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  • 简介:高职院校的教学系统,从构成要素分析,包括专业、课程、课堂教学和教材、师资、实验实训条件等六个基本要素;从教学内容分析,包括理论教学和实践教学两种类型;从教学目标分析,包括技能(能力)和素质(态度)两个衡量维度;从表现形式分析,包括程序性的日常教学、周期性的教学评估、不定期的项目建设等三种表现形式;从工作属性分析,包括研究、规划、改革、建设、实施等五个基本方面。文章从系统论角度分析了高职院校教学中的薄弱环节,探索了解决之道。

  • 标签: 高职院校 教学系统 薄弱环节 解决思路
  • 简介:据新华社北京5月23日电国务院总理李克强5月23日主持召开国务院常务会议,确定加大困难地区和薄弱环节教育投入,推进多渠道增加托幼和学前教育资源供给;采取措施加快推进奶业振兴、保障乳品质量安全;决定深化服务贸易创新发展试点,以开放推动经济结构优化升级。

  • 标签: 国务院常务会议 教育资源供给 教育投入 多渠道 李克强 主持
  • 简介:摘要英语是一门语言学科,但又与语文有着本质的区别.怎样让孩子们在有限的40分钟里最大限度最高质量的来学习,是我们每位农村英语教师所关心和渴望解决的问题,根据《小学英语课程标准》指导和我个人的浅显经验,就怎样上好小学英语这门农村薄弱学科,本人做了以下初步探讨。

  • 标签: 小学英语 薄弱学科
  • 简介:2015年9月24日,我受邀到大田五中参加省级课题“农村高中数学基础薄弱生的课堂教学方法研究”开题论证会,并幸运地成为这个课题组的一名成员。根据课题组的安排,我的研究任务是“农村数学基础薄弱生的现状及类型分析”。

  • 标签: 数学基础 农村 课堂教学方法 课题组 论证会
  • 简介:由于受到高中阶段应试教育的影响,对于步入大专阶段进行学习的学生而言,往往还不能够适应英语的应用能力的教育模式。本文就大专学生英语口语能力薄弱的因素进行深入的分析,同时还有针对性的对于大专阶段的教学侧重点进行了论证,期待能够给予当前大专英语口语教学提供可以参考的意见。

  • 标签: 大专学生 英语口语能力 分析 教学侧重点
  • 简介:备课、上课、批改作业是小学教学的三大环节,在深化课堂教学改革,实施素质教育的新形式下,应该赋予新的内容,应该用新的理念、新的策略支撑教学活动,使课堂教学活起来,学生动起来,效果好起来。

  • 标签: 提炼 拓展 反馈 提高
  • 简介:考试工作是检查教学效果和教学质量的一个重要方面,也是整个教学环节的最后一个阶段。把好考试这一关,可以发现教学中存在的问题和了解学生对知识的接受情况,有利于下一轮教学工作的改进,此外,学校考试风气的好坏直接影响到学风建设。因此,加强对高校考试环节的研究,有利于抓好学风建设,有助于推动考试向科学化发展和深化高校的教育教学改革。

  • 标签: 考试环节 高校 教育教学改革 学风建设 教学质量 教学效果
  • 简介:介绍教师在实际的教学过程如何灵活使用数学教材重要性,就三角函数的教学进行举例一部分内容进行删除、修改、增加、降低难度与优化的教学。

  • 标签: 教材 删除 修改 增加 优化
  • 简介:一、“薄”之成因与对策对于农村高中数学基础薄弱生来说高中数学是不好学的:(一)从教材的衔接上看。初、高中数学教材衔接不当,难度跨越梯度过大。教材概念多、符号多、定义严格,论证要求又高,学生学起来相当困难。

