简介：摘要初中地理课堂中的有效互动，教师不只是理解它，更要在实际教学中灵活实施，根据实际需要摆选择合适的互动方式，同时要抓住学生的兴趣点与探究点。

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简介：摘要现阶段，我国社会快速的发展和进步，国家的经济和科技市场得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始关注到校园教育工作的开展情况。本文就针对小学阶段，数学课堂教学工作的具体进展状况进行分析，重点了解到课堂有效问题设置，对于提高课堂效率的有效性，通过本文提出的策略，希望能够在根本上促进小学生，积极主动参与到数学知识学习的过程之中，为学生的良好成长和进步打下坚实的基础。

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简介：摘要学生年龄小，难以实现良好的自我控制；遇事易冲动、急躁；集体意识淡薄；对安全隐患认识不足等。小学低年级阶段的班级管理，相比于高年级的班级管理，存在着更多的不稳定因素，班级管理难度更大。结合当前学生实际情况，对小学低年级班级管理的有效策略进行探索。

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简介：内容摘要：课堂教学是学生获取知识的主渠道，是学生形成技能技巧、发展智力、培养创新精神的重要途径。然而数学教学中 ,仍然大量存在着讲课随意、练习机械、搞题海战术的现象，这极大地挫伤了学生学习的积极性，加重了学生的学业负担，也严重地影响了学生素质的全面发展。因此，精心组织课堂，提高课堂实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。通过一年多的研究和实践，取得了一定的经验和成绩，实验班与对照班相比在各个方面都有一定的进步，本组研究成员的教学业务能力也有不同程度的提高。

简介：摘要： 在初中阶段的体育教学过程中，教师需要重点培养学生的综合身体素质，使之能够在初中阶段打下良好的身体基础，为学生掌握科学文化知识保驾护航。在教师教授学生学习体育运动知识期间，需要结合学生的具体体育学习兴趣，制定能够提升学生综合身体素质的教学方法，从而有效提升学生的体育认知水平。故而，教师需结合学生的身体素质现实，制定最为直接有效的教学方法，切实提升学生的体育学习效率。

简介：摘要：随着时代的快速发展，新课改的成效愈发显著，课堂上的教学效率也引起了人们广泛的关注。因此，作为一名初中历史教师，我们也要明白做好有效教学对学生成长的意义，所以需要不断更新自身的教学理念，以最可行的教学策略完成初中历史课堂教学效率的提升。

简介：摘要复习主要是对已经学习过的知识进行二次学习，传统的小学英语课程复习往往是学生通过教师整理的复习要点进行温习，再通过大量的练习题对已经掌握的知识点进行强化，这样的复习模式性对于新课程来说缺少新鲜感，而且千篇一律的模式往往会让学生感到枯燥乏味。但如果学生对于已经学习过的知识掌握程度不够，就会对后续的小学英语课程的学习造成不利影响。针对这种情况，本文通过对当下小学生进行小学英语课程复习时的现状进行分析，并给出几点建议，希望对相关教育机构或者教师起到一定的借鉴作用，切实提高小学英语的复习效率。

简介：摘要基于核心素养模式下，初中物理的教学应该改变教学观念，从应试教育、题海战术中解脱出来，转变为以培养学生核心素养为基准，以培养适应未来社会发展的能力为己任的核心素养教学观。在核心素养下，在初中物理总复习阶段，如何在最短的时间内，把物理知识点掌握牢固，把各知识点串联起来灵活应用，如何高效复习，提高物理中考成绩，是每一位物理教师需要解决的难题。我在总复习阶段，强化知识点，牢固掌握基础知识；根据学生基础分层复习，根据遗忘规律进行有效记忆；加强各知识点的串联，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而有效提高了复习效率，提高了初中物理成绩。

简介：摘要在历史教学中，学生对学习历史有兴趣，会主动学习历史，教师的教学才能收到事半功倍的效果。激发学生学习兴趣，教师应在课堂导入、教学方法、教学内容、师生情感等方面下功夫，以达到提高课堂教学效率的目的。

简介：摘要引导学生自主独立地思考学习，可以多给学生提问，或者是给学生留下针对所讲内容或下次课内容的课后作业。可以采用课前提问的方式进行教学，每次课开始的时候，学生都要对老师即将讲授的内容提出自己不懂的问题，然后老师就学生所讲的内容进行讲解，这样可以让学生先行自学课本。

简介：摘要在小学英语教学中，如何提高小学英语课堂教学效率，如何提高小学英语教学成绩，是每一位英语教师必须关注和关心的话题。这就要求每一位英语教师在日常英语教学中不断地反思自己的日常教学方法，不断地改进自己的教学技巧，丰富自己的教学艺术。我在小学英语教学中，让每一节课堂教学目标明确，根据教学内容创设一定的教学情境，提高学生学习英语的兴趣，尽量使用简单明了的教学语言，让学生能听懂，听会。从而不断提高学生学习英语的兴趣，提高小学英语课堂效率，提高小学英语教学成绩。

简介：摘要随着课改的不断深入和发展，打造快乐、和谐、高效的数学课堂成为每一位数学教师的追求。高效的课堂可以在有效的时间内充分调动学生的积极性，让学生学会更多的知识，从而提高学生的学习效率。那么怎样才能实现课堂的高效率呢?结合自己的教学实际，笔者浅谈几点做法。

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简介：摘要随着现代科学技术和信息技术的发展，多媒体的应用展示使得学生更好的去体验文本价值,对于教师来说,这是一种相对新颖的教学手段,它要求教师要摒弃原有的限制性的教育观念,真正的乐意尝试和实践。所以,为了能够极大的提升学生的学习效果,教师要注重多媒体在小学语文教学中的应用。