简介：摘要高中语文新课程教育改革肇于《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布实施。大力倡导自主、合作、探究的多元学习模式，注重启发式教育，让学生能真正地变“要我学”为“我要学”的新课标已近进入新的发展时期。本文从新课改实施现状入手，结合新课程中有效性教学的理念，结合教学实际认为通过创造自主学习环境，培养高中生的自主意识；充分发挥教师指导作用，引导高中生进行自主学习和引导高中生进行合作探究，培养高中生的合作意识等方式来优化有效性教学。
简介：
浅议高中语文新课改
小学语文课堂导入方法研究