  • 标签: 高中数学 数学基础 学习现状 数学教材 梯度
  • 简介:中学数学的运算主要包括数或式的计算,式的恒等变形,初等函数的运算和求值,各种几何量的测量与计算等。对于数学基础薄弱生而言,运算能力的薄弱也是一个主要方面。如何提高他们的运算求饵能力呢?除了让学生掌握一些常用的数学运算的规则和方法外,灵活地运用概念、恰当地选择公式、合理地使用整体思想等,对于提高他们的运算求解能力是很有帮助的。

  • 标签: 运算能力 数学基础 中学数学 恒等变形 初等函数 数学运算
  • 简介:劳动教学五环节望奎县教师进修学校王亚范为了提高劳动课的教学质量,我们依据劳动课大纲的要求,在教学中,运用“观、谈、讲、做、议”的教学环节,培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神。具体做法如下。“观”,就是教师利用挂图或幻灯,或把本课要学的劳动成果展...

  • 标签: 教学效果 五环节 教师进修学校 教学质量 成果展 王亚
  • 简介:本文根据思维学,教育学等有关理论,从忠于人民的教育事业出发,提出和论述了系统备课的四个环节——深钻研,细啄磨、熟掌握、重“后记”,并且以教学实践说明,抓住四个环节,一环扣一环,便可快速提高教师的教学水平。

  • 标签: 深钻研 细啄磨 熟掌握 重“后记” 备课
  • 简介:本文主要从高等工科机械专业系列课程教学改革的实际需要出发,以培养学生创新意识和应用能力为目标,在实践探索的基础上,对专业课的理论教学体系、实验教学体系和专业教材体系进行了整体优化和系统性改革。加强人才培养的基础性、专业性和适应性,在“宽口径、厚基础、强专业、高素质、有特长”工下工夫,形成了一套完整的重理论、强实践的教学模式,使学生的知识、能力、素质和谐发展,使人才培养质量有了显著的提高。

  • 标签: 工科 专业课 教学改革 理论 实验
  • 简介:针对我国教育目前存在的主要问题,考虑素质教育的需要,充分利用机房的条件,为学生强化实践环节,培养创新能力所作的几点尝试与体会。

  • 标签: 素质教育 实践环节 创新能力
  • 简介:1988年6月,我校化机教研室教师带领“化工设备与机械专业”86—1班学生到云浮硫铁矿自来水厂进行生产实习,承包该广大型水泵的安装与检修任务。去年寒假期间该厂机泵大检修,又邀请化机教研室三位教师去“攻关”。今年8月,化机教研室教师带领一个班的学生去该厂实习。这两次承包生产任务的实习,既锻炼了学生又促进了生产。两次实习共为该厂安装与检修630KW和620KW大型水泵各7台,110KW和65KW水泵各1台以及四级水泵4台。由于检修质量高,赢得信誉,最近该厂与我校签订了长期合同,今后他们每年一次机泵大检修任务,归我校师生承包,他们不再配备大检修工人。学生也

  • 标签: 大型水泵 机泵 化机 检修任务 自来水厂 实习环节
  • 简介:针对课程实验、认知实习、课程设计、生产实习、毕业设计五大实践教学环节在实践教学过程中存在的问题进行研究,通过改革实践性教学环节,探索了一套既符合教学规律,又充分利用各种教学资源.使学校、学生与社会均受益的实践教学模式.

  • 标签: 实践教学 改革 探索 教学模式
  • 简介:一堂成功的物理课堂教学不仅要有富有启发的新课讲授,还要有成功的新课引入以及圆满的课堂小结。一、重视新课引入环节教师在备课时要重视“引入新课”。富有创意的“引入新课”立刻能使学生震动、兴奋,教学双方很快进入良好的积极状态。引入新课的形式多种多样,最行之有效的有下面几种:1、巧设实验引入新课演示实验是展现物理教学魅力的有效手段,它有化枯燥为生动,化抽象为具体,化平淡为神奇之功效,如能恰到好处地把演示实验用来引入新课,定能收到事半功倍的效果,使这堂物理课更加生动活泼。

  • 标签: 课堂小结 教学魅力 教学双方 牛顿第一定律 引入法 问题解决