简介：摘要随着不断发展的网络技术，各种网络时代的问题也越来越暴露出来。根据不完全统计，世界上天天出现的计算机病毒感染以及攻击的事件数以万计，人类的生产生活被严重干扰了，对于计算机和其网络安全带来了庞大威胁以及破坏。所以怎样预防网络病毒已经变成保证网络信息的安全以及流畅的关键内容。本文将对网络病毒进行解析，与提出防范的措施。

简介：

简介：摘要计算机网络作为计算机科学的重要课程，它的发展已经越来越重要。随着信息技术的发展，计算机网络实验课程已经成为信息类专业知识结构的重要组成部分。在很多中等职业学校里，计算机网络实验课程教学存在很多不足，为了能够提升学生们的操作水平和实践能力，要在传统的基础上做出相应的创新。所以要分析当前的教学模式，总结教学中存在的问题。本文就计算机网络实验课程的改革作简要探讨。

简介：摘要随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及，人类社会已经开始步入计算机网络时代。本文主要对计算机网络应用基础进行初步探讨。

简介：摘要近年来，信息技术以日新月异的速度飞快发展，极大的转变了人们的日常工作及生活模式。在这种情况下，人类文明进入到信息时代。在这一时代背景下，计算机网络应用的重要性逐渐突显出来，在对计算机网络技术进行充分应用的过程中，必须对计算机网络信息安全及其防护重要性产生深刻认知。鉴于此，本文首先对计算机网络信息面临的潜在安全威胁进行了简要分析，并详细探讨了计算机网络技术的计算机网络信息安全及其防护策略，以供参考。

简介：摘要《计算机网络》是职校计算机学科的重要专业基础课程，具有理论和实践结合紧密的特点。本文作者针对这门课程实验教学中实际存在的常见问题，结合近几年在建设“计算机网络工程”专业及实际课程教学中的经验，对网络发展的新形势下这门课程的实验教学建设进行了相关探讨。

简介：近年来，计算机网络已经成为了人们生活交流、信息沟通、工作需要必不可少的工具，方便生活的同时，互联网也存在着一些安全隐患，由于网络的共享性、公开性，导致很多信息会被一些黑客窃取，甚至出现了一些计算机网络攻击事件。因此，我们要加深对计算机网络安全的探究，找出加强安全性的方法措施，保障人们的信息安全，真正意义上的为人们的生活带来便捷。

简介：摘要随着信息技术的发展以及计算机相关硬件条件日趋完备的背景下，提高了计算机网络课程信息化教学水平，但是基于各种因素的影响，仍然存在诸多问题，本文分析了计算机网络课程信息化教学存在的主要问题及其措施，对计算机网络课程信息化教学平台建设要点进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要传统的计算机网络教学模式需要改革，本文提出了“兴趣-任务教学法”，阐述了“兴趣”与“任务”相辅相成的关系，并指出了网络在教学中的重要作用，在实际教学中此教学法发挥出了积级的作用。

简介：摘要随着社会的发展进步，网络在人们的日常生活中得到了广泛的应用，人们逐渐的适应了网络所带来便利的同时也进行了娱乐。随着互联网和物联网信息的结合，网购也受到了各界人士的欢迎，通过电商平台购物方便了社会群众，使人们在家就可以购物，在很大程度上为人们提供了便利，但网络安全还是存在很大的问题，这就是所谓的网络信息安全隐患。

简介：

简介：摘要网络信息时代，互联网环境是一个开放自由的空间，随着科技的进步、经济的增长，计算机逐渐进入了千家万户，互联网的影响力也越来越大。在计算机网络为我们的生活带来便利的同时，网络中存在的安全隐患也随之而来，各种各样的木马病毒入侵层出不穷，黑客与反黑客的斗争愈演愈烈，这一系列的非法攻击和有意破坏，不仅使网络环境失去了原本的稳定，造成用户使用异常，更会造成信息泄露、经济受损，严重者甚至危害国家安全。显然，计算机的网络安全管理十分重要。

简介：摘要本文根据计算机网络安全的发展现状，发现在计算机网络安全的发展过程中存在的五个主要问题，在计算机软件方面的设计漏洞、使用者关于网络安全的防范观念薄弱、网络基本设置不当、计算机专业人员过少以及科学研究方面的革新能力不足，并且对问题进行了分析，提出有关计算机网络安全的管理策略，希望可以给有关计算机网络安全的分析研究工作提供一份值得参考的资料。

简介：摘要

简介：网络信息时代下，计算机技术、信息技术均取得了较快发展，带动了大众生活水平的提升，但是从提高大众生活的便利性、丰富性角度出发，计算机网络信息保持了公开性的特点，在使用计算机中，可能会发生潜在的隐患问题，如信息安全问题。即使各种杀毒软件、安全防护技术的开发应用，但是尚未彻底解决网络安全问题，从提高计算机网络信息安全角度出发，需要加强相关策略的建立和落实。

简介：

简介：摘要在这个高科技迅猛发展的信息时代，教育信息化成为一种必然趋势。网络教学作为一种新的教学模式,在院校已得到逐步发展和应用。网络教学以网络教学系统为教学平台,发挥群体优势,运用网络交互模式教学既可以为学员的个性丰富及时更新现有的学习资源,创设个性化的学习环境,让学员有充分的发展创设适宜的环境,还可以为学员的协同式学习创造良好的空间,取得事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要在这个高科技迅猛发展的信息时代，教育信息化成为一种必然趋势。网络教学作为一种新的教学模式,在院校已得到逐步发展和应用。网络教学以网络教学系统为教学平台,发挥群体优势,运用网络交互模式教学既可以为学员的个性丰富及时更新现有的学习资源,创设个性化的学习环境,让学员有充分的发展创设适宜的环境,还可以为学员的协同式学习创造良好的空间,取得事半功倍的效果。