简介：初中阶段学生开始进行历史学科的学习，虽然目前的初中历史课堂教学质量，较之于传统教学有了很大的提升，然而在实际的教学中，依然存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文就初中历史教学中存在的问题进行分析，并针对问题提出有效的应对措施。

简介：中河与东河是平行贯穿杭州市区南北的两条河流,杭州人习惯称之为“中东河”中河开凿于隋代,东河开凿于五代十国.中东河是杭州历史文化底蕴最深厚的河流,其见证了杭州市从古代到现代的发展历程.中东河最初是为了沟通钱塘江与京杭大运河而建,是杭州的护城河.随着杭州的逐步繁华,中东河一度成为杭州交通的动脉和静脉.到了近现代中东河濒临死亡.21世纪中东河复活,成为杭州旅游业的新贵.从以运输为目的的转向以旅游为目的河流,中东河的历史变迁鲜明地展现了人类活动对地理环境的影响.

简介：2002年8月1日，指挥家、作曲家安德烈·普雷文与小提琴家安妮·索菲·穆特在纽约结婚。而在此前几年，普雷文就曾为穆特写了一首小提琴协奏曲，首演时穆特演奏小提琴，普雷文则指挥波士顿交响乐团协奏。

简介：7月20日，国家食品药品监督管理总局公布《关于修改〈药品经营质量管理规范〉的决定》，并自公布之日起施行。修订版《药品经营质量管理规范》删掉了旧版多个条目，删除了“并满足药品电子监管的实施条件”“实施电子监管码的药品，还应当按照本规范”等字样，也去除了相关电子监管码的描述。这意味着药品电子监管码彻底退出药品经营管理体系，后续取而代之的是加强药品可追溯体系建设。

简介：西班牙埃菲社5月26日报道称，希腊考古人员在亚里士多德出生地斯塔伊拉经过20多年的考古发掘后认为，他们已经找到了这位大哲学家的墓。发掘工作负责人康斯坦丁诺斯西斯曼尼迪斯26日对当地媒体说：“我们没有确凿证据，但有强烈迹象表明了其确定性。”

简介：从历史成本理论及公允价值理论的产生背景及其发展阶段来看，这两种会计计量方式均存在优势与缺陷。对发展趋势角度而言，即便是公允价值计量处于主体地位，历史成本计量也将会长期存在，并且还将表现出多种形式的计量属性共同存在的情形。本文对此两种计量方式的联系和区别进行了详细阐述，并针对其在会计核算当中的差异性进行了深入研究。结果表明，公允价值计量相较于历史成本计量，更加符合会计信息的质量要求，因此，公允价值计量也就将成为未来的主流发展趋势。

简介：中国和欧洲的商业历史发展虽然有不同，但也存在相似性。从商业零售发展的历史看，欧洲零售业发展用了150年的时间，经历了4个阶段的持续供求变迁：本地连锁店一专卖区域性连锁卖场一全国商家一全球商家。而中国只用了30年。中国零售业发展很快，

简介：该文将建构主义教学理论中的支架式教学应用于高职双语教学进行研究,探讨其可行性。通过对某院财经系金融类学生进行试验和调查研究,探讨高职类院校双语教学方法的改革,包括三个环节（设计支架、进入情景、自主完成）、三个要素（情景、协作、对话）和三个阶段（展示阶段、实训阶段、完成阶段）,并提出高职双语教学的支架形式和教学设计中应关注的问题。

简介：初中思想品德课程作为中学教育的重要组成部分,对于提升学生的思想品德水平,引导学生形成良好的思想品质,树立正确的人生观、价值观和世界观,形成健全的人格等,都有着十分重要的价值和意义,对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响.

简介：思维能力、自主探究能力、协作能力成为当下教学的重点，交互性教学正是在这样的背景下提出，较之于一般教学，交互性教学更加强调学生的自主性、合作性，既有助于教学效果的提升，又体现当前教育对综合素质的培养需求。通过分析翻译教学的现状，引进交互性教学法，阐明交互性教学法对翻译能力的驱动效用，提出交互性翻译教学法的具体实施方法，对于具体交互性翻译教学工作有指导、借鉴意义。

简介：礼仪课程强调实践教学，模拟训练是重要的教学方法。角色代入教学法是在教学中引导学生全身心投入角色，把自己与角色的身份、情感融为一体，以获得知识并引起情感共鸣的过程。这个过程的完成。需要教师制定缜密的方案、详尽的细节和完善的评价机制。角色代入法可以帮助学生实现学习、行动、反思、成长的良性循环。

简介：由于初中生本身的语言基础以及语言环境等存在较大的差异性,所以,为更好地培养学生,完成教学任务,在对初中生的英语教育中实行差异化教学就显得非常必要.

简介：随着小学语文教学理论的丰富与发展,关注学生的形象思维特征来开展小学语文教学成为当下的一个重要教学主题.形象的小学语文教学对于学生的感受力和语言赏析能力、想象能力具有重要的推动作用.

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

简介：通过对赛马赛事组织与管理课程内容进行情境模块设计,并通过使用真实赛马情境、任务情境、现场观摩情境、赛事模拟情境、角色扮演情境、多媒体情境、问题情境等多元情境教学法在课堂教学中的实施与应用,阐述了情境教学在赛马赛事组织与管理课程教学中的必要性、教学效果及意义,为体育类课程实施情境教学提供参考和借鉴。

简介：初中学习既是对小学的承接，也是为进入高中的过渡，这一阶段的学习是学生一生当中重要的组成部分。作为一名老师，要抓紧每一个学生的手，准备好带他们打一场持久战。下面我将主要对初中数学的教学策略进行探讨。

简介：“分层课堂”是对同一课程按专业性质、培养方向和难易程度进行分级开课,帮助学生根据自身兴趣、学习能力、职业取向选择学习层次,实现因材施教。本文针对目前高职院校课堂现状,提出实施“分层课堂”的具体实施措举。

简介：中学阶段数学教学非常重要.我们认为,在教学中应该抓住重点,在例题、公式、错题、真题这些丰富的资源中深入挖掘,找到教学的着力点、改进点、突破点,引导学生自主学习,提高效率,同时,不断提高教学实效.

简介：语文教学是小学语文教育教学阶段的重要组成部分,为小学生的全面发展奠定了基础作用.在教学实践中可以发现,当前许多小学语文的教学策略不得当,使得学生的语文成绩很难得到提高,本文就此进行了探讨.

简介：化学是高中阶段的一门重要课程,而实验对于高中化学教学具有非常重要的战略意义,要想提高高中化学的教学成效,就必须重视实验教学.当下,改进高中化学实验教学非常必要,对此我们既要有明确的目标,也要采取有效的措施.