简介：

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简介：摘要：在初中数学教学中，教师需要注重教学层次的提升。理论基础、知识层面是前提，教师需要尽量避免只停留于这一阶段。其中学生思维能力的锻炼是重点，只有提升学生解决问题的能力，才能够体现初中数学教学改革的初衷和本质。教师需要着重培养学生正确的人生三观，积极挖掘数学教学中的德育元素。坚持立德树人的理念，进而顺利达成前期的教育目标。学生能够在教师的指导下，产生更多的民族自豪感和学习自信心，主动克服个人在数学学习和生活中的各类困难。

简介：【摘要】作者以自身多年的教学经验为参考，探讨了初中地理课堂教学中应用问题导向法的意义与策略。问题导向法能够提高教学内容的针对性，激发学生积极参与，培养学生对地理学科的兴趣，培养地理核心素养。在应用问题导向法时，教师需详细分析新课标要求及教科书编排体系，确保设置的问题能触及课程核心。

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简介：摘要：“双减”政策的实施进一步提高了初中地理学科的教学要求，这就要求教师落实学校教育的主体地位，不仅要做好教学活动的设计，活跃课堂氛围，更要在一定程度上降低学生课后压力，降低学生课后的补习需求。因此，减轻学生负担的同时不降低教学质量成为“双减”政策落实的核心，让教育回归其原有之意，进一步优化教育生态环境，推进学生全面发展，保证学生身心健康发展。本文通过初步分析当下初中地理教学过程中存在的问题，以及在初中落实“双减”的必要性，结合教学实例探究如何在“双减”的背景下构建初中地理课堂，以供各位老师交流。

简介：【内容摘要】作业是语文学习中不可缺少的一环。在“双减”政策下，教师要把握好作业布置的效果，也要平衡学生的学业负担。通过增强语文作业的趣味性、分层设计作业，因材施教、与生活相衔接，减轻学生负担等举措，能够帮助小学生理解语文知识，更好、更轻松地运用语文知识。

简介：【内容摘要】个性化阅读不仅能有效地释放中学生的内在潜能、个性品质和自身价值，还能丰富学生的阅读情感，提高阅读理解能力和鉴赏能力，从而为后期的语文写作和情感表达奠定良好的基础。作为初中语文教师,在进行阅读教学的时候要注重制定符合学生发展规律的个性化阅读教学策略,科学有效地促进学生的个性发展。

简介：摘要：高中生是未来建设社会主义事业的主力军，进行德育教育对其身心健康发展有着积极作用，且因社会各方面因素影响，部分高中生极易形成任性、以自我为中心等性格，倘若缺少对其思想方面恰当引导将会影响其前途。本文将从新时期高中班主任德育教育方法进行研究，借助多样化教育模式，帮助学生形成正确三观和高尚品质。

简介：近年来我国医患矛盾较为突出,因此必须加强高等医学院校的医疗纠纷防范教育,做到医疗风险防线教育关口前移,其主要包含对医学生医德、医风的塑造,加强医学生相关法律法规知识的学习意识,增强医学生沟通交流能力培养等路径。