简介:伴随着新世纪的到来,网络技术迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体,越来越成为当代广大青少年学生获取知识和信息的新途径,对他们的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。互联网为学生学习和获得信息开辟了新渠道,为他们的交往提供了便捷、高效的工具。但青少年学生的心理还不十分成熟,对社会现象缺乏客观的评价,对自身的控制能力不够,加上社会环境的压力进一步增大,致使一些学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。
简介:针对阅读题没有考查阅读能力、阅读题研制无视目标梯度和阅读题脱离儿童阅读常态等问题。作者提出“帮助学生成为一个真正的阅读者”这一研制阅读题的核心概念,通过探索阅读能力的科学测评,明晰阅读教学目标与内容,改进阅读教学。
简介:
简介:中国作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国,其科技从先秦到明代一直处于世界领先地位。然而为何到了近代后,其科技发展突然陷入低迷落后的地步呢?这就是历史上著名的“李约瑟难题”。本文从中国传统思想角度出发,研究分析了制约中国近代科技发展的主要思想原因,力图为解决“李约瑟难题”提供一个新的解释。
简介:新媒体时代,大学生思想政治教育工作面临机遇与挑战。高校应主动出击,发挥新媒体的正面优势,克服负面效应,积极探索,不断创新,通过革新教育观念、创新教育主体、健全管理体制、完善教育体系、突破教育形式、丰富教育内容、寻求技术支撑等七个方面全面推进大学生思想政治教育工作创新发展,不断开创新形势下网络思想政治教育工作的新局面。
简介:义务教育均衡发展的推进工作被列为当前国家教育主管部门的战略性任务,农村地区义务教育的均衡发展问题更是现阶段社会高度关注的热点和难点。2012年5月,教育部出台了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,为进一步解决义务教育均衡发展问题提出了准则。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出到
简介:我国教育考试安全面临复杂和严峻的形势。考试的外部环境恶化,考试作弊呈高科技、集团化、产业化态势;考试系统内部存在薄弱环节和重大隐患。必须从法制建设、考试技术、管理机制和人员素质等方面采取切实有效的措施,维护国家教育考试的形象和公信力。
简介:摘要高中历史的教学是一项系统的复杂的工程,需要建立一个完善的教学系统来促进教学工作的开展,保证学生在学习的过程中得到进步和提高。目前的高中教学中还存在很多问题,本文就此进行了分析提出了解决的对策。
简介:针对目前大学物理学习中出现的方法障碍,通过观察、访谈、问卷调查等方法进行总结归类并分析产生原因,提出系统化的教学对策,教育实验结果表明教学对策取得了较好的效果,学生的物理学习方法障碍得到部分消除,研究成果对大学物理的学法指导提供了一种新思路。
简介:如果所有好人都聪明,所有聪明的人都善总,这世界可能会更美好,好过我们能有的想象。但为何,很少或从未有彼此和谐地相处:善良对聪明如此严厉,聪明对善良如此粗鲁?
简介:2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作,自此各地政府纷纷进行农村中小学布局调整并取得了一定的成效。但是,在农村中小学布局调整中也出现了一些比较突出的问题,影响了一些农村学生公平地享有受教育的权利,造成了对教育公正的损害。为此,从制度伦理视角来关注这一教育政策的实施过程、在制度伦理的视角中探讨农村中小学布局调整问题具有较强的现实意义。
简介:摘要二十一世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代,是可持续发展的时代,教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代,培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。
简介:诊断与改进教研方式是提升教师教学研究能力、提高教学质量的重要策略之一,是减负增效的有效途径,更是教研员及学校教学管理人员组织、实施有效教研活动的首选路径。教学研究机构更应该关注基于证据的教学研究。
简介:摘要小课题是研究性学习的一种方式。它具有切口小、同期短、易实施、见效快的特点。因此,得到了广大教师的充分认可和广泛参与。下面重点谈谈语文课中如何渗透德育。
网络时代青少年学生心理问题的原因与对策
小学语文阅读题研制的问题与对策
浅析中学语文名著阅读的教学困境与对策研究
思想领域视角下中国近代科技落后原因新探
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响与对策研究
农村学校生源“移民”问题及对策
国家教育考试安全面临的形势和对策
浅谈职业高中作文教学现状及对策
高中数学课堂反思教学误区应对策略
解决高中历史教学中的存在问题及对策分析
大学物理学习方法障碍归因及教学对策
也谈高中生逆反孤独回避心理理解分析及对策
善良与聪明
制度伦理视野中农村中小学布局调整存在的问题及对策
多媒体技术与化学教学
地理教学与创新教育
诊断与改进教研活动方式的新路径——寻找数据与教研活动的交集
初探历史教学中讲与练教学
开展小课题研究的探索与实践
谈谈历史教学中讲与练教学分析