简介：摘要在学科不断整合的今天，日记不在是语文学科的专利，在数学课堂中也不断涌现。数学日记是指学生以日记的形式记录在数学学习和应用过程中的理解、感受、体会、反思等。数学日记的书写，使学生更好的发现、感受数学魅力的一个行之有效的途径，同时也是培养学生良好表达能力的一个窗口。形制多样的数学日记为学生打开一扇窗，通过这扇窗，学生能够更好的认识自己、体会他人、感受生活。

简介：

简介：这是一篇游记，记的是三毛与丈夫荷西在金丝雀群岛（又名加纳利群岛）的一次逍遥游。金丝雀岛位于西北非对面、烟波浩渺的大西洋中。早在荷马时代，史诗中就一再提到这个有许多神话传说、美丽而神秘的海上仙岛。由于它座落在欧洲、非洲和美洲航海路线的要道上，且港口优良，风光奇异，所属七个岛被人们誉为“大海中的七颗钻石”。

简介：该文结合“俗套”的历史概念，介绍了罗兰·巴尔特在《中国行日记》和在其多部著述中有关“俗套”的符号学思想，并对于相关符号学术语做了阐述。

简介：溪涨清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口，一声笛起山前。（注）爱国诗人陆游，晚年居于故里山阴三山，写下了不少描绘农村风光的诗篇，《夏月六言》属于这一类。诗作写于1209年，次年他就与世长辞了。

简介：《谷梁传》范宁集解、《毛诗正义》中多有“厶地”“厶氏”的情况,陆游在《老学庵笔记》中认为是俗从简便,“厶”其实即是古“某”字。在北宋,已经出现了“厶”“某”通假的说法,然而两字音形无可通之理,“厶”实际是代表阙文或疑义的标识符号,“鑯以识之,非有音义”,功能类似于古书中常见的四角空围。明正统道藏存留了陶弘景整理《真诰》的很多古本旧貌,“厶”被用作阙文标识符号;传世敦煌写本卷子中“厶”的功能近似于“△”;元刻本《朱文公校韩昌黎先生集》中“厶”则作为分隔符。诸例共同说明,尽管“厶”具有文字属性,但在古书中常被用作标识符号,不能认为是“某”之古字。