简介：“空间再造”已成为图书馆转型发展的主要内容之一,研究和分析空间设计和建造的实例,归纳经验,对图书馆空间再造具有重要意义.文章采用案例研究方法,对上海旅游高等专科学校图书馆空间再造实践进行剖析,提出高校图书馆空间再造应紧密结合学校长期战略发展需要,以师生的需求为导向,吸引学校力量参与并塑造图书馆空间文化品牌.

简介：将信息素质教育嵌入专业课程教学，有利于学生将信息素质的知识与课程内容相结合，提高学生分析、鉴别、利用信息资源的能力，有效提升学生的信息素质，增强学生对专业课程内容的理解能力。从嵌入模式、嵌入内容、嵌入式教学的考核与评估三方面对我国嵌入式信息素质教育实践予以梳理，嵌入模式包括嵌入层次、嵌入时间、嵌入地点和嵌入过程等，嵌入内容包括专业知识和信息素质知识两个方面。最后，从提高意识、加强协调、有序开展、逐步完善四个方面提出若干思考。

简介：文章介绍了MOOC教育模式及其在国内外和安徽省的发展状况,分别从文献和用户两个不同角度开展关于M00C体验服务的基本情况调研,重点介绍了合肥工业大学的M00C体验和推广实践,包括图书馆员学习体验M00C课程、图书馆员组织M00C推广活动、校园M00C大使的推广活动以及图书馆员利用M00C辅助信息素养教学,最后提出了今后的工作计划.

简介：近年来，以省图书馆为龙头，全省公共文化图书馆系统积极探索，创新实践，大力推进廉政文化图书馆（室）建设，在传播道统德治和廉政文化知识中助推党风廉政建设，取得了一定的经验和成效。

简介：对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写，论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果，即四个“全国第一”：全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题；编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》；大学生阅读教改实验学生参与之广泛，规模之大，坚持之久属全国第一家；编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。

简介：从举办羊城学堂讲座、建设馆内特色资源和提供特色服务、根据不同节假日分主题开展活动、开展微阅读运动、与不同社会团体和企事业单位合作等几方面介绍广州图书馆在新时期开展全民阅读服务的举措。结合广州图书馆的实践，针对新时期的公共图书馆全民阅读服务提出几点思考：加强阅读文化法治建设，创新经费保障机制，以人为本推广阅读,充分利用社会资源。

简介：高校图书馆读者协会是由图书馆发起和成立的、有专任指导老师进行指导，并通过开展各种形式的活动丰富学生的学习和生活，起到联系图书馆与广大读者的桥梁和纽带作用的组织。以安徽师范大学图书馆读者协会为例，介绍其近年来策划、主办、合办、协办、承办或参与的征文、国学知识竞赛、名人和作家读者见面会、读者协会沙龙、图书漂流、读书交流会、微小说创作大赛、PPT演讲比赛等多种形式的阅读推广活动，分析读者协会在阅读推广中的作用。在此基础上，从阅读推广活动的多样化、常态化、品牌化、宣传的立体化和泛在化等方面提出思考。

简介：以中国图书馆学会(LSC)和美国图书馆协会(ALA)的官方网站为研究对象，以信息构建理论为基础，建立由要素、资源、服务三个一级指标以及若干二级指标、三级指标组成的网站可用性评价指标体系。然后根据指标体系设计出调查问卷，并通过问卷星（sojump）发放网络调查问卷。基于对283份调查问卷的统计以及对LSC和ALA两个网站的实际访问，分析比较LSC网站和ALA网站之间的异同，并根据调查结果分别对LSC和ALA的官方网站提出改进建议，以期为图书馆协会的网站设计提供参考和借鉴。