简介:<正>静,是自然的一种境界。静,是人生的一种境界。静,也是艺术的一种境界。无忧无虑,小园信步,心定神怡,坐看云起。这种愿望在缤纷杂乱的现代社会已近乎奢侈。
简介:摘要:飞行员训练是一件严肃而科学的事情,想要实现飞行员飞行训练保持良好的状态,所以九法规限定了飞行学院的训练周期,但是进行飞行训练的过程中也需要保持连贯性,避免因为飞行训练的间断而进行飞行技术回溯导致资源的浪费,所以为了能确保广大学员能以更快的状态投入到飞行技能训练之中,更需要做好恢复训练教学的优化,实现飞行安全和训练质量的提升,进行恢复训练教学的优化。
简介:水稻温敏突变系1103s是一个在特定变温条件下,叶片和叶稍部都出现间断失绿性状的叶绿素突变新类型.本文综述了对这一突变新类型的研究结果.
简介:摘要:《高等数学》作为大学理工类学科必修科目,其学习难度系数较高,很多学生学起来很困难。连续函数和间断点的概念一直是教学的难点,也是考试的重点。笔者在大量教学实践的基础上,对于如何讨论函数在一点处的连续性以及间断点的判定进行了比较系统的分析讲解,收到了比较好的教学效果,从而提升了《高等数学》的教学质量。
简介:运用渐近分析理论中的边界层校正法,研究具有粘性项的Burgers方程的行波解.推导出行波解特征参数的方程组,得到行波速度的解析式.该波速与由弱解理论所得的无粘Burgers方程间断解的激波速度存在渐近关系,由此建立渐近分析理论和弱解理论之间的一种内在联系.
简介:【摘要】
简介:摘要:目前,幼儿园开展的混龄活动存在活动流于形式、指导过于机械等问题。相对于混龄班,幼儿园可采用间断性混龄的形式开展混龄活动,具体措施如下:通过班级重构、教师重组、幼儿结对、活动预约等优化间断性混龄组织模式;遵循“平等、包容、兼顾、互促”指导原则,开启异龄与同龄互动兼顾的指导策略。
简介:本文通过对英语教学特征以及学生心理状态的分析,对如何保护好学生的心理状态进行了阐述。
简介:摘要:在《3-6 岁儿童学习与发展指南》中,把幼儿社会领域的发展分成了人际交往和社会适应两个方面。针对本文中所提到的幼儿利他行为,是隶属于幼儿社会交往中的亲社会行为,也属于人际交往中的下位概念。《指南》中也明确提出了幼儿社会性教育的教育目标。
画间断想
飞行训练间断后恢复训练的教学优化路径
水稻温敏间断失绿性状表达机理的研究
关于函数连续性与间断点的教学体会
边界层校正法与Burgers方程的间断解
幼儿园间断性混龄教育开展的调查与分析
幼儿园间断性混龄活动的组织与指导策略
初中英语教学中对学生进行不间断心理状态分析的研究
4-6岁幼儿间断性混龄活动中利他行为的表现及特点研究
课程陪伴不打烊 线上成长不间断——疫情常态化防控背景下幼儿园线上课程实施的思与行