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284 个结果
  • 简介:配制聪明药水了,给那些需要的材料涂上颜色。请注意左侧各种材料的数量,只有准确的数量,巫师爷爷才能配制出聪明药水哦。

  • 标签: 聪明药水 配制聪明
  • 简介:多少人顿顿玉盘珍馐,但却没有好胃口;住着金窝银窝,可惜彻夜失眠;一个贫苦农民有了一万元的时候会在梦中笑醒。而一个亿万富翁只剩下一万元时却会跳楼自杀。

  • 标签: 教师 教育工作 教育改革 教学管理
  • 简介:溶液的配制是中考命题的重点,考查的角度也较多,主要有实验的基本操作、实验的步骤、实验仪器的选择、错误操作对实验结果的影响等,题型主要以选择题、填空题、实验探究题和计算题呈现。

  • 标签: 配制 溶液 实验仪器 全景 实验探究题 中考命题
  • 简介:酚酞是白色或微带黄色的结晶粉末,无味,不溶于冷水,加热时溶解较多,溶于乙醇和乙醚。中华人民共和国国家标准(即国标)配制酚酞指示剂的方法为:称取0.5g酚酞,用95%乙醇溶解并用95%乙醇定容至100mL,这样得到的酚酞指示剂的浓度为0.5%。

  • 标签: 指示剂 中华人民共和国国家标准 配制 猜想 乙醇 国标
  • 简介:此题是综合性实验测定题,依据实验情境将所用仪器、仪器作用、试剂作用、洗涤方法、误差分析及产品评价等实验问题纳入命题范畴,突出考查同学们的实验能力、评价能力和语言表达能力。(1)溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌均匀,加速溶解;(2)加入稍过量用硝酸酸化的硝酸银溶液的作用是使Cl^-沉淀完全,防止生成其他沉淀物;

  • 标签: 过滤 蒸发 溶液配制 中考 化学 专题复习
  • 简介:爆料人魏一凡:哎呀,第一次模拟考试的成绩出来了,令我大跌眼镜……数学课,我看见贾老师夹着一沓卷子向班里走来,他那眼神像是要把但人给吞了似的,特别令人害怕……贾老师开始宣读成绩了,我的心一直在怦怦跳。

  • 标签: 数学课 成绩 老师
  • 简介:球面是在《数学物理方法》这门课程中学习的一个概念。在成年人业余学习的条件下,往往是把对它的接受停留在对它的“使用说明”这样一个层次上。显然,这不能算真正接受了这个概念。这里专门谈这个概念,不但因为它是一个重要的基本概念,而且其中蕴插的思考方法和基本原理对提高我们的素质更加重要。而真正接受这个概念,学习到其中的思考方法的症结只有一个——引入“无穷远点”的合理性。当然,这也是我们学习球面概念的重点和难点。

  • 标签: 复球面 无穷远点 复平面 对应点 数学物理方法 思考方法
  • 简介:,字三白,苏州人,生于乾隆二十八年,所作《浮生六记》,一直为文人雅士钟爱,好评如潮,经久不衰。在《浮生六记》第四卷《浪游记快》中,沈曾写过这样一段小插曲:

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  • 简介:溶液的物质的量的浓度(c_i)与溶质的物质的量(n_i)及溶液的体积(V)之间的关系为;c_i=ni/V由上式可知在配制溶液过程中,凡是可使n_i、V人发生改变的操作,均会导致溶液浓度的变化,而产生误差,而n_i、V均不发生改变的操作,则不会导致溶液浓度的误差.现就以下4个方面做一小结一、取用固体药品(或浓溶液)时,溶质的物质的量不准确而引起的误差.1.配制NaOH溶液时,称取已吸湿潮解的NaOH(偏低).2.配制稀HCL溶液时,仰视量取浓盐酸(偏高).3.称量固体溶质时,称量前天平指针偏左,未经调整平衡,直接称量固体溶质(偏低).4.称量固体溶质时,游码已经移动,但药品置于右盘(偏低).5.称量固体溶质时,使用生锈的砝码(偏高).

  • 标签: 固体溶质 配制溶液 物质的量 误差 浓溶液 溶液浓度
  • 简介:配制一定物质的量浓度的溶液是中学化学中为数不多的定量实验之一,我们除对该实验能正确操作之外,还应对实验中仪器的作用、操作技巧、流程及误差分析等内容进一步细化,做到真正地掌握和运用。下面以几个考点为例说明。

  • 标签: 考点例析 配制 溶液 知识 操作技巧 中学化学
  • 简介:隋时有一痴人,车载乌豆入京粜之,至灞头,车翻,豆于水,便弃而归,欲唤家人入水取。去后,灞店上人竞取将去,无遗余。比回,唯有蝌蚪虫数千,相随游泳。其人谓仍是本豆,欲入水取之。蝌蚪知人欲至,一时惊散。怪叹良久,曰:"乌豆,从你不识我,而背我走去,可畏我不识你,而一时着尾子?"(选自侯白《启颜录》)

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在诸多弟子中,孔子对颜回的评价最多、最高,“知微知彰,闻一觉十。用行合藏,与圣合契”几乎是历代治世分子对颜子的共同赞语。《颜子庙碑》赞其“德行迈于三干,仁风横于万国”“寻孔颜乐处”是无数道德高尚的知识分子毕生的追求。

  • 标签: 颜子 知识分子 孔颜乐处 弟子 颜回 孔子
  • 简介:有多住学者对“A就A”说格式进行了分析和研究,取得了许多的成果,但对此类格式的分析远没有分析透,存在概念模糊、结论不一的现象。“A就A”的格式意义要分层次论证,分为句法结构层面上的“确认认可义”和语境层面上的“决断容忍”义。

  • 标签: 复说格式 句法结构 语境 确认认可 决断容忍
  • 简介:反复上呼吸道感染(RRI)是小儿常见病,发病率达到20%左右,冬天是多发季节,一般认为,0~2岁婴幼儿一年之内发生上呼吸道感染超过7次,3~6岁幼儿一年上呼吸道感染超过6次.就都称为“反复呼吸道感染”。反复上感(简称“感”)是何因,患了上感如何护理,怎样才能远离上感……相信做到以下这些方面.宝宝就不会成为“感儿”。

  • 标签: 上呼吸道感染 婴幼儿 常见病 反复 发病率 宝宝
  • 简介:摘要:除制度源于夏商时期,止于清朝末年,基本贯穿了中国古代社会始终。此制衍生于赋役制度,实施的范围及频率与普通民众生活境遇密切相关,对于统治政权的有序和稳定也有实际影响,历来受到各阶层的普遍关注。隋代的除制度在吸收前朝经验教训的基础上,可视为一个承前启后的重要阶段。

  • 标签: 隋代 复除制度
  • 简介:一定物质的量浓度的溶液的配制是中学化学典型的定量实验,涉及该实验的有关知识是高考命题的热点.因此,我们必须高度重视它,认真学好它.

  • 标签: 量浓度 配制 溶液 物质 中学化学 高考命题
  • 简介:社会主义要体现共同富裕,不搞两极分化,就必须从改变阶级社会的分配制度、改变资本主义初次分配方式入手。按劳分配作为初次分配基本制度是有严格的实现条件的。我们现在已经具备了改变传统方式,建立新的剩余劳动分配制度的基本条件。我国处于社会主义初级阶段,是坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的所有制结构。这就决定了我们的分配制度必然是以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。

  • 标签: 按劳分配 分配制度 实现条件