简介:【摘要】随着我国基础设施建设的发展,建筑装配式工程技术也在原有的基础之上得到快速提升和发展。本文以自己参加建设的房建工程(建筑装配式施工技术应用)为例,重点阐述了工程施工过程中采用的施工方案和施工技术的应用。
简介:【摘要】随着我国基础设施建设的发展,建筑装配式工程技术也在原有的基础之上得到快速提升和发展。本文以自己参加建设的房建工程(建筑装配式施工技术应用)为例,重点阐述了工程施工过程中采用的施工方案和施工技术的应用。
简介:摘要 :“单元整体教学”是以“单元”为基本的教学单位,以整合为基本的教学理念,以探究式学习为基本的学习方式。基于主题意义探究的“单元整体教学”是在原有概念的基础上融入宏观课程观,以主题巩固与拓展为着眼点,着力培养学生的综合语言运用能力,探究不同年级同一主题间的传承意义,充分把握教材编写的初衷的基础上,实现整体教材的整合与运用。
简介:摘要:教育部制定的《义务教育英语课程标准》指出,义务教育6年级结束时,学生应该“能根据拼读的规律,读出简单的单词”。但在实际的教学中大部分教师不能够科学地进行语音教学,导致学生无法建立起字母和发音的对应关系,不能把“音”“形”自然地结合起来,拼读规律和拼读技巧更是无从谈起。单词的记忆主要靠死记硬背,不仅效率低下而且容易遗忘。有限的词汇量严重制约了学生阅读理解能力的发展。本文旨在通过有效的语音教学,帮助学生掌握简便易行的单词学习和记忆方法,扩大小学生的词汇量,提高英语阅读理解能力。
简介:【摘要】随着我国基础设施建设的发展,建筑装配式工程技术也在原有的基础之上得到快速提升和发展。本文以自己参加建设的房建工程(建筑装配式施工技术应用)为例,重点阐述了工程施工过程中采用的施工方案和施工技术的应用。
简介:【摘要】目的:对烧伤患儿临床应用综合护理效果进行分析,并验证其价值。方法:研究时间选取在2020年1月至2021年12月期间展开,择该时间内在我院进行治疗的100例烧伤患儿作为研究对象,并运用随机性抽选的方法进行分组,取其中的50例为研究组对应实施综合护理操作,后对余下患儿作为常规组并进行常规护理,并对两组患儿护理效果分析。结果:临床运用综合护理患儿各项数据均显优势,在实践过程中充分体现其价值(P < 0.05)。结论:为烧伤患儿开展综合护理,实施过程中具有较高可行性,使患儿心理状态评分明显降低,创面愈合时间明显缩短,并减少并发症发生率,对其预后发挥重要作用,临床可广泛应用。
简介:摘要:目的:探究小儿肺炎支原体感染临床检验成效。方法: 选取2021年8月至2021年10月在我院就诊并且接受治疗的100例小儿肺炎支原体感染的患者作为研究对象。将接受咽拭子肺炎支原体-DNA检测和化学发光免疫分析法的结果进行对比分析。结果:在接受检验的患者中,化学发光免疫分析法阳性检验率(44%)明显较高,差异存在统计学意义(P<0.01),采用Kappa检验得出一致性检验值为0.566(P<0.01)。结论:对于患有小儿肺炎支原体感染疾病的患者采取咽拭子肺炎支原体-DNA检测和化学发光免疫分析法,可以对患者的病情准确的进行判断,其中化学发光免疫分析法检验准确率要更胜一筹。在实际应用的过程中,需要严格把握标本取样部位和检验的时机。