简介：<正>2013年11月21日,乌克兰政府决定暂停与欧盟签署联系国协定后,在西方的支持下,大批亲欧亲美支持者上街抗议。2014年2月23日,乌克兰议会投票罢免了总统亚努科维奇。几个月来,乌克兰内部的亲欧派和亲俄派,外部的西方国家和俄罗斯,双重力量撕扯着乌克兰。3月18日,俄罗斯与克里米亚签署入俄条约。美国和欧盟对数位俄罗斯和乌克兰官员实施制裁。联合国秘书长潘基文呼吁各方为和平解决

简介：自从去年底乌克兰政局开始发生动荡（详见本栏目2014年4月报道），美俄就一直在背后互相较量。俄罗斯更是直接出兵，进行武力干预。除了克里米亚地区已经由全民投票愿意加入俄罗斯外．还有好几个地区也准备效仿克里米亚。现在，乌克兰政府军和亲俄的武装人员已经在多个地方展开了战斗。

简介：2013年11月21日，乌克兰决定暂停与欧盟签署联系国协定和自贸区协议。12月17日，在第六次俄乌国家间委员会会议期间，俄罗斯总统普京与乌克兰总统亚努科维奇签署了一揽子合作协议。俄罗斯同意向乌克兰提供150亿美元的援助资金，并降低出口乌克兰的天然气价格。

简介：<正>本是同根生同心难相离坐落在两大势力之间的乌克兰是悲情的:有着向往欧盟的心,血液里却流淌着俄罗斯的因子。向东还是向西?俄乌历史文化的同心结最终让乌克兰深深纠结。欧盟的"新娘"被抢走了乌克兰在独立后二十余年来一直在努力实现加入欧盟的目标,却始终"难产"。果然,在2013年11月21日,乌政府突然宣布"暂停与欧盟签署联系国协定",用媒体的话,就是俄罗斯"在结婚前一晚把新娘抢走了"。

简介：乌克兰是世界公认的教育强国,在教育与艺术领域有着举世瞩目的成就。研究20世纪以来乌克兰音乐教育实习制度的形成与发展,以及在这个漫长过程中积累的丰富的历史经验,对于我国音乐教育实习的开展与相关问题的解决以及十九大精神贯彻建设教育强国、理论指导教育改革等具有重要的指导意义。

简介：<正>尤利娅·弗拉基米罗芙娜·季莫申科(出生于1960年11月27日)是乌克兰的政治家、现任总理。她是全乌"祖国"联盟党以及季莫申科竞选联盟的领袖。在成为乌克兰首位女总理之前,季莫申科是"橙色革命"的核心领导人之一。在那段时期,西方媒体曾经将她称为"橙色革命中的圣女贞德"。

简介：苏联解体后,乌克兰、俄罗斯在沿用原有教育体制的同时,均开始制订本国教育发展长期规划。表面看来,规划的起草、讨论和通过程序不存在任何本质上的区别:由根据总统令组建的工作组拟定规划草案,广泛征求意见后,召开教师代表大会表决并通过。2000年1月14日至15日在克里姆林宫举行了全俄教育工作

简介：通过对《乌克兰主题变奏曲》的解析,揭示乌克兰民间音乐的特点。乐曲以不同的变奏手法,从不同层次、不同角度表达了主题内涵,演奏手法丰富,展现了乌克兰人民恒久不变的伟大精神,其中丰富的变奏手法不仅值得作曲家借鉴与参考,也值得听众品味与体验。

简介：乌克兰基辅的一幢外观普通的公寓楼内．隐藏着宛如凡尔赛宫的华丽楼道。现年65岁的弗拉基米尔老人从2001年起开始了他的“楼道大改造”，这项工程已经持续了整整16年。弗拉基米尔对历史和艺术有着浓厚的兴趣，十分向往电影和油画描绘的古代贵族的漂亮的家。老人的邻居十分支持他，

