学科分类
/ 9
179 个结果
  • 简介:摘要以器官系统中心的教学团队,可以使教师更好地进行课程内容整合和课程结构体系的规划,促进教师的创新发展。在高等教育的创新型人才培养的过程中,教师是关键因素。因此,要求教师在教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。

  • 标签: 创新能力 器官系统
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要帕尔默曾说“所有与教育有关的人,不论是管理者、教师还是学生,都会有痊愈和新生的机会。学习共同学习,这是最适合我们所有人。”我国新课程改革使教师的职业角色正在从知识传授者转向学生学习的促进者,教师不仅帮助学生成长,同时自己也要在教学中不断获得发展。这就要求教师学会合作,加强与同事间的交流和与学生的沟通,在“学生为中心”的理念下构建合作型教师文化,在合作中促进自身的专业发展。

  • 标签: 合作 教师文化 学生
  • 简介:服务人民群众是创先争优活动的落脚点。肇庆学院经济与管理学院积极开展创先争优活动,突出表现在带班党员制度和学生机构制度的落实与创新。带班党员和学生机构干部全心全意为同学服务,发挥先锋模范作用,真正把服务同学贯穿创先争优活动的始终。文章结合党关于创先争优、服务群众的相关理论,站在学生党员带班和学生机构的实际角度,通过理论与实践的结合阐述了把服务同学贯穿在创先争优活动的始终这一命题。

  • 标签: 创先争优 服务学生 学生机构
  • 简介:<正>李约瑟先生在其《中国科学技术史》一书中指出:"中国自古以来就一直是世界上最大的地震区之一。因此,中国人自然会保存有大量的地震记载,而这些记载现在确实已成为世界各地地震记录中最悠久、最完整的记录。"翻检史乘,在我国丰厚的历史文化典籍中,有关地震的史料相当丰富。前人在收集分析地震史料方面已作了大量工作。宋朝初年编纂的类书《太平御览》专辟有《咎徵部》,自周至隋共记录地震51条。在《文献通考》中也记录了大量的地震。此后,明王圻作《续文献通考》又增收了不少有关

  • 标签: 《唐书》 王圻 文化典籍 李约瑟 唐代长安 《太平御览》
  • 简介:小学语文课程标准针对不同年级的学生有不同的要求,学生学习效果的好坏不仅与教师教学水平、课堂环境氛围、学生知识程度息息相关,还与学生的学习习惯密不可分。在外部条件相似的情况下,学习习惯较好的学生相比学习习惯较差的学生将更为扎实、更为全面。因而如何帮助学生养成良好的学习习惯是诸多学者与教师、家长一直在思考研究的问题。

  • 标签: 学习习惯 学习效果 小学语文
  • 简介:<正>威海地处山东半岛最东端,因海得名、依海而建、借海而兴。建国之初,这里还是一个人口稀少、生态原始的质朴渔村,自建市以来,威海不失时机地将开放优势、海洋优势和生态优势转化为发展优势,促进了经济社会快速健康发展,全市综合实力跻身全国地级以上城市前列,成为中国改革开放以来发展最快、活力最强的地区之一。本文旨在通过对威海发展历程的脉络梳理与剖析,对整个"中国发展模式"窥见一斑,并总结探索中国模式的特点与经验。

  • 标签: 中国发展模式 山东威海 人口稀少 生态优势 中国改革 窥见一斑
  • 简介:素质教育核心,面向全体学生,促进学生身心全面发展,积极开发学生潜在能力,是广大教师长期以来孜孜不倦、不懈追求的目标。本文将通过对素质教育的定义、特点和形成过程的分析,以我校作为个案进行研究,提出有效的教学方法,全面提升学生综合素质。

  • 标签: 素质教育 综合能力 培养
  • 简介:<正>2010年5月27日,乡城县委组织部、县人才办及时通过电视、媒体传达学习全国人才工作会精神,认真领会胡锦涛总书记、温家宝总理、习近平副主席重要讲话。县委常委、组织部长、县人才工作领导小组组长罗秀珍指出:"要以本次省委千名干部人才援助藏区行动

  • 标签: 人才创新 全国人才工作 乡城县 干部人才 人才工作机制 县委组织部
  • 简介:摘要《ASP.NET应用开发技术》是一门培养学生网站开发能力的重要课程。目前,很多院校都设置ASP.NET应用开发技术课程的教学,但在教学中会出现学生掌握系统编程能力较差的问题。有必要对其进行改革。

  • 标签: 网站设计 教学改革 就业
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要与中外高校合作办学是孔子学院最具特色的一种办学模式。孔子学院与中外合作高校相互支持,互利共赢。本文以法国巴黎七大孔子学院例,说明孔子学院是促进中外合作高校关系深入发展的重要平台。

  • 标签: 孔子学院 交流与合作
  • 简介:摘要要想提高小学生英语能力,可以采用的行之有效的教学方法有直观教学法、游戏活动法,等等。这些都是小学生喜闻乐见的形式,一线教师可以在自己的教学活动中大胆尝试,广泛运用,增强课堂实效。

  • 标签: 小学英语 课程改革 听力训练 评价策略