简介：解决中国竞技体育后备人才的培养问题,就要走"体教结合"之路.教育系统只有主动和体委系统共同挑起竞技体育后备人才培养的重担,才能解决我国竞技体育所面临的种种问题.教育系统对竞技体育后备人才培养的运行机制及政策方面的研究趋向将是我国竞技体育后备人才培养的一个相当重要的方面,它的试行将有助于解决我国竞技体育人才培养的种种弊端,并且有助于我国竞技体育可持续发展良好局面的形成.

简介：侯文革(山东省文登第二中学)来稿谈到了新课程体育教学观念转变的三要点:

简介：我国高水平竞技体育的训练体制是采取举国体制，它在迅速发展我国竞技体育和提高运动成绩方面起到非常重要的作用。但我国已进入社会主义市场经济时期，举国体制显示出许多弊端，因此作者根据国家体育改革的方针，提出逐步向全民体制过渡的建议。

简介：我国高水平竞技体育的训练体制如何从举国体制向全民体制过渡，是当前深化体育改革的一个重要问题。作者根据《体育法》和国家体育改革的方针，提出三步走的建议，同时提出相应的重大改革措施。

简介：中国篮球迈入职业化已经三个赛季,篮球作为产业已经进入市场,职业篮球任何一项举措都应该从经营角度考虑。甲级俱乐部已有十几个,然而这些俱乐部给人的印象仍不过是企业或者什么部门的附庸,虽说各俱乐部也在经营,比如包装、啦啦队等,但给人的感觉这不过是每年一次的活动。篮球提供给人们的是什么?是精彩的比赛。这种精彩的比赛也像我们日常所用商品一样是被“生产”出来的。一个俱乐部也就像一个企业一样,篮球并非就是几个运动员在球场上拼争,它同样也有经营、管理、财务、供应、人事、公关等等各个部门,应当有一个完整的组织

简介：<正>运动训练体制由两大部分组成,“体”者泛指训练体系结构方面的特征;“制”者泛指与训练过程有关的政策、措施、制度等。自党的十一届三中全会以来,广大体育工作者围绕我国的运动训练体制做了大量有益的探索和研究。本文拟将最近一段时间较有影响的研究成果综述如下,以飨广大体育工作者。

简介：面对新时代体育强国建设的新使命,坚持和完善举国体制,当务之急是推进实现更优化的“新举国体制”。事实上,竞技体育举国体制不是“举得过度”,而是“举得不足”,“强政府、强社会”的竞技体育举国体制模式更加符合当下中国体育发展的实际状况。研究认为,“新举国体制”目标上应由“竞技为国争光”向“竞技为国争光兼顾为民谋利”转变;参与主体上由“政府单一主体”向“政府主导与社会主体协同参与”转换;发展内容上由“封闭式技术主导”向“开放多元化”拓展;机制设计上由“体育系统内生”向“系统内外共生”转型。唯有如此,中国才能在奥运备战中做到阶段任务与事业使命同步发展、政府主导与社会主体协同发展、场内备战与场外备战同步实施、传统经验与新兴科技共同助力。

简介：日前举行的全国排球俱乐部研讨会是中国排球界深化改革的一次十分重要的会议。它总结了自排球体制改革以来的经验和教训，做出了符合中国排球发展的新举措。正象张蓉芳副主任说的“此次会议是改革的一小步，却是历史的一大步”。经验和教训中国排球自改革之日起，已经历了3年多，遇到了不少困难，但毕竟抓住了机遇，成功地迈出了关键的第一步。中国排球在改革的大道上，朝着既定的目标，轰然起动了。　　中国排协官员和各俱乐部代表一致认为，中国排球体制这项带有商业性质的改革活动，取得了一定的成绩。它顺应了世界排球改革的潮流，成功迈出了改革的第一步。已发展了男、女排甲级队伍各12支，还有甲B队和青年队，增加了比赛的激烈性和观赏性，带来了以往无法相比的赛场效应（观众增加、媒体关注、商家介入等）。同时，还在很大程度上刺激了运动队自身的训练和比赛热情，客观上推动了训练水平和比赛精彩程度的提高，还有利于排球运动项目的推广普及，丰富广大群众的业余文化娱乐生活。　　由于排球改革引入市场机制，引发了赛场外项目资源的二次开发，从而形成了一定规模的排球市场。但改革在带来可喜的社会效应和一定的经济效益的同时，也存在着许多问题。　　首先是各俱乐部之...

