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  • 简介:文章旨在探讨构建研究生英语服务平台的必要可行。对信息工程大学2012,2013级404名二年级三年级硕士研究生进行了问卷调查,对结果进行了统计分析。结果表明,目前的英语课程教学和硕士研究生的英语应用实践之间存在割裂,有必要建立一种服务机制,作为英语教学体系的延伸辅助。提出了在类似理工科大学构建研究生英语服务平台的若干设想。

  • 标签: 研究生英语服务平台 个性化需求 理工科大学
  • 简介:在改革的大潮中,各种大型经济项目不断孕育、诞生。这些项目在怀胎前都必须经过“可行研究医生”把脉论证,写出研究报告,评出最佳可行方案,方可立项实施。

  • 标签: 可行性研究报告 评估方法 经济调查 经济效益
  • 简介:信贷可行研究报告,是用来指称金融机构对于申请借贷的企业进行调查、评估后所作的书面报告,调查、评估的内容主要包括企业的经营情况、还贷能力、担保能力、投资风险等等。笔者曾应邀前往广东省佛山市XX区XX农村信用合作社进行了一次信贷可行研究报告的写作培训,鉴于这一文种的特殊,笔者觉得有必要将培训中遇到的相关问题提出来探讨,以期抛砖引玉,引起同行们的关注。

  • 标签: 可行性研究报告 信贷 写作 农村信用合作社 金融机构 书面报告
  • 简介:社会语言学的理论问题既不是没有理论,也不是没有一个统一的理论,而是有很多理论以及没有理论的研究彼此交织而形成的混乱状态。因此,有必要对社会语言学研究进行理论整合。鉴于社会语言学研究内容的繁杂多样与难以界定,最现实的不是要建立一个统一的理论,而是应该加强不同理论之间的比较与分析,增强彼此之间的联系,从中整合出更具概括和解释力的理论来,以尽可能减少现有理论的对立与混乱。

  • 标签: 社会语言学 语言社会学 理论整合
  • 简介:目前中国社区文化的建设发展虽然取得了很大成绩,但仍存在许多不足。社区文化脱离了本土的优秀文化便是其中一个问题。本文立足于如何充分利用本土文化资源的优势、示范、凝聚影响的作用,构建健康向上的社区文化体系,营造和谐的社区文化氛围,丰富人们的精神内涵,把文化之魂融入社区教育,从而推进和谐社区与和谐社会的建设。

  • 标签: 本土文化资源 社区教育 重要性 途径
  • 简介:随着时代社会的发展,字母词的使用越来越多。人们对字母词的看法不尽一致:有人认为字母词的出现使用给人们带来了便利;也有人认为字母词的大量出现使用,破坏了汉语的纯洁度。字母词在汉语中的应用是不可避免的,有其存在的价值独特的优势。

  • 标签: 字母词 定义 必要性 类型 语用
  • 简介:在信息技术不断发展移动智能终端设备的快速普及的大环境下,高校利用先进的移动智能终端设备来实现课堂教学、移动学习后继学习的有机结合已经成为一种个性化的教学特色。基于微信公众平台下大学英语引进真实材料的可行研究,为大学转型时期的英语教学改革提供了新方向新途径。

  • 标签: 微信公众平台 移动学习 真实材料
  • 简介:<正>任意可论证(又称可解释)是一对互相矛盾的概念。任意就是不可论证,可论证就是非任意。在同一事物的同一方面,如果既有一定程度的任意又有一定程度的可论证,那么这就是相对的任意或相对的可论证,这种条件下的任意可论证的比重成反比。还可以有这样的情形:在同一事物的这二方面突出地表现出任意,而在它的另一方面又突出地表现出可论证。语言符号的任意可论证性问题古往今来一直为人们所关注,而且从来没有一个统一的看法。从这些看法中,我们应当得出什么样的结论呢?

