简介:摘要:目的:在信息时代下,探讨与护士执业资格考试机考新模式接轨的教学策略。方法:从某校选取已完成十个月临床护理实习的2017级,2018级护理专业的学生,共1000人作为研究对象,其中2017级学生为对照组,2018级学生为实验组,每组均有500名学生。通过运用辅导学习管理系统,以及传统课堂教学相结合的教学模式,来对护理专业的学生进行考前辅导,最终通过观察两组学生护士执业资格考试的通过率,来评定最终的教学效果。结果:实验组的护士执业资格考试的通过率要明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护士执业资格考试机考的新模式下,应用辅导学习管理系统的教学策略有着显著的教学效果。
简介:摘要教学是为现实生活和工作服务的,为了适应社会的护理服务需求,儿科护理教学模式需要进行相应的改革。本文主要基于教学服务于护士执业资格考试来谈谈儿科护理学教学改革模式的应用。