简介：摘要为全面实施素质教育，切实提高课堂教学质量，充分发挥“班班通”工程在打造高效课堂和推进教育现代化进程中的良好作用，使其在新课程改革进程中发挥更大的网络资源效益。自“班班通”设施投入运行以来，学校重点开展了“重视制度建设，实施有效管理。”、“强化参训意识，自主研修技能。”、“架设班班通网，激发学习热情。”、“运用信息资源，优化课堂教学。”、“构建学习团体，提升专业素养。”为全体教师教学技能、专业发展水平的提升奠定了坚实地基础。

简介：学校的信息化建设是学校教育现代化的必然步骤，学校如何开展信息化建设、建设的过程中需要注意哪些问题，怎样能让一线教学教师能充分利用信息化建设提高教学成绩，都需要我们积极地去思考。

简介：摘要“班班通”的实施对农村教师专业成长起到了一定的促进作用，增强了学生学习的兴趣，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，提高了学生学习的效率。“班班通”之花在我校盛开。

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简介：摘要中小学远程教育"班班通"工程主要运用电化教学设备，使得老师和同学们可以展开互动式教学实践活动，帮助老师通过资源共享进行授课。如今在农村中小学中实施"班班通"工程必须得到重视并通过具体举措建设和运用"班班通"技术。实施"班班通"教学可以实现课堂教学质量的提升、教师专业水平的提高，做到"班班通、堂堂用"，并全面推动教师日常教学、学生素质全面拓展等方面的应用。更重要的是，在农村中小学建设"班班通"有利于缩小城乡教育发展水平的差距，推进教育的均衡发展，对于培养四个现代化的优秀人才具有重要意义。

简介：摘要教育信息化，是国家、省、市等政府部门在教育发展规划中的重要思想，并提出了相应的措施。在此构架下，信息化教学也随之提上了日程。电子白板、数控一体机的使用，计算机云计算技术的推广，数字化校园建设等，丰富了老师们的教学。但在使用过程中，不可避免的出现各种问题，从而需应用各种措施加以解决。

简介：针对目前高职院普遍存在的信息化建设资金不足的困境，本文分析了形成资金瓶颈的原因，并根据高职院的本身特性，从节省成本和拓展资金渠道两方面，提出了解决资金瓶颈的有效方法，通过高职教育与信息技术的深度融合，为高职院跨越式发展提供长久的信息化支撑。

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简介：智慧城市是未来城市发展的必由之路。要建设“智慧清远”，首先要制定其总体规划及建设云计算中心，大力发展物联网产业，积极推进物联网技术在清远交通、医疗、农业、安监、环保、林业、水利及城市一卡通等方面的应用。建设“智慧清远”必须要把握好三个方面的问题。

简介：高校数字图书馆信息化建设的目标为学校教学、科研、管理、生活提供一个开放、协调的数字化环境,实行规范高效的管理。为领导的决策提供实时有效的信息依据。为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务;为提升学校的核心竞争力提供强有力的支撑。

简介：摘要班班通以其强大的超文本功能、多渠道的信息传递方式，对语文教学旧有的模式提出了挑战，为现代语文教学带来了无限生机。

简介：为进一步推进全国教育信息化工作，树立“信息化是现代化的前提条件”观念，统一和提高认识，促进教育教学的深度融合，

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简介：摘要“班班通”设备的应用，为我们这所农村初中的语文教学注入源头活水，进一步开阔了我校语文教师的视野，成为我校语文教师了解现代远程教育的窗口，极大地方便我校语文教师使用远程教育资源进行语文教学，促进我校语文教研浓郁氛围的形成，改变我校语文教师的教学观念，改变我们的教学模式，丰富了我校语文教师的教学方法和手段，可以弥补教师自身不足，提高课堂教学的效果。在语文课堂教学中，我校语文教师已有意识地研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件，使之与其他教学手段有机结合，优化课堂教学，提高课堂效率，充分体现多媒体辅助教学的真正价值。经过一年的教学实践，“班班通”设备已经成为了我校语文教师不可或缺的一种教学工具和手段。

简介：职教信息化工作包括方方面面，资源建设是核心。早在2006年，教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》[2006]16号文件中就指出，“要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验”。在教育部的倡导下，虚拟仿真实训引起了各方的关注，辽宁、江苏等省加大投入，走在了前面；全国信息化大赛也涌现出一批优秀的仿真实训资源。但是，也存在着某些必须重视和亟待解决的问题：

简介：摘要随着计算机技术和网络技术的逐渐成熟，信息技术在社会各领域的应用已十分广泛，而教育信息化对职业教育所产生的影响也越来越大。本文从职业教育快速发展的现状出发，分析在职业学校推进信息化的必要性以及教师在职业教育信息化进程中发挥的重要作用。

简介：本文分析了现阶段校本教研发展的趋势，提出以信息化课例研究为载体开展小学教研团队建设，总结出确定信息化教学的选题、运用科学工具规范研究、借助团队智慧创新信息化教学模式三个具体的策略，详细介绍了如何规范研究的实施过程，并以“基于Wiki平台的小学英语写作教学的研究”为例，介绍了通过这种研究方法团队获得的收获。