简介：高校是社会主义精神文明建设的重要阵地，担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。探索高校精神文明建设的功能，对于进一步加强和改进高校思想政治工作具有重要作用。高校精神文明建设具有四种功能，即育人功能、形象功能、凝聚功能和福利功能。

简介：新形势下，高校应努力使自己成为社会主义精神文明建设的坚强阵地。要使高校精神文明建设不断取得成效，必须注意坚持７个结合，即精神文明建设与理论教育、与党的建设，与思想政治工作、与教学科研工作、与管理服务工作、与校园文化建设、与法制建设相结合。

简介：本文论述了精神文明建设和法制建设的关系,并重点论述了法制化对于推动和保证精神文明建设健康发展所具有的重要意义。

简介：摘要：在现代社会中无数企业共同促进社会经济的迅猛发展。因此，企业管理也曾一度成为研究热点。企业管理离不开企业文化与精神文明的建设，优秀的企业文化与精神文明可以显著推动企业员工工作积极性以及企业整体对外形象，更对推动企业经济发展与企业的长远性发展而言具有至关重要的意义。对此，本文从企业文化建设与精神文明建设开展阐述，提出其中的若干思考以及改善建议，以期为市场上更多企业在企业文化与精神文明建设中提供借鉴。

简介：《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,对我们搞好教育工作也有重要的指导意义。教育在“两个文明”建设中,应该摆到一个什么样的位置、发挥什么样的作用,对于这一问题确有重新认识的必要。学校教育肩负着培养我国社会主义事业建设者和接班人的重要历史使命,学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。从莫种意义上讲,学校教育与精神文明建设是一而二、二

简介：邓小平关于社会主义精神文明建设的理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要内容。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期,我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们在要建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文

简介：我国传统民间艺术是中华民族优秀文化的重要组成部分，在中华文明的发展历程中发挥了重要的承栽作用。它所具有的和谐意识、润化功能对当代文化和社会主义精神文明建设，仍然具有独特的审美影响力和社会功用，我们应该重视传统民间艺术的保护和传承，大力弘扬民族文化艺术，丰富和润化社会主义的精神文明。

简介：社会主义物质文明、政治文明和精神文明是社会文明的三大构件,统一于社会主义义现代化的总目标;社会主义物质文明是政治文明和精神文明的基础,社会主义政治文明决定物质文明、精神文明的性质并为其提供强大的政治保障,社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供良好的精神动力和智力支持.

简介：一新中国成立后,毛泽东主席指出:“发展体育运动、增强人民体质”。在毛泽东思想指引下,新中国的体育事业也获得了高度重视和空前发展。体育不仅是一种运动方式,它也是为了增强人民体质,振奋民族精神,对广大群众尤其是青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义精神文明教育的一种有效手段。在国际交往中,体育越来越广泛受到人们重视,已经成为各国人民沟通联系、友好往来、经济互补、政治协商、文化交流,增进谅解和友谊,维护和发展和平事业的重要途径。著名的“乒乓外交”女排“五连冠”,在国际文化交流史和体育运动史上都留下了不可

简介：~~

简介：人类已经走向生态文明的新时代,生态文明建设也是我国国家建设的迫切任务。生态文明建设有赖于公民生态文明素质的提升,秉承人才培养要服务于国家经济社会发展需求这一原则,高校通过建立涵盖生态文明教育理念建设、制度建设、保障和反馈机制在内的生态文明教育体系,提高高校对生态文明教育的参与度,使马克思主义生态文明观深入人心,培养大学生环保意识,激发大学生对环境的责任感,促使其生态人格的形成和生态文明素质的提升,从而为我国的生态文明建设提供坚实的教育和人才支撑。

简介：新时代,人们对美好生活的向往与追求越来越强烈,对良好生态环境的需要是人们对美好生活需要的重要组成部分。开展生态文明建设是实现人们美好生活需要的有效保证。生态文明教育融入思想政治教育有利于促进大学生获得丰富的生态认知,树立科学的生态观念,产生积极的生态情感,提高生态能力,并形成相应的生态行为。

简介：高校生态文明教育就是要使大学生具有现代生态文明知识、生态文明情感、生态文明意志和生态文明行为.针对当前高校生态文明教育实践中存在的缺乏理论联系实际、缺乏有效组织、缺乏宣传创新和缺乏合理评价等问题,高校生态文明教育模式可以从生态文明教育知识、生态文明教育技术和生态文明教育知识应用三个方面进行创新.

简介：本文论述了民族精神的基本内容,分析了弘扬和培育民族精神是高校德育的重大课题,并提出了在新时期培育大学生民族精神、搞好高校德育的具体做法.

简介：工匠精神是从业人员的一种价值取向和行为表现，属于职业精神的范畴，它是从业者对职业的态度和理念，其内涵是“精益求精、爱岗敬业、持之以恒、勇于创新”。高校辅导员职业素养的培养需要以工匠精神为引领，提升辅导员的职业认同感和职业情感，培养踏实耐心细致、专注友善的人文气质，使其坚守对职业和人生的敬畏，强化自身修养，对创新求变不懈追求。

简介：的颁布实施,为党政领导干部选拔任用指明了发展方向,是新时期进行政治文明建设的重要举措.在选拔任用干部时要坚持党管干部,群众公认,注重实际,任人唯贤,德才兼备,公开、平等、竞争、择优,民主集中制,依法办事等原则,同时党政领导干部应具有与时俱进的精神状态.

简介：判定泉商文化的核心精神,需要从泉州历史兴衰和时代崛起的全过程作历史稳定性和持续性的考量.泉商文化的核心精神是泉州海洋文明的产物,是以海洋文明蕴涵的和平与进取精神为特质.泉商文化的核心精神主要体现于：儒家传统文化的“仁爱”本质精神,祈求妈祖等神祗保佑平安的和平精神,宋元时期“海上丝绸之路”繁盛局面所表现的开放包容、和睦共赢、重义求利的海交贸易精神,元末与明清时期泉商坚韧不拔、艰苦奋斗、爱拼敢赢、敢于犯禁的进取精神,当今改革开放时代呈现的创新发展、公平竞争、和谐共富的精神等.

简介：新疆精神是中华民族精神的重要组成部分,是优秀的新疆地域文化,是新疆各族人民的宝贵精神财富,也是社会主义核心价值观在新疆的具化;新疆精神融入新疆高校思想政治教育,有利于丰富新疆高校思想政治教育的内容、拓展新疆高校思想政治教育的渠道、提升新疆高校思想政治教育的实效、增添新疆高校思想政治教育的特色;因此,将新疆精神融入课堂教学、校园文化、社会实践和思政队伍之中,探索融入的实现路径,必将使新疆高校在引领现代文化发展过程中更好地发挥主阵地、主渠道的作用。

简介：建设我国政治文明是我国全面建设小康社会的重要目标，提出建设我国政治文明途径的几点思考：坚持依法治国，实现决策的制度化、规范化、坚持完善人民代表大会制度、改革和完善社会主义政治体制等。

简介：建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的客观要求，是保持高校协调、持续、健康发展的必然要求，是实现高校安定团结的基本前提；建设和谐校园要做到“依法治校”与“以德治校”相结合，硬件建设与软件建设相结合，培育大学精神与弘扬时代精神相结合，把握正确的理论导向和倡导学术自由相结合。