简介：英语学科与其他学科融合教学,本文提出了四个侧面一是结合艺术学科，陶冶学生的艺术情操；二是结合科学学科,培养学生科学探索精神；三是结合语文学科,发挥学生文学素养；四是结合体育学科,促进学生体能发展。

简介：摘要：在素质教育理念下，提高学生的身体素质是促进学生综合发展必不可少的内容，近年来，随着社会的发展以及新课改的推进，体育学科的教学地位越来越高，其中小学阶段的体育教学作为整个体育教育的基础环节，能够起到重要的奠基作用。所谓的“学科融合”指的就是通过挖掘知识点之间的相互联系，将不同学科的知识融合到一起进行教学，实现学生知识与思维、感性与理性、理论与实践的辩证统一发展。体育作为一门交叉性很强的学科，与其他学科之间的融合度很高，不仅能够为体育课堂注入新的生机与活力，极大程度上调动学生的学习积极性，还能够打造一个多元智能的发展空间，促进学生的综合全面发展。

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简介：在英语教学的过程中，应打开不同学科之间的隔阂，把英语学习与其他学科的知识进行融合，以激发学生的学习兴趣。一、融合思品教育，激发学生情感，提高人文素养现行小学英语教学教材给我们提供了行为的习惯、传统的美德、爱国主义的教育等多方面内容，这些内容是德育教育的体现，与小学生学习和生活有密切联系。

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简介：今年已经是我在交大的第七个年头了。在三九严寒中，我又一次迎来了毕业这个人生的十字路口。身边的同学大多已经找到了心仪的工作，许多原本一起努力打算申请出国深造的同学也都放弃了出国的计划。

简介：在新的课程标准要求下,高中物理已不再是一门传授物理知识的独立学科了,而是要让高中生将所学知识运用于实践,提高整体素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才的一门课程。这就要求同学们在学习物理知识的基础之上,关注科技前沿,融合其他学科知识,更好地促进物理学科与其他学科间的相互渗透和联系,使思维能力、想象力、审美情趣、艺术感念,协作和创新精神等综合素质得到发展。

简介：摘要伴随着新课程教育改革的不断推进，我国各学科教学的相应改革创新已被提上日程，结合当前热门的信息技术，进行融合创新，可有效提高课堂教学效率，但信息技术和学科进行整合的教学模式仍处于发展改良阶段，有待完善。本文将基于对信息技术的理解，概述当前初中各学科教学存在的一定问题，并加以探究与剖析，以期提出合理的信息技术与学科整合的方向和方式，为初中学科教学做出一定贡献。

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简介：摘要本文简要论述了语文学科与其他学科的整合渗透，希望能给广大语文教师的教学带来些许帮助。

简介：摘要新《音乐课程标准》的基本理念之一就是“提倡学科综合”。学科综合，不仅丰富了音乐艺术的表现形式，而且对促使学生更深刻地感受音乐、理解音乐和表现音乐，提高学生的音乐文化素质和综合欣赏能力有着非常重要的作用，使音乐学科更具审美价值和人文学科的学科价值，使音乐课更加丰富多彩，从而提高音乐课中素质教育的质量。本文从音乐与语文、历史、地理、旅游、英语、数学课的综合渗透等方面详细论述了音乐课在素质教育方面的多面性，以期对音乐课的教学效能起到有力的促进作用。

简介：【摘要】随着教育的不断发展和进步，单一学科的教学模式已经不能满足现代教育的需求。为了更好地培养学生的综合素质，多学科融合已成为教育改革的重要方向。小学数学作为基础教育的重要学科之一，也需要与其他学科进行融合，以提高学生的综合素质和拓展学生的视野。小学数学与其他学科的融合可以帮助学生更好地理解数学概念和解决问题。同时，这种融合也可以促进学生的全面发展，提高学生的学习兴趣和综合能力。因此，本文就小学数学与其他学科融合的策略展开论述，为小学数学教师教师提供相关才参考建议。

简介：摘要：音乐是一门艺术性、综合性很强的学科。随着社会多元化的发展和融合性的深入，艺术课程的融合也顺应这个大趋势。突出音乐特点，提倡学科综合，这是新《音乐课程标准》的基本理念之一。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“我们发展学生在艺术方面的才能，其目的并不是要把音乐、舞蹈或绘画作为他们未来的职业。我们的责任是：全面地发展每一个学生的个性，培养对艺术创作的能力，以便使他们享有一种多方面完满的精神生活。”因此，加强学科整合，这不仅体现了音乐审美的价值，而且也体现了音乐作为人文学科的学科价值。

简介：AutoCAD强人的辅助图形设计和三维实体造犁功能必将改变传统的绘图方式，使绘图工作变得轻松而高效。

简介：摘要：实践教学课程是机械工程专业人才培养的重要环节，是引导学生从理论知识出发走向工程实践的关键路径。当前高校实践类教学存在内容落后效果不佳、实践指导师资弱、学生实践能力提升难的问题。基于此，本文从更新先进教学内容、实现校企深度合作、进行校内实践指导教师选聘、鼓励学生主动参加实践类科技创新比赛四个方面进行了分析，力图提升实践教学质量，培养学生实践创新能力。

简介：摘要：实践教学课程是机械工程专业人才培养的重要环节，是引导学生从理论知识出发走向工程实践的关键路径。当前高校实践类教学存在内容落后效果不佳、实践指导师资弱、学生实践能力提升难的问题。基于此，本文从更新先进教学内容、实现校企深度合作、进行校内实践指导教师选聘、鼓励学生主动参加实践类科技创新比赛四个方面进行了分析，力图提升实践教学质量，培养学生实践创新能力。

简介：摘要：本文对现阶段智能制造技术的发展现状进行分析，探讨机械制造工程领域中对智能制造技术的应用，并对该技术在机械制造工程领域中的生产提出几点针对性思考，以期对其未来发展给予借鉴与参考。

简介：摘要：当前的中学教育趋势是朝着跨学科的方向发展，但是如何将历史与其他学科有效地、有序地整合，目前在教学实践中还缺乏明确的指导。本研究以初中历史与其他学科为对象，采用教学设计和教学实验的研究方法，来探索和实践跨学科整合教学模式。结果证明这种教学模式对于促进初中学生的综合素质提升和知识结构构建有着重要的意义,具有很好的理论和实用价值，值得在初中历史教学中进行更深入的研究和广泛的应用。

简介：摘 要：任何事物都与周围的其它事物产生联系，学科间也不例外。作为一名中学历史教师，应如何看待历史与各学科的关系，如何在教学中体现这种关系，如何培养学生以联系和发展的观点分析问题……这些将在本文中作简单分析。