简介：仓颉造字，繁衍了数千年汉语文明的生生不息，也镌刻出一个“人”字所赋予的至简大道。《说文》有云：“人，天地之性最贵者也，此籀文象臂胫之形。”一撇一捺，屹立成凛然于尘世的一臂一胫，人生智慧方跃然其上。

简介：<正>作为学校管理者,校长的重要职责就是相信人、依靠人、发展人,想尽一切方法充分调动人的积极性,进一步有效启动育人工程,我认为其中的要义就是:懂人、识人、提升人。其中懂人是基础,识人是关键,提升人是目的。所谓懂人就是懂得尊重人、相信人和理解人,即对教师自我身份、价值、尊严的认同与尊重。现在中小学教师都是接受过高等教育的有知识、有文化的人,教师

简介：【摘要】文章揭示了乌克兰音乐教师在声乐教学过程中培养学生音乐审美体验能力的必要性和方法，从而为我国音乐教育工作者提供科学的理论指导。

简介：<正>我最喜欢别人将我看成傻瓜,这样与人相处起来就方便多了。我不劝任何人任何事。其实,每一个人对自己的作为只是假糊涂而已。对待一个恶人退让,结果使他得寸进尺。对待一个傻子夸奖,结果使他得意忘形。

简介：每当我心力交瘁的时刻，那如烟的往事便在我记忆中浮现，使我不禁心灰意冷，而我的思想则有如秋天冷漠无情的太阳，照耀着混乱不堪的尘寰，在杂乱无章的尘世上空不祥地盘旋，无力继续上升，更无力向前飞翔。每当我处于这心力交瘁的艰难时刻，我总要把人的雄伟形象呼唤到我的面前。

简介：凯文老师在上次讨论中提出了“机器人是机器，不是人；但机器人是不同于一般机器的机器”。这一精辟的论点使机器人兴趣小组的同学们更提高了对于机器人的兴趣。爱刨根问底的汤姆这几天一直在想：既然机器人不是人，但人叉千方百计地把机器人制造得像人一样，并能够像人一样工作，那么，机器人和人到底有些什么不同？怎样可以缩小机器人和人的差别？带着满脑子的问题，在兴趣小组活动时汤姆又带头向凯文老师提问了。

简介：有些人，不知道如何去尊重别人，比如到餐厅吃饭，习惯性地对服务员呼呼喝喝，好像那些人天生就是来服侍自己的。如果习惯了这样，经常不礼貌地对待别人，就会觉得理所当然，这样的人，想必他的处事方式在生活中也很难得到别人的尊重。

简介：孔子说：“不学礼，无以立。”可见礼仪的重要性。一个在任何时候都彬彬有礼的人，一定会受到大家的欢迎，由此可见礼仪的魅力。其实很多人都认识到了这点，对外人也基本做到了有礼，但在对待家人时，却随意少礼。还有些人认为在高科技时代，大部分时间面对的是网络，反正穿着马甲，即使无礼，别人也不知道自己是谁。更有一小部分人认为礼仪繁琐，没必要讲究。这些都是片面的。我们希望越来越多的人了解礼仪的内涵与意义，督促自己行动起来，让自己成为举止优雅、受人欢迎的人。

简介：2002年清明节期间,我们学校组织了部分学生和老师到荆江烈士纪念陵园去扫墓。在来回的途中,车上座位少了点。老师们都站在过道上,将座位省下来让给同学

简介：摘要：在全球化、城镇化、数字化、科学技术日新月异的历史时期，非物质文化遗产凸显出它的重要性及其无穷的魅力。然而目前我国非物质文化遗产分布相对分散，传承人队伍普遍高龄而且青黄不接，非遗传承人相继逝世，也给非物质文化遗产带来了不可挽回的后果。文章以非遗传承方式为研究对象，以大数据互联网为媒介，为非遗的传承与创新提供一种新思路和新方法，让更多的人了解和认识非遗文化，从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化和非遗文化。

简介：