简介:摘要初中生正处于青春期,其生理和心理正在发生着巨大的变化,这为其心理状态和行为模式都产生了很大的影响,初中阶段的学生在资行为和意识方面都存在着各种各样的问题,如果不对其进行正确引导,很可能会产生严重后果。所以我国近几年来十分重视对初中生的教育,加强对初中生的教育和引导,致力于提高初中生的思想道德水平,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。但是教育工作不应该仅仅是学校和教师的责任,家长也应该参与其中家校合作,才是新时期教育工作的正确理念和方式。所有的文章对新时期初中家校合作的有效途径进行研究。
简介:摘要随着高职院校校企合作的深度融合发展,传统的教育管理模式发生了许多新变化。文章分析了辅导员在加强学生教育管理、沟通校企关系、引导学生健康成长等方面工作的重要性,提出高职院校应规范辅导员的职业能力标准,培养和提升辅导员的核心职业能力,以此不断增强大学生思想政治教育工作的实效,促进校企合作育人的质量。
简介:摘要在我国快速发展的过程中,基于校企合作本身及相关主体的分析,对校企合作内涵进行了阐释,并把校企合作的动力源分解为由学校、企业组成的内生性方面和由政府、市场构成成的外源性方面。内生性动力不足与外源性动力缺失是目前校企合作难以良性发展的重要缘由。为此,提出从重构校企合作理念、搭建信息沟通平台、建设校企合作实践基地、提高学校服务能力等方面强化内生性动力,从完善基于市场调节的政府介入方式方面提升外源性动力,进而促进校企合作朝着深入、持久的方向发展。
简介:摘要现如今,我国的教育在不断的更新、完善,职业教育发展的新形势和新要求对职业院校提出了新的考验,职业院校应积极探索校企合作、产教融合的办学思路,下企业考察调研,了解市场对新型人才的需求标准,与行业企业就人才培养目标及培养模式进行深入探讨,共同讨论专业教学计划及课程设置。近几年,产教融合校企合作的办学模式遍地开花,取得了良好的成果,实现了校企双赢局面。但是如何形成可借鉴、可复制、可推广的模式,更深入的推进产教融合校企合作?因此,我们需要深入研究产教融合校企合作的办学模式。
简介:摘要高职院校办学采用校企合作的模式已然成为高等教育发展的新态势。校企联合办学模式在高职院校教育教学中能够对学生提出双重要求,在为学生输送理论知识的同时,也塑造了学生的专业能力、技能水平以及人格素养等。本次研究尚且存在许多不足之处,但校企联合办学的优势是显而易见的,在校企深度融合下能够有效提升高职院校的教学管理工作,为高职院校的教育教学质量奠定了基础。
简介:摘要当前社会科学技术日新月异,信息技术快速发展,BIM技术是近年来在建筑行业中应用的一种新技术,但是BIM人才短缺原因,直接制约了当前BIM技术的推广与应用,同时制约着建筑业的快速发展,加快BIM技术人才的培养成为了建筑业的当务之急。本文章对当前BIM技术与人才应用进行分析,同时探索人才培养的途径,为当前BIM技术人才培养提高借鉴。
简介:摘要随着时代的发展,如今我国经济结构以及产业实现优化升级,当下社会企业需要不再是具有较强理论知识的人才,而需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。中职学校作为输出高技能人才的主要场所,不仅能够更好地服务于企业生产发展,而且还能为我国经济走上可持续发展道路打下坚实的基础。为了做好中职学校的教育工作,学校实施校企合作教学模式至关重要。本文将围绕中职学校汽修专业,校企合作课程教学模式改革方面展开详细分析,希望能给相关人士提供参考。
简介:摘要校企合作目前已经在国内高职院校中广泛开展,但各个院校采取的校企合作形式有很大不同,政府和学校针对校企合作业制定了一些鼓励政策和管理办法积极推动合作开展,但校企合作仍然存在深度广度不足及毕业生不能完全适应企业需要的问题。本文首先阐述了校企合作的好处,总结了校企合作的常见模式,最后就如何深度开展校企合作进行了探讨。
简介:摘要在工作室教学模式下,学生以及教师是研究过程中的主体部分,而校企合作则是工作室模式得以实现的基础。本文以建筑装饰专业为研究对象,对现如今工作室教学模式的实际开展进行论述,对以校企合作为基础所开设的工作室教学模式,在建筑装饰专业中所执行的效果以及存在的问题进行研究,将工作室教学模式在实践过程中的可形象以及所带来的优点进行探讨。
简介:摘要物流行业近年来受国内经济增长需求刺激,以及电子商务的普及等对于物流专业人才实践操作能力的需求不断增加。因而培养这种专业技能型人才需求的校企合作培养模式应运而生。校企合作是学校与企业共同建立的一种合作模式。是一种注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。本文从物流专业校企合作的必要性、我国职业院校“校企合作”模式现状、建立校企合作的实施方法等方面提出了关于物流管理专业的校企合作的迫切性及实施方法。希望能为此类问题的研究提供参考与借鉴。
