简介：一、问题呈现北师大版品德与社会六年级上册的第一单元“我们健康成长”，比较集中地对学生进行思想品德方面的教育，第一主题《诚信是金》是从不同角度引导学生感受诚信的重要及其普遍价值和意义，让学生认识诚信的含义，懂得诚信应该从自己做起。

简介：2013年6月29日是不平凡的一天，我和未婚妻一起参加了由韩国首尔冠岳区政府针对外国留学生在冠岳礼节院里举行的韩国传统文化体验活动。

简介：

简介：2011年版《全日制义务教育数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”教师要秉承课程理念的精神，立足于学生已有的知识和生活经验，将参与体验、探究、操作、思考的权力交给学生，引导学生经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，让学生经历数学学习过程．在活动中探究，在活动中体验，促使学生在体验学习活动中建构数学知识模型，发展数学综合素养。

简介：2011年版的《品德与生活课程标准》指出：“本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。”这就告诉我们：品德与生活课程就是“一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”。

简介：<正>其实,教育应从生活体验和社会体验开始。杜威认为:"教育即生活。""学校即社会。"有鉴于此,思想政治必须与时俱进,力求创新,倡导幸福教育,让学生快乐地学习。一、树立全新的教育理念我国正处于社会转型时期,尤其提倡创新,教育与本能为敌。教育是提升人的,而不是按本能行事,按本能去思考,而是要把人变成一个有能力驾驭自己的本能,超越自己的本能的高级类族。什么是文明?文明就是有高于本能的东西。人类的最大优势就在于有能力超越自

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简介：让每一个孩子都爱上数学课。体验数学学习的快乐，是我们作为数学教师最大的愿望。怎样才能让孩子们爱上数学呢？这就要求我们教师要切实做好课前准备，注重学生的情感体验，充分了解学生的需求，不断满足学生的求知欲望。让学生感受到学习数学的乐趣。

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简介：课题研究是促进教师自身专业发展、体验职业幸福感的重要途径。在课题研究过程中，一线教师应在课题选题中点燃幸福、在理论阅读中体会幸福、在合作交流中感悟幸福、在课堂实践中品味幸福、在教育写作中提升幸福、在成果应用中享受幸福。

简介：文言文是我国历史文化的瑰宝，是古代文学的结晶，是现代汉语的源头。因此，小学阶段编人极少量的文言文让学生学习，不但有助于学生吸收语言精华，加深对中华民族悠久文化的了解，充实文化底蕴，提升文化品位，还有助于做好小学和中学的衔接，让小学生对文言文这种特殊文体有所熟悉，感受到学习文言文的乐趣。

简介：少年儿童交通安全教育在当前我国具有十分重要的意义，但目前针对少年儿童的交通安全教育基本上还是采用效果较差的灌输式教育，其主要的原因就是缺乏有效的教育方法、手段和教育平台。利用虚拟现实技术通过创建三维虚拟交通体验场景和实现人机交互功能构建的交通安全教育训练系统，不仅让广大少年儿童能身临其境般融入到虚拟交通环境中，以体验各种交通行为来学习交通安全知识，而且还可以通过在逼真的虚拟交通环境中安全穿越马路的训练来提高他们正确过马路的技能，避免与机动车发生碰撞，减少交通事故的发生。