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  • 简介:英语基本句型SVOC中的宾语补语C(简称宾补)是复合宾语结构中必不可少的基本要素。在SVOC句型中由于谓语动词V的类型和性质不同,宾补的表现形式也不同,有时主要是名词、形容词、副词、介词短语,有时则主要是动词不定式、分词等;在逻辑意义上宾补一方面表现为与宾语的主谓关系,另一方面则表现为与宾语的主表关系,正确辨别复合宾语中的宾补,对于我们正确地理解和辨别句子成分及其结构具有十分重要的作用。

  • 标签: 英语 复合宾语 宾补性动词 辨别
  • 简介:<正>一、引子受教育权入宪是20世纪人权发展的重要成果之一。在人权谱系中,受教育权属于社会权。社会权是相对自由权而提出的人权概念,其特质在于为了实现社会经济生活中的实质自由、平等,公民可以要求国家积极介入提供保障。自由权与社会权的划分方法,

  • 标签: 教育权 人权发展 人权概念 教育法制 经济生活 霍菲尔德
  • 简介:人类Y染色体STR基因座以其独特的优势在法医学实践中发挥着日益重要的作用。各种成熟的Y-STR分型试剂盒进行了应用和验证。该试剂盒可以检测17个Y-STR位点并在一个管内实现复合扩增。

  • 标签: Y-STR 同胞关系鉴定 法医生物学
  • 简介:<正>自20世纪80年代初我国开始进行教育法制建设以来,时至今日,已经逐步实现了教育管理模式由无法可依到有法可依的过渡。然而,对比宏观层面教育立法的日趋完善,微观层面的学校立法却还显得尤为欠缺。在权利意识日益凸显的今天,训诫、叱责、罚站、警告、停学、开除等,这些备受争议、甚至可能带来危害性后果,却又是教育实践中避无可避、司空见惯的教育惩戒行为,在当今的教育立法中却仍然困滞于灰色领域,得不到明确规范。无论是为实现学生权利保护的诉求抑或是服务于学校正常教学活动的开

  • 标签: 教师惩戒权 教育立法 教育法制建设 学生权利 复合性 权利性质
  • 简介:原告:陶义,男,中国建筑地下工程公司总经理。被告:北京市地铁地基工程公司。法定代表人:卢江省,经理。1988年12月25日,北京市地铁地基工程公司以原告陶义的“钻孔压浆成桩法”是职务发明为由,请求北京市专利管理局将“钻孔压浆成桩法”的发明专利权确认为本单位所有。北京市专利管理局于1989年8月1日确认“钻孔压浆成桩法”发明为职务发明,专利权归北京市地铁地基工程公司所有。

  • 标签: 地基工程 压浆 发明专利 法定代表人 地基施工 成桩工艺