简介:〔摘要〕注重知识构建,学会梳理知识;让学生手脑并用;背诵比回答效果好;学生画图,凸显地理学科特色;设计形式各异的自学指导。
简介:〔摘要〕在教学实践活动中,学生的自主学习能力是一种学生通过对于教学活动的认知,建立起的一种根据教学学习目标、任务以及要求等,通过自己调整学习方法与策略的一种努力学习程度、自觉学习意识等以自我调整、自我强化、自我指导为特征的自我行为意识。本文分析了初中英语学生自学能力培养方法和具体措施。
简介:〔摘要〕教会学生自学是当前数学教学中的头等大事,对于高中生来说良好的学习方法是很重要的,良好的学习方法可以使学生达到事半功倍的效果。具备了自学能力学生就会“自学、自补、自强”,不仅学会知识,更能会学知识,为高中阶段的数学顺利学习提供了保障,还能有效防止在成绩一旦下滑时失去信心,大大提升了学习的能力,对其他学科的学习也有促进作用。
简介:〔摘要〕新时期,以素质教育为大背景的教育推动了基础教育的小学数学教学。《数学新课程标准》指出,在数学教学之中,自主探索,动手实践,合作学习是学生学习数学方式。数学新课标明确地提出了“自学方式”是学生学习数学的主要方式。而且通过自主学习能力的培养,可以较好地提高学生的数学素质。
简介:〔摘要〕小学语文自学能力的培养对于激发学生的主体意识、增强学生的学习能力和提高小学生的学习效率等方面均具有极其重要的意义。