简介：本文从四个方面浅要谈论了中学生记叙文的写作指导方法，希望能给我们的记叙文写作教学带来帮助。

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简介：<正>Classic(古典的)一词从词源上说是从class(等级)衍化出来的。古人说classic(古典的),等于今天人说firstclass(头等)。美国人对中国书法有一个较为夸张的说法"运动员绘画"。或许这是美国人有感于20世纪60年代的美国抽象表现主义艺术的一个理论支点是东方的书法艺术而得出的说法,他们用弗洛伊德(S.Freud)的迁移时说来比附东方书法的功能,同时也为个人的艺术实践找到意义。书法于其他视觉艺术除了千丝万缕的联系与共性之外,特别的是它展示出了一个"时间"概念,使我们看到的不仅仅只是一个"空间"。

简介：“为人须如少女的粉脂，愈少愈好；处世须如将军的铠甲，愈实愈好；思想须如贵重的黄金，愈纯愈好。”这是某刊2010年第8期之《厉XX：经济泰斗，言谈高手》中的一段话。

简介：《江苏教育》从去年就设置了"争鸣"专栏,今年从1期至5期,每期都发表了一定数量的"争鸣"文章,可见编辑为了精心打造这个栏目所做的努力和花费的心血。究竟"争鸣"什么呢?目前共提出三个问题:1.谁能帮我解除尴尬?2.教育领域的工

简介：摘要：数学文化是当今小数界的热门话题之一，众多专家、学者及一线教师都投身到了数学文化研究的浪潮之中。笔者在作为一名师范生时就对数学文化有了初步的认识，但当时的认识比较狭隘，只停留在它很重要这一层面。踏上工作岗位后，成为一线教师，笔者又结合自己的教学实践对数学文化如何在课堂教学中落地生根展开了更加深入的研究。

简介：龙继红，长沙市育英学校校长，本科毕业，特级教师，中学高级教师职称从事教育工作24年，其中担任小学校长逾12年．坚持以人为本，勤于对教学的研究和探索，身体力行地实践校本课程改革，一直致力于小学教学的改革实践，形成了一整套自己的教学和管理风格善于学习、思考和总结，先后有30余篇论文在省级以上刊物发表，主编了《聚焦新课程》一书并出版发行，

简介：熊继文江西省上高二中语文教师，中学高级。长期任教高三毕业班并担任备课组长，有丰富备考经验，多次获得市县“教学能力”“优秀教师”等荣誉称号。2000年，获得江西省第二届高中语文优质课大赛一等奖。撰写的论文多次获得国家级一、二等奖。在《江西教育》、《江西日报》等报刊杂志发表论文多篇。

简介：继和断，有点像，仔细看，不一样。纟旁的，它读继，断的右边斤字旁。

简介：叶圣陶在北京的庭院里有两株花树，一株是海棠，另一株自然也是海棠。每年花期，叶圣陶就掐着日子盼海棠开花。一俟叶嫩花初，红娇粉艳，便吩咐家人略备酒菜，请几位至交赏花。常来的有五人，被称为“五老赏花会”，肟来渐渐变成了“四老”“三老”，最终只剩下叶圣陶和俞平伯“二老”。二老交往六十余年，从未断绝，岁晚情谊弥深。

简介：摘要：学前教育阶段的教学中不难发现，抗挫能力强的幼儿们遇到磨难和痛苦不但没有失去进步的信心，还能愈挫愈勇，最终达成自己的目标。这样的孩子有一个共同的特点就是乐观勇敢，交往能力强，意志力和创造力都比较突出。反观抗挫能力差的孩子遇到同样的难题就会选择退缩，失去面对困难的勇气，他们在生活中表现出应变能力差，遇事容易钻牛角尖，把问题的成败归结到其他方面，性格自卑，又过分自大。可见，幼儿抗挫能力培养的重要性，本文主要探讨造成抗挫力弱的原因，并寻找提升幼儿抗挫能力的路径。

简介：“教辅泛滥，是教育界的浮躁之风，是应试教育的典型表现。为了还教育一片净土，必须整顿混乱的教辅市场了。”

简介：这么有趣的童诗是怎么创作出来的呢？让我们走进它们的创作者，去看看诗歌背后的故事。

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简介：任丽君将她作品中的人物深情地叫做“胖胖的人”仔细瞧瞧．这些“胖胖的人”好像是取自于我国西北和西南的少数民族的妇女形象她们动感十足．似升腾．旋转和摆动．实际上这里面已经蕴含了某种艺术形式的美感。

简介：魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

简介：在中华民族的文化基因里,总有一个字挥之不去,那就是＂福＂字。人们祈福、祝福、纳福、乐福、享福,希望洪福齐天。于是,蝙蝠这个小动物自然而然地就跟＂福＂连在了一起。蝙蝠简称＂蝠＂,是唯一能飞翔的哺乳动物,也是地球上数量最多、分布最为广泛的哺乳动物之一。

简介：任昉是中古文学研究中的一个冷门。全面总结一千五百年来任昉研究的成果,弄清楚人们对任昉、任昉诗和任昉学问的看法,指明进一步研究的方向,对推动任昉研究、丰富和补充中古文学研究有较大的学术意义。

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