简介：采用文本细读的方法来分析和解读《回忆苏格拉底》中所体现的色诺芬教育哲学思想，可以看出：首先，色诺芬将“认识自己”这一德尔菲神庙格言的精神贯穿于作品的始终，不断提醒人们只有认识自己，更进一步说认识自己的无知才是个体获得知识和智慧的出发点；其次，色诺芬在对当时雅典公民对身体养成的忽视和无知的现象进行严厉批判的基础上，强调关注身体并通过锻炼来维持身体健康对于个体健全发展具有重要的基础性意义；同时，色诺芬视节制为最基本的美德，唯有践行节制才能摆脱身体的约束而获得灵魂的清明，从而为个体之身心的整全发展提供可能的路径。

简介：〔摘要〕对新课程中的初中数学教学进行探索，即如何转变教学理念，形成良好的教学方法；如何渗透数学思想，培养学生的学习兴趣；如何控制课堂容量，提高教学效率；如何努力分层推进，科学评价学生。

简介：

简介：〔摘要〕运用合乎语言的性质、合乎人身特点的教学方法，使英语课堂“活”起来，是英语教育工作者理应探讨的问题。“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应该努力创造一个轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习气氛。

简介：

简介：〔摘要〕教学“新大纲”明确地指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”；“是义务教育阶段的一门基础学科”，作为语文教师，我们应该明白“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”因此，语文教学就是要提高学生的语文素养。

简介：

简介：〔摘要〕荷兰数学教育家弗赖登塔尔说“学习数学唯一正确的方法是让学生进行再创造。”根据这一“再创造”学习理论可知，学习就是学生的“活动”。所以，教师要精心设计教学过程，激“活”课堂，激发学生自主探究的浓厚兴趣，引导学生去发现、去探索、去创新。

简介：〔摘要〕新课程标准更多地强调学生用数学的眼光捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成份，无疑地，数学课堂教学应积极激发学生对学习的需要和兴趣。

简介：〔摘要〕在新的网络时空中，法学领域的实践也在不断丰富着法学教育的内容，比如新兴的淘宝体通缉令的使用就是法学领域的一个新事物，法学教育应与时俱进，顺势而为，积极改革，探索规律，遵循规律，为社会培养更多的国际化复合型法学专业人才。要想实现自考法学教育的健康、良性发展，就必须在充分认识自考法学教育所面对的困境以及自考法学教育特点的基础上提出具体的应对方案并落到实处。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕创新意识是指人们潜在的发现问题、积极探索的心理取向。小学生年纪小，创新意识正处于萌芽状态，因此，在小学阶段不宜对学生的创新素质提出过高的要求。这里所讲的“创新”，主要是指学生能从学习活动中通过自己的操作、观察、交流、想象、分析、归纳等方法，领悟新的道理，发现新的问题，创造新的内容。

简介：

简介：2009年8月22日是上海社会主义青年团诞生之日，“纪念袁振英诞辰一百一十五周年学术研讨会”在上海中共一大会址纪念馆举行。同时，系统介绍袁振英生平的著作《袁振英传》也已出版，于会议期间正式上市。

简介：

简介：<正>一、基本情况辽源市十九中学建校于1979年11月,是由小学戴帽升格的普通初级中学。建校初期,校舍破旧不堪,教学秩序混乱,令人目不忍睹。1.办学条件差。校舍极其简陋,学校没有实验室,就连简单的教学仪器也没有几件。教育环境恶劣,学校周围常有一些不三不四的人游荡,寻机闹事。

简介：华东师范大学教育系系主任袁振国教授近日在《教育参考》杂志上撰文,对学校的科学教育进行反思并提出,科学教育不应该只是科学知识的教育。袁振国认为,科学包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神四个层次,科学教育无疑应包括这四个层次的教育,但事实上我们的科学教育经常被缩减为科学知识的教育。他认为,当前学校的科学教育颇有值得反思之处。——在科学知识传授方面,重结果甚于过程。本