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  • 作者: 蒿学骞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在我们的英语学习过程中,学生通过背诵一些短语、句子、段落以及课文,培养他们的英语语感,提升他们积极的情感态度,从而提高学生英语综合能力。在初中英语学习中,背诵是一种最佳的英语知识输入方式,是提高英语听力、口头语言表达能力、巩固词汇和语法、培养学生阅读能力和写作能力的最佳途径。