简介:摘要:近些年来,我国高中体育教学的改革发展步伐开始逐渐的加快,这就在无形之中提高了高中体育教学活动开展的难度,给其教学工作的开展形成了较为严峻的挑战,老师们需要就其所设置的教学目标开展相关的教学工作,及时的完成教学任务,同时其还需要注重强化学生们的身体机能,不断的培养并提升学生们的运动能力,提高学生们自身的综合素质水平。但是当前我国所开展的高中体育教学现状存在很多的问题,老师们会过于注重体育专业知识技能培训教学,忽视学生们自身的综合素质发展,该种滞后性的教学观念以及教学模式所展现出的教学效果极差,需要构建出一个“趣味、互动、竞争”的教学课堂,优化高中体育教学课堂。
简介:儿童亲社会行为是社会性发展中不可缺少的一部分,对儿童的健康发展起重要作用。影响儿童亲社会行为的因素划分为外部因素和内部因素两个方面,外部因素包括文化因素、榜样的示范作用、学校及媒体的影响;内部因素主要包括认知因素、儿童的情绪状态及个性品质。亲社会行为的培养要从学校和家庭两个方面入手。在学校中要适时开展价值澄清课程,对儿童进行行为修正和规范儿童的道德行为。在家庭中,父母应该为孩子创设良好的环境并为孩子树立好榜样,加强移情训练培养儿童的移情能力,对孩子的良好行为要用适当的表扬强化巩固。另外,应制订统一的教育计划,协调彼此的教育观念,以促进儿童亲社会行为获得更好的成长。