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12 个结果
  • 简介:为促进业务共享融合与集约管控,国家电网公司已全面开展ERP集中部署研究工作,并启动试点实施工作。为保证ERP系统集中部署后历史数据的可用性,需对试点单位ERP系统技术信息进行收集与分析,并按照总部统一数据清理策略进行历史数据的整理与迁移。文章通过综合分析系统业务现状与技术现状,设计了数据迁移范围确认模版与数据转换的典型场景。充分验证历史数据迁移工具的有效性,最终设计出了试点单位ERP系统历史数据迁移转换至集中部署系统的整体迁移方案。文章提出的方案对于历史数据迁移工作起到了一定的参考与借鉴作用,使得系统内历史数据的价值得到了充分利用。

  • 标签: ERP 集中部署 数据迁移 历史数据
  • 简介:以往会计教学欠缺提高学生思辨、批判思考能力。为了让学生能够培养批判思考、带着走的能力,将批判思考教学应用于会计教学,让理论与实际结合。批判思考教学法并非新的教学方法,而是在现有的教学法上改变心态,强调以学生为主的教学方式。以常见的问答法、讨论法为教学主轴,降低一般教师对批判思考教学法的疑虑,培养批判思考能力并非空谈。

  • 标签: 会计专业 职业能力 方案
  • 简介:针对目前大学英语教学中存在的问题,对大学英语教学中引入英美文学教学的现实意义、可行性进行分析,并提出改革思路、实现途径、方法建议,为提高大学英语教学效果、全面推进素质教育提供有益尝试。

  • 标签: 大学英语 英美教学 教学改革 素质教育
  • 简介:《工厂供电》课程是高职院校电气专业的核心课,本文主要针对当前《工厂供电》课程中教材与生产实际不相符合,有些脱节的现象,提出了对《工厂供电》课程进行改革,以实际供电为核心,并且改进教学方法和手段,以提高学生的能力为核心,完善课程设计及教学方法等措施,希望对高职院校提高《工厂供电》课程的教学效果提供一定的帮助。

  • 标签: 工厂供电 教学改革 问题 分析
  • 简介:近年来,由于高职院校生源越来越紧张,导致招生质量不断下降,学生普遍存在基础知识薄弱、理论水平良莠不齐等现实情况。在一体化教学模式的基础上提出了在课堂中引用分类教学法的思路,就是将专业核心技能进行分解,并根据难易程度设置不同的工作任务,学生可以根据自身情况进行选择,并在一体化教室中实施。每个学生都有明确的学习目的.并且可以通过完成任务的方式达到教学目的。这样可以激发学生的学习兴趣.提高学习效率.

  • 标签: 分类教学法 工作任务 学习效率
  • 简介:论述酒店英语的教学现状和实施项目化教学的原则,提出高职酒店英语项目化教学设计与创新的举措,以全面促进学生的学习主动性,有效提高学生的酒店英语应用能力。

  • 标签: 高职 酒店英语 项目化教学
  • 简介:案例教学的探索研究,是在深入调查的基础上,从解决电力企业班组管理的实际问题和学员的培训需求出发。以具体问题为导向,充分利用电力企业班组管理资源,收集整理素材、组织编写教学案例;在培训教学过程中,用案例教学的方法解决电力企业“班组管理”培训的主要问题。增强培训的针对性,创新培训课程的内容,提高培训实效。

  • 标签: 管理 培训 案例教学
  • 简介:以一堂《外贸函电》双语研讨课为例,介绍该课的教学目标、教学过程及教学设计理念与思路,并提出改进《外贸函电》课程双语教学的途径和措施。

  • 标签: 《外贸函电》 双语教学 研讨课 措施
  • 简介:本文介绍了高等学校实践教学设施的标准化管理方法,包括标准化保存管理,标准化使用管理,标准化检查和维护管理三个方面的具体方法,管理流程和注意事项。通过制定并严格遵守完备合理的标准化保存管理措施,实行标准化的定置保存:利用列表管理和智能软件管理等方法,达到标准化使用管理的效果;执行严格的标准化检查和维护管理,确保实践教学设施和仪器只有在合格的情况下才能被学生使用。通过一系列的严格管理确保实践教学设施安全合格,从而保障学生的人身安全和实践教学的正常进行。

  • 标签: 高等学校 实践教学 教学设施 标准化管理
  • 简介:《空气调节用制冷技术》课程是郑州电力高等专科学校供热通风与空调工程技术专业的一门主干课程。近几年课程组大力开展课程建设和教学改革,从教学效果上看,已取得了可喜的成绩。本文就以我校供热通风与空调工程技术专业空气调节用制冷技术课程教学改革为例.详细介绍了在提高专业应用能力目标下进行专业基础课程教学改革的方向和措施,主要包括了课堂教学内容的选择.实训基地的建设和教学资源开发的专项措施为其他类似基础课程的教学改革提供了宝贵经验.

  • 标签: 基础课程 教学改革方向措施
  • 简介:本文以《流体流动分析与测量》的精品课程建设过程为基础,从教学内容、教学方法、教学手段等多面的改进探讨所进行的教学改革.

  • 标签: 课程建设 教学改革 实践创新教学模式
  • 简介:针对现阶段我国高校实验室的管理模式,开发了一套交互式计算机实验室教学管理系统以满足高校教学改革的要求.所设计交互式计算机实验室教学管理系统以SQLServer2005为数据库平台,充分利用网络技术,对系统功能进行了学生用户功能、教师用户功能及管理员用户功能三大模块的划分.应用结果表明,此管理系统具有良好的安全性、实用性、共享性、可扩展性和友好性,能够实现计算机实验室资源的合理利用,有效地克服了传统实验室管理模式所带来的弊端.

  • 标签: 交互式 计算机实验室 教学管理 系统设计