简介：摘要：幼儿的一些问题行为是幼儿园常见的现象，如偏食、发脾气、遗尿、攻击性行为等。这些存在的问题现象，有的教师看到觉得很常见、很普遍，没有引起足够的重视；有的教师发现了问题的存在，想干预，却又不知道怎么解决。本文从幼儿园实践工作者的角度，通过对幼儿问题行为这一侧面进行观察和分析，探寻幼儿问题行为矫正的基本方法和原则，从而为更好的预防矫正幼儿问题行为提供一定的参考策略和经验。教师通过实践和理论的分析，得出一些结论，提出个人的建议和反思。

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简介：摘要文章首先分析了初中德育存在的问题，然后提出了开展初中德育的有效对策，加强初中学生的德育，全面提升初中生的综合素质，引领其形成正确的人生观、价值观和世界观。

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简介：摘要朗读是小学语文教学中一项重要的教学内容，进行朗读教学可以使学生的语言能力与思维能力得到发展，可以帮助学生深入理解课文内容，也能实现对学生审美与思想品德的良好教育。因此，在实际教学过程中，教师就需要花费更多的注意力，认真剖析其存在的各种问题，并且针对这些问题采取应对策略。只有这样，小学语文朗读教学才可以发挥其最大价值，帮助提高孩子们的语文素养。

简介：唱歌是音乐教学的主要内容,在新课程改革背景下,课堂教学有了很大的提升,但是在唱歌教学中仍然存在很多问题,所以应尽快找出问题,提出相应对策,进一步提升教学质量。

简介：摘 要:学前教育作为教育的根本，近年来备受瞩目，国家采取了一系列措施来推进农村学前教育的成长，以满足人们日益增加的需求，提高国民素质。幼儿园作为学前教育的主体部门，虽然办园水平有了提高，但依然是学前教育的软肋。本研究运用了文献法、调查法和访谈法。在对目前农村幼儿园发展的近况和已有政策研究的基础上，通过对师资力量、办园条件、教育资源等几个方面的调查，发现农村幼儿园的教育仍存在的问题，以及寻找相应的对策。

简介：职工培训是成人教育的一个重要手段.目前,职工培训工作存在着一些不容忽视的问题.为了解决这些问题,应对培训观念、对象、形式、质量、目标及教师队伍等方面采取相应的措施,使职工培训取得更好的效果.

简介：当前，高校危机突发事件频发已引起社会各界的广泛关注。高校危机管理存在的主要问题表现在学生危机意识较弱、学校危机管理滞后以及政府对高校危机管理的立法、监督力度不够等方面。因此，高校应坚持“以学生为本”的理念，做好学生的心理危机预防，并进一步加强和完善危机预警机制建设，同时政府相关部门应建立健全高校危机管理的法律制度并监督其实施，以便更好的保护师生安全，构建和谐校园。

简介：摘要分组实验是学生在教师指导下，利用整节课时间，在实验室分组进行实验的教学形式。它是学生亲自动手使用仪器观察测量取得资料数据，并亲自分析总结的过程，但学生在实验中普偏存在几个问题，教师如何组织分组实验教学是每一名物理教师不容回避的现实问题。

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简介：课程是职业教育改革的重要内容，高等职业教育培养目标的实现也是通过课程来实现的。但从目前各高职院校课程设置的基本情况来看，课程目标定位模糊、课程结构不合理、课程评价方式单一等问题无疑限制了课程的有效实施。本文从目前高职课程建设存在的问题出发，得出高职教育课程建设的对策。

简介：2000年，四川省教育厅组织了一场对四川省学生体质健康的调查。调查表明，虽然现阶段的生活水平提高了，孩子们的体质状况却下降了。测试中，学生在耐力、奔跑速度等方面，均比5年前(1995年)的同龄学生有所降低。其实，从全国范围来说，这种情况并不个别，有关专家甚至提出全国儿童“营养增加，体质下降”的观点，这实际上暴露了目前中小学体育教育存在着严重问题。笔者经过深入调查，对这些问题一一进行分析并提出对策。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，优化教学效率已成为实践教学方法中的重要课题，教师必须找出问题并采取相应的解决方案。根据实际的教学经验，本文指出数学教授的问题，而数学教师则根据具体环境来优化教学策略和教学方法，有必要通过深度学习来培养数学思维。

简介：摘要： 随着新课程改革的深入推进，社会对学校教育教学质量的要求日益增高，这是教育工作者新的机遇，也具有一定的挑战性。德育是学校教育工作的重中之重，是素质教育的重要组成部分，对青少年学生成长成才起着导向、动力和保证的作用。德育教学的最终目标是让学生在实践过程中学会如何做人，学会如何处事。为此，本文就针对小学德育存在的问题与对策展开研究。

简介：摘要：对于小学阶段的教育而言，德育教育是非常重要的一项内容，能够有效促进小学生的综合素质提升。小学生作为祖国的未来力量节素质教育是非常重要的。因此小学教师一定要加强对小学德育教育的重视，积极改善教学方法提升学生的道德水平。

简介：英语不仅是一门学科，更是一种社会语言交流工具，小学生正是培养语言素养的最好时段，家长也十分重视孩子英语的学习能力，英语教学中，让学生学好语音，能读准字母和单词的音是首要学习任务。然而，小学生一遇到困难的发音，就厌学，觉得自己读不准，没有继续学习下去的兴趣，教师也没有好的语音教学方法，因此，如何改变这一现状，本文做出简要分析和解决的办法。

简介：摘要：随着小学教育事业的飞速发展，书法教学迎来了新的发展阶段。作为中华民族优秀的传统文化，“书法”不仅仅可以陶冶学生情操、磨炼学生心性，更能够帮助学生汲取深厚的文化哲学思想，成为了素质教育中不可获取的一环。但是，小学书法教学的推进面临着师资力量、教学方法等方面的瓶颈，也存在着一系列的问题。基于此，本文围绕小学书法教学的实施价值、存在的问题及解决的策略进行探究，供大家借鉴参考。