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12 个结果
  • 简介:伊妹,快来看大树进小区了!大树被移载到城里来,它原先呆的地方变成啥样了呢?俗话说得好:人挪活,树挪死,上了年龄的古树更不应该随便挪窝呀!

  • 标签: 移载
  • 简介:骗你没商量不要以为你聪明,你就可以跟骗子博弈。网络上的一个案例令我非常震惊。骗子问:你卡里有多少钱?这人说:我卡里有多少钱你也骗不走。骗子继续问:那你卡里到底有多少钱?这人说:我卡里有39640块钱,有本事你把我这些钱骗走。他说得有整有零,不仅告诉对方具体金额,还自鸣得意。

  • 标签: 人说 卡里 给你 守规矩 团伙成员 立案侦查
  • 简介:武装叛乱或者恐怖分子活动,往往让一座城市鸡犬不宁!这时.军队就担负起平定动乱、维护和平的重任。试想.这些拥有战斗机、坦克、装甲车的精锐部队,剿灭武器装备一般的乌合之众.想打不赢都难吧?敌人也知道不能硬碰硬.就会想各种歪点子.在人群中或者重要的设施附近与军方交火,这样一来,军方不害怕错伤无辜.或者一炮下去损失一个亿吗?

  • 标签: 武装叛乱 致命武器 精锐部队 想打 武器装备 杀伤范围
  • 简介:

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  • 简介:摘要本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟,学生的主体性得到了充分的发挥。

  • 标签: 创设情境 发现问题 交流归纳
  • 简介:亲情、友情和爱情是诗人笔下不朽的主题,尤其是离别诗,借以表达离别之情的诗。它之所以能够千百年来繁荣不衰,传诵至今,就是因为它包含着真挚热烈、深沉感人的友情。离别诗的历史源远流长,它几乎与人类开始具有离别情感的同时产生的,但若提及它历史最繁盛最辉煌的时期,则应是唐代离别诗最昌盛。

  • 标签: 主题 离别诗 高中 语文 研究性学习 课程改革
  • 作者: 刘玉桂(化隆县昂思多初级中学青海化隆810903)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:说到字词教学,这往往是小学语文教师的拿手。他们或卡片展示,或图表归纳,或造句听写,不厌其烦,各尽所能。可是一到了初中,很多的教师在处理课后生字词时,无非就是读两遍抄三遍了事。犹如蜻蜓点水,没有真正达到会读会写会用的目的。不少初中生就靠吃小学阶段的老本,越到后来错别字越多,甚至到该写研究生论文了,还是见错就扔。究其因,主要还是中学阶段,特别是初中阶段的字词教学环节薄弱了。字词可以说是思想之母,是文化之源,是构建语文大厦之砖瓦,切不可淡然视之!
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  • 简介:摘要乘法分配作为运算中最重要的定律之一,如果熟练运用,那么对于接下来的计算将会有很大的助力。本文具体分析了小学数学教学中乘法分配学习较难的原因以及对策和流程等,为教学工作者们提供有效的资料帮助。

  • 标签: 数学教学 乘法分配律 原因对策
  • 简介:一、什么是商德国古典哲学家康德曾经说过:“世界上有两种事物,我们越思索就越感到敬畏,即天上的星空和心中的道德。”商是继智商、情商之后,越来越受到人们的普遍关注而且能真正体现人的社会本质属性的东西。所谓商,是衡量一个人为实现个人利益和生活幸福最大化而自觉遵守社会公意规则的自律水平高低的标尺。

  • 标签: 道德自律 青少年学生 维度 考量 社会本质 个人利益
  • 简介:对试题命制中违反充足理由的常见错误进行了归类整理。提出试题命制违反充足理由的成因主要是对减少试题文字量的过度追求、隐性信息的不自觉使用以及对发散思维、逆向思维的滥用。指出为避免此类逻辑失误,试题命制必须牢固树立简约与含义并重的命题意识;试题命制应实事求是,确保试题情境、实验现象、数据等的真实性;对试题所需要的论据与已提供的论据进行逐条、书面的比对,是发现试题隐性论据不当使用并将其显性化的关键;由论据指向论题的论证过程必须细密、深入。

  • 标签: 命题 考试 试题分析 理性思维
  • 简介:【 摘要 】: 乘法分配的教学是在学生学习了加法交换、加法结合及乘法交换、乘法结合的基础上教学的。 让学生观察、思考、猜想,然后交流、分析、探讨,感悟到等式的特点。

  • 标签: 乘法分配律 误区 换算 算式 分配 结构特点