  • 标签: 语言符号任意性原则 可论证性 索绪尔 内部形式 非任意性 历史联系
  • 简介:含同一语素的同义单双音节动词在现代汉语同义词中大量存在,语文工具书应当怎样去解释这类同义词,这是一个值得我们去深入探讨的问题。文章对《现代汉语词典》中具有解释被解释关系的含同一语素的同义单双音节动词的注释方式进行了封闭式研究,探讨了同素同义单双音节动词释义的原则,并提出编纂专门词典的建议。

  • 标签: 同素同义 单双音节动词 释义
  • 简介:福克纳的长篇小说《去吧,摩西》,从面世开始,就以其内在结构的分散与统一而引起学界的纷争。本文从其七部短篇小说的独立以及内在主题的统一解读这部长篇小说结构的松散与统一相平衡的结构特征。

  • 标签: 《去吧 摩西》 松散性 统一性
  • 简介:接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样与一致

  • 标签: 文学阅读 阅读理解 一致性 多样性
  • 简介:多样层次是汉语中介语语料库建设的重要方面。多样主要体现在文本产出者属性、文本属性、文本类型以及文本的时间跨度上;层次可分为形式的层次功能的层次,形式的层次又分为文本所反映的学习者中介语水平的层次及文本处理的层次,功能的层次又有语料库的专用通用之分。汉语中介语语料库建设的多样层次的有机结合,可以实现从一维到多维再到立体的建设需求,并为中介语对比分析提供丰富的角度和数据。

  • 标签: 中介语语料库 多样性 层次性 中介语对比分析法
  • 简介:隐喻不仅是人类策略交际的重要语言资源,而且是实现策略社会交际不可或缺的语用策略。对于作为语用策略的隐喻——隐喻功能,学者们的探究基本上还是局限在隐喻的外显功能,隐喻的内隐功能模糊功能还没有得到开发。该文把隐喻功能作为一个整体,从语用视角出发对其进行了深入的探讨。通过分析隐喻意义、隐喻含意、隐喻影像、情感非言语信息之间的关系,隐喻外显、内隐模糊功能的运作机制得以揭示。

  • 标签: 语用 隐喻 外显 内隐 模糊 功能
  • 简介:文章结合教材编写实践,围绕初级综合教材编写中如何处理系统实用之间的关系问题,具体讨论教材编写中如下四个方面的探索创新:(1)入门阶段“语音-汉字-会话三线并进”的教学模式,(2)由词出发的“词-字双向”教学模式,(3)语法教学的词汇化策略,(4)基于语言大纲的任务式途径。文章认为,教材编写中系统原则实用原则之间难免会存在矛盾,应根据具体情况,在遵循针对原则的前提下,统筹兼顾,适当协调。

  • 标签: 教材 系统性 实用性
  • 简介:《语文课程标准》的颁布实施,赋予了现代语文教学崭新的定义,指出:语文教学的出发点应该落脚于促进学生发展,为实现学生的终身学习以及其今后的生活工作奠定基础。新形势下,要求对当前的语文课程进行大范围地调整改革,但是在具体的语文教学实践中,高中语文课堂教学依然存在很多问题困惑,无法形成科学的共识。通过对新型高中语文课堂的包容交互进行研究,以探讨出高中语文课堂有效教学的基本形态,以实现新课程标准规定的有效路径方法。

  • 标签: 高中语文课堂 包容性 交互性
  • 简介:"既然"句"因为"句主观的差异主要表现在,前者表交互主观,后者不一定表交互主观。"既然"句有预设结构,说话者将其原因小句看成听说双方共知的命题;作为一种演绎推理过程,其大前提一般符合常理或逻辑,因而其结论一般也是听说双方共同接受的,像英语"since"小句一样具有人际主观

  • 标签: “既然”句 “因为”句 交互主观性 预设结构 人际主观性
  • 简介:论毛泽东教育思想的开放民主──纪念毛泽东同志诞生100周年陈天权中共十四大明确提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德科学文化水平。”今年2月,中共中央、国务院又发布了《中国教育改革发展纲要》。提出要在90年代“初步...

  • 标签: 毛泽