简介：关于一致收敛函数级数的连续性、可微性、可积性，在大学分析教材中均有介绍，本文研究一致收敛函数项级数的一致连续和一致可微性，得到了关于一致连续性和一致可微性的三个定理，并给出了一个反例。

简介：摘要：军用仓库作为满足现代军事物流体系保障需要的重要节点，其选址方案需要考虑多方面因素。为使仓库选址更科学合理，本文构建了军用仓库选址方案评价指标体系，以专家打分结果为基础，运用突变层次结构模型进行量化计算，通过对保障效率、作业条件、安全条件、环境条件、费用等五个方面构建指标体系，进而对某军用仓库的三种选址方案做出综合评价。结果表明，突变级数法对选址方案进行评价是可行的，该方法能够简化评估过程，为军用仓库选址决策提供科学依据。

简介：摘要：目前，仪控系统是核电厂的神经和大脑，对于核电厂的安全、高效运行起着至关重要的作用。仪控系统中容易潜藏一些未能在工厂测试期间发现的隐患。这些隐患在运行过程中可能导致核电厂设备的功能劣化甚至系统故障。核电厂仪控系统的调试过程是运行前的关键阶段，在调试过程中及时识别隐患对于保证仪控系统的正常运行具有重要意义。

简介：本文阐述了数学建模与数学应用、数学教学改革等方面的关系，提出数学建模对数学教育的重要作用与意义。

简介：针对风险投资与技术创新这一热点问题,在回顾国内外学者相关研究、系统梳理风险投资对技术创新的影响路径和作用机理的基础上,提出二者可能存在非线性关系的理论假设;接着利用中国2001—2012年各省市（自治区）的面板数据,运用面板平滑转换回归（PSTR）模型,从风险投资规模和风险投资数量两个角度对风险投资与技术创新（专利数量和研发效率）的非线性关系进行了实证分析。结果发现：风险投资与技术创新之间存在着门槛效应,即当风险投资规模低于门槛值时,风险投资的融资支持和增值作用有限,更多表现为盘剥行为,会抑制企业技术创新;但当风险投资规模超越门槛值后,融资支持和增值作用会促进企业进行技术创新;风险投资数量的实证结果也验证了同样的结论。针对我国风险投资的发展提出了相关政策建议。

简介：本文探讨了数学建模的过程、种类及意义，指出随着数学以空前的广度和深度向一切领域渗透，电子计算机的出现与飞速发展，数学建模必将迎来蓬勃发展的新时期。

简介：对经济学的不加限制的"数学化"可能正在阉割经济学的本质.只要人类的思想、情感、行为还不能"精确"为一组数字,那么经济学就只能是一门关于"人"的科学,而不是一门关于"数字"的科学,经济学和数学就始终存在着一个不可逾越的界限.经济学的根本方法并不是数学,而是唯物辩证法.数学只是经济学的分析工具.远离了人文精神,抛弃了唯物辩证法,经济学就只剩下了一堆数字、图表、模型,经济学中的主体--人就被消解了.

简介：本文分析了数学教学在素质教育中的重要作用，并从提高认识、转变教育思想和教育观念、改革教学方法、提高教师素质等方面进行了阐述。

简介：数学不但是对客观世界量和量关系的一种反映，而且是一种美的反映。数学美有其稳固的特性，那些足以显露数学美本质的现象所共有的和谐性、简单性和奇异性为数学美中质和量的统一拓展出一处绝美的境地。

简介：MOOC是近几年兴起的,但是其发展非常的迅猛,大有取代传统教育之势。本文从教育理念、教育界限、教育过程三个个方面探讨了MOOC对大学数学教育的影响,最后还研究了MOOC对大学数学教育的负面影响。

简介：“数学建模”作为一门新课程,如何才能把握好“数学建模”课程建设与指导学生参加“全国大学生数学建模竞赛”活动的关系,本文通过总结多年来组织学生参加“全国大学生数学建模竞赛”的活动经验,从“数学建模”课程的发展、课程体系、教学内容、教学方法等几方面进行探析,并在此基础上阐明了“数学建模”课程建设对数学教学改革的促进作用。

简介：数学是高等教育的基础理论课程,大部分的教材只有理论知识,缺乏实际的例子,给学生的学习造成一定的困难。数学教师在教学过程中应重视实例的教学,并通过一些媒体适当地选用实例应用在教学中,这样能使学生更好地掌握数学理论知识,并把它用到实践中去。

简介：经济理论的发展离不开数学理论在经济学领域的应用，通过对经济数学模型的含义、建立步骤以及建立经济数学模型应注意问题的阐述，分析了在研究错综复杂的社会经济现象时应用经济数学模型的作用，列举在实际生产中应用经济数学模型进行决策判断的实例，表明经济数学模型应用的重要性。

简介：谈数学教学中的兴趣培养杨国英兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向，它是由物质需要或精神需要引起的，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。在数学课教学中，教师应该结合数学课自身的特点，努力提高学生对数学学习的兴趣。１．让学生了解数学的发展史...

简介：本文揭示了数列中蕴含的几种重要数学思想方法,使我们对数列有一个更深刻的认识.

简介：最近，张艺谋的又一部大片《满城尽带黄金甲》（下简称《黄金甲》）在“热映”的同时，又一次引发了“热议”。事实上，这些议论的焦点，和他的前几部大片《英雄》、《十面埋伏》，以及近期的另几部大片《无极》、《夜宴》等一样，就是剧本单薄、情节不足，甚至没有故事，或者故事落了俗套。因此，就靠强大的演员阵容，强烈的视听震撼，用大投人拼凑成一个所谓的大场面，试图获得票房和口碑的双重效果。然而，没有内容，仅有形式，不可能支撑起一部真正的大片，票房可能有，口碑就不好说了。在我看来，如果张艺谋们对这些大片的口碑有过高的自视，那么，就低估了中国观众的文化含量了。事实不是已经做出回答了吗？

简介：与古典和新古典经济学相比，当代经济学更加注重数学在分析中的应用。现在，几乎每一个经济学领域都用到了数学，数学已经成为经济学研究的重要工具。在这一历史进程中，也出现了炫耀性使用数学、过度使用数学的趋势。对这种仍在不断增长的重视数学技巧超过经济思想的做法，包括1973年诺贝尔经济学奖获得者瓦西里·里昂惕夫、1988年诺贝尔经济学奖获得者莫里斯·阿莱等在内的一些著名经济学家都提出了批评：“当代经济学文献在完全人为的脱离现实的数学模型的指导下，过于经常地在一个完全错误的方向上发展；也过于经常地越来越受到数学形式主义的左右，而这在根本上说是一种大大的退步。”

简介：【摘要】小学英语对话教学生活化是帮助学生在实际生活中运用英语进行交际。通过生活化的对话教学，增进学生对英语学习的兴趣；情景化教学，激励助教，提高学生的语言应用能力；游戏激趣，培养学生的交际能力；结合历年考题，培养学生的文化意识。生活化的对话教学能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与课堂活动，提高学习效果。

简介：本文用层次分析法（AHP），给出了一个数学差生诊断的AHP模型。

简介：在侧重于技能培养的高职教育中，数学作为一门基础课程，需要重新定位。本文从“教师的教”和“学生的学”两个方面探讨了数学教学在高职教育中的定位，使数学教学更符合培养职业人才的需求。