简介:摘要:目的:探究持续质量改进对提升静脉药物配置中心医务人员手卫生依从性的作用。方法:选择2023年6-12月在我院静脉药物配置中心工作的14名医务人员作为对象进行分析,对其进行了为期六个月的持续质量改进工作。在改进之前及之后,分别对14名医务人员的手卫生执行率、执行合格率和手卫生知识考核合格率进行统计分析。结果:通过本研究发现,在对静脉药物配置中心的医务人员实施为期半年的持续质量改进之后,其手卫生执行率、合格率和有关手卫生的知识考试的总体合格率都得到显著改善,且较对照组有显著差异(P<0.05),这说明,强化静脉药物配置中心医务人员手卫生依从性的持续质量改进工作,对于提升手卫生依从性和执行手卫生有着非常大的帮助。结论:对静脉药物配置中心的医务人员实施持续质量改进,可有效提升医务人员手卫生的依从性,降低院内感染发生率。
简介:【摘要】目的:详细评估基于微信平台的中医健康教育能否用于脑卒中患者,全面介绍该护理模式对脑卒中患者生活质量、依从性、认知情况的影响。方法:在2021年6月-2022年6月期间在本院就诊的患者中选取101例脑卒中患者作为实验对象,采用随机化分组法,将实验对象划分对照组(n=50)和观察组(n=51),对照组采用常规健康教育,观察组实施基于微信平台的中医健康教育,将生活质量评分、依从性、神经功能缺损(NIHSS)用作两组患者之间的对比指标。结果:观察组患者的生活质量评分高于对照组;观察组患者的依从率高于对照组;观察组患者的NIHSS评分低于对照组,两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:依据脑卒中患者的疾病特点及护理需求,实施基于微信平台的中医健康教育,不仅能够使患者的生活质量得到显著提高,还能够增强患者的依从性,改善其神经功能,可推广。
简介:摘要:目的调查乳腺癌患者内分泌治疗的服药依从性现状,分析人口学、疾病相关因素、健康心理控制源及社会支持对患者内分泌治疗服药依从性的影响,为临床制定提高乳腺癌患者内分泌治疗服药依从性的干预措施提供参考。方法采用便利抽样法选取2015年10月~2019年10月本院收治的194例乳腺癌患者作为研究对象。采用自行设计的一般资料调查问卷、服药依从性量表,对乳腺癌患者内分泌治疗的服药依从性、健康心理控制源和社会支持的相关性进行统计学分析。结果见下面内容。结论乳腺癌患者经过内分泌治疗后会出现骨质含量减少、肝脏及内脏脂肪含量增加,定量监测上述参数变化,有助于患者的健康体重管理。
简介:摘要:小学是基础教育,在全球化时代,学好英语很重要。为了巩固知识,老师必须布置英语家庭作业,然而过去“一刀切”的作业模式并不科学,科学的英语家庭作业应该有层级、有差异,唯有如此才不违背“因材施教”的古训,同时也能让“双减”落地。本文立足小学英语,讨论了家庭作业具有分层性的原因,并在此基础上提出作业分层思路,希望能对包括小学英语在内的各学科老师有参考作用。
简介:摘要:作业是教学的重要组成部分,是教学活动的延续,更是促进学生发展的有效手段。语文作业是一种实践性作业,主要包括课堂练习、读书笔记、读后感三种类型。作为语文教师,我们更要重视实践性作业的评价。一篇优秀的作文,能让学生写出自己的真情实感,抒发自己对社会、对生活的认识与感受,能让学生提高写作技巧和能力,体会到写作中语言运用的魅力;一篇优美的文章,能让学生从中汲取到营养,启发学生的心灵;语文作业评价就是通过对学生在完成作业时的态度、习惯、方法等方面进行评价,了解学生学习状况和发展情况。在实践中,我发现了实践性作业评价存在着不少问题和不足。本文就针对目前初中语文作业评价中存在的问题进行分析,并结合自己的教学实践,从不同角度提出了一些改进措施,以期提高实践性作业的评价效果,使语文作业真正成为促进学生发展的有效手段,从而实现有效教学。