法,回顾分析我院2020年1月份到2021年1月份期间确诊并且收治的80例急诊糖尿病酮症酸中毒急救患者,随即将其分为每组各40例的观察组和对照组,对照组患者行常规护理,观察组患者则实施整体急救护理,观察、分析和对比两组患者的急救护理效果。结果;观察组和对照组急诊糖尿病酮症酸中毒患者实施不同急救护理下,取得了差异性的临床护理效果,其中观察组患者的护理效果显然更好,同时护理前后的血糖水平方面,也是观察组患者血糖水平降低更为显著,组间差异显著,存在统计学意义,P<0.05.结论;对于急诊糖尿病酮症酸中毒患者来说,高质量的急救护理十分重要和关键,其中整体护理有助于达到更好的护理效果,值得在临床中进一步推广和应用。
简介:摘要:目的;本文主要针对急性脑梗死患者实施急诊护理流程对急救效率的影响进行探究和分析。方法;回顾分析我院2019年2月份到2020年2月份期间由急诊科接收的76例急性脑梗死患者,将其视为本文研究对象,随即将其分为每组各38例研究对象的观察组和对照组,对照组患者实施急诊常规护理,观察组患者则实施急诊护理流程,针对两组患者的急救护理效率情况进行观察、对比和记录。结果;观察组和对照组急性脑梗死患者实施不同临床护理下,在急救效率方面的护理结果存在显著差异,其中观察组患者的抢救时间、脑神经功能、并发症等等数据方面均显著优于对照组患者,组间差异显著,存在统计学意义,P<0.05.结论;对于急性脑梗死患者来说,急救效率至关重要,影响患者的生命财产安全和预后。而影响急救效率的因素中,急救护理就是其中之一,实施急诊护理流程可以提升急救效率,值得在临床中进行全面推广和应用。
简介:【摘 要】朗读,是语文教学的有效措施,也是帮助学生理解文章内容、发展思维能力、进行审美教育的有效手段。从小学低年级语文朗读教学的迷失与回归、新《课标》对小学低年级语文朗读的要求、优化小学语文朗读训练的途径与方法三个方面进行简要阐述。