简介：
简介：教师在教学中使用"给阅读找个快乐的理由"的教学方式,可以有效地激发学生的阅读兴趣,培养学生的创新思维能力.
简介：朗读在语文教学中有着重要地位,提升学生的朗读水平和能力是每一位语文教师义不容辞的责任。为此,我在语文课堂教学中尝试运用引读法,从学生的年龄特点和阅读心理出发,以教材为依据,把握好教材中一篇篇课文的朗读基调,创设良好的朗读意境,引导学生把一篇篇陌生的课文读得有声有色、朗朗上口,真正做到了"以读为本"。一、朗读引读法所谓朗读引读法,就是教师通过朗读示范和点拨,教给学生朗读方法,引导他们通过朗读来理解课文语
简介：学生是学习的主体，我们的教学要设法使学生的学习依靠自身的力量去发展自己的创造性思维能力，提高自学能力。“主题阅读讨论法”是培养学生创新思维和自学能力的一种有效方法。
股份制美文传递阅读法
语文教学中的快乐阅读法
“引读法”在语文阅读教学中的应用
浅议“主题阅读法”在政治课教学中的应用