简介：当我们迈入21世纪,回首纵观中国教育发展史,从基础教育乃至高等教育,还没摆脱陈旧的教育思想,还没摆脱以书本为中心的系统知识传授模式,还没摆脱"应试教育"传统体系.显然,目前的教育现状,不能适应21世纪现代社会的需要.高校的体育教育也是如此.体育同其他学科一样,都面临着新世纪的挑战,必须更新观念变革内容,才能赶上时代步伐.而观念的更新则来源于新的教育思想,新的教育思想是随着科学的进步和教育的发展逐步形成的.运用新的教育思想来指导教学实践,不可避免要与传统的教育思想和观念发生碰撞,转变观念学习新的教育思想并以其来指导实践是我们迈入21世纪面临的首要问题.

简介：

简介：<正>运动竞技的训练、管理采用什么体制。决定于为何种社会目标服务,而社会目标的选择,又决定于社会的经济、政治制度。当今世界运动竞技领域主要存在着三种不同的目标体系,相应便有三种竞技管理体制,各在一定的经济、政治条件下产生、发展,为各自的经济、政治制度服务。我们在进行体育体制的深化改革中,研究一下这些体制的长短利弊,还是有参考意义的。

简介：针对当前体育界存在种种对体育举国体制不理性的评价，提出以理性为指导、以事实为依据，建立全面、系统、科学、客观、稳定的体育举国体制评价标准，以科学的评价体系引导人们正确评价体育举国体制，还体育举国体制以历史的真面目。

简介：对中日足球职业化管理体制进行对比研究,为中国足球职业化管理体制改革提供参考。研究结果表明：日本足球职业化管理机构为＂三元结构＂,管理核心机构是J联盟,足球协会行使监管J联盟职能。中国足球职业化管理核心机构是足球协会,管理结构为＂二元＂结构,缺少能代表职业足球俱乐部利益的职业联盟组织;同时存在职业化管理权力划分、权益归属不清晰,法规制度化管理制度没有有效建立等问题。

简介：采用田野调查法探讨香港幼儿园校长、主任和教师对幼儿身体活动的关注程度,了解他们对活动环境配套和带领身体活动的自我效能评价。研究发现：香港学前教育课程设计对幼儿身体活动的关注程度不足;教师带领身体活动的自我效能评价普遍偏低;而且幼儿园的活动环境不配套,不利于幼儿身体活动的执行。不断重视幼儿体育应该是香港学前教育的未来导向。

简介：从定向越野实战化训练模式、训练重点、训练形式和训练场地等方面实现＂四个转变＂进行探讨,为定向越野实战化教学训练提供一定的参考。

简介：举国体制是特定历史背景的产物,对中国竞技体育的发展有着深刻的影响,但是举国体制带给运动员权利的影响也是巨大的。举国体制与运动员权利保障的背后反映的是中国作为民族国家的主权诉求与人权保障之间紧张的内在关系,运动员权利必将会随着法治进程的推进而得到有效保障。

简介：剖析中国足球改革和足球职业化以来所取得的成就及所出现的问题.指出中国足球改革的关键是体制改革,应建立先进的职业化管理体制,实行足球职业联盟,促使中国足球职业联赛良性发展;中国足协应从行政事业性实体管理型向纯社团性协会实体管理型发展.

简介：对我国篮球后备人才培养体制的现状进行分析，指出应在政府主导下发挥举国优势的同时，发挥社会力量与学校资源的作用，构建一套三线并举的篮球后备人才培养体系，以整合现有资源，保障篮球后备人才培养的可持续发展。

简介：2008年北京奥运即将到来，我们举办的目的不是为了办奥运而办奥运，其核心是赛后利用，促进国内经济的长期有效发展。北京新建的这些宏大的场馆设施如何以全新的观念面对不可预测且多变环境的挑战，是政府各相关部门必须关注的问题。在分析北京奥运会经济风险基础上，总结了奥运会场馆赛后利用的基本模式及经验并指出北京奥运场馆后期运营主要问题与风险规避的主要举措，为了防止场馆及其相关设施赛后遇到巨大金融风险，提出北京奥运会场馆的运营方式和扩大经济效益的策略。

简介：关于转变体育教育专业术科教学功能的实践张盛荣潘力平随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，“教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要”，这一历史性的转变任务严峻地摆在各级各类高等学校面前。体育高等学校的转变，不但要适应竞技体育运动发展对各类体育人才...