简介:摘要当今社会,企业的生存和发展越来越多地取决于企业内部的人才储备和企业的人力资源管理水平。在人力资源管理体系中,绩效管理无疑是管理者需要研究的核心问题。如何针对自身特点提高电力企业人力资源绩效管理水平,充分发挥绩效考核评价的作用,是电力企业需要认真思考以及首要解决的问题。因此,本文对电力企业提升人力资源绩效管理的途径进行探讨。
简介:摘要在国家职业教育改革的背景下,高等职业学校育人的主要目的是培养职业素养高、专业技能强的高技能复合型人才,能够服务于地方区域经济建设,满足社会发展的需要。面对全新的课程改革要求,高等职业学校都在进行新一轮学校发展的研究,特别是针对产教融合校企合作“双元”育人方面,积极讨论和研究符合高等职业学校未来发展的最新战略。
简介:摘要机电一体化专业是全国高职学院开办最多的专业之一,且已经有了较完整的教学体系和教学模式。但随着近几年高校扩招,生源质量有所下降,再加上企业对人才需求的不断变化,企业希望所招聘的人员能直接上岗,不愿意花太多的时间、财力、物力进行岗前培训。而现在仍用精英教育的培养目标、课程设置、教学模式,显然不适合现在的大众化教育阶段,现行培养模式大都注重理论的培养,缺乏实践教学,毕业生对岗位的适应性较差。因此,本文对高职机电一体化专业校企合作人才培养创新模式进行分析研究。
简介:摘要现代学徒制是目前国内备受关注的一种职业教育人才培养模式,我校有幸成为试点院校之一,就机电专业现代学徒制实施方法做了详细介绍,在探索现代学徒制实施方法上做出了尝试。
简介:摘要本文紧紧围绕电能计量管理中的电能表修校管理,将整个工作过程细化、量化、标准化,以注重提高电能表的检修检定水平及加强电能计量装置档案的管理为根本,在经过长期探索和实践的基础上,对专业管理的目标、工作流程、绩效考核、持续改进以及典型事例进行了概括性描述。
简介:摘要通过对感应式和电子式电能表的计量原理及谐波误差的分析,确定以电能表准确计量基波电能为标准;引入谐波响应率的概念,指出电能表谐波响应率与谐波误差的关系。针对两种电能表对各次谐波的响应特性,结合流经电能表的各次谐波电压、电流的含量和功率角等参数,建立适用于系统实际的谐波响应率模型。借助统计数据计算模型系数,确定谐波响应率表达式,并以此修正电能表所测全波电量,剔除谐波误差,实现准确基波电量的计量。
简介:摘要人类是视觉动物,对于色彩比较敏感,甚至不同的色彩能够影响人们的情绪,而色彩也是室内装修设计的重要组成部分之一,所以要营造良好的视觉效果就要利用科学的方法来搭配色彩。色彩的搭配讲究空间感、层次感,通过合理的色彩搭配营造出良好的环境氛围,让现代人在每天繁忙的工作之后回到家,能够舒缓紧张压力,所以这就体现了色彩搭配的重要性。
简介:摘要随着我国建筑业特别是房地产业的快速发展,建筑材料的检测与设计内容和范围也得到了极大的拓展。建筑材料对整个建筑工程的巨大作用和意义是毋庸置疑的。建筑工程质量管理的第一步是做好建筑材料的测试工作。这已成为整个建筑业的共识。本文分析了建筑工程材料的检测方法,并对主要的检测方法进行了研究。最后,对建筑材料的质量提出了控制措施。
简介:摘要以打造项目家文化为主线,以“聚情爱家、聚力建家、聚心合家、聚智兴家”为理念,以“人情化管理、亲情化关爱、家庭式温暖”为重心,以全面深化“三工”建设、农民工“五同”管理为载体,不断提升职工群众生活品质,提高职工群众幸福指数,充分调动广大职工群众的积极性、创造性和劳动热情,进一步增强项目的凝聚力、亲和力和战斗力,提升企业文化软实力,为实现企业和员工的共同发展提供强有力支撑。
简介:摘要通过计算书、图面要求、基础、地下室、墙柱配筋、板平面配筋、梁平面配筋、楼梯及建筑大样配筋这八个方面总结了结构设计施工图校审要点。
初中家校合作的途径研究
校企合作背景下高职辅导员核心职业能力提升途径探究
企业参与校企合作的动力思考
浅谈校企合作产教融合的办学模式
深化校企合作提升高职人才的教育质量
基于校企合作模式—Bim技术人才培养初探
浅谈中职汽修专业校企合作人才培养模式
高等职业教育教学中深入校企合作的几点思考
基于校企合作的建筑装饰设计专业工作室教学模式研究
关于建立职业院校物流管理专业校企合作教学模式的思考
电力企业提升人力资源绩效管理的途径探讨刘家宁
基于校企合作人才培养模式的高职实训基地建设的探索
高职机电一体化专业校企合作人才培养创新模式研究
校企合作共建学徒新模式联合培养共育优质准员工——我校“机电技术应用现代学徒制试点项目”实证研究
电能表修校管理若干思考
涉及谐波响应率的电能表修校
浅谈家装设计色彩运用曲甜甜
浅析建筑原材料检测刘家润
工程项目“家文化”建设的思考
混凝土结构设计施工图校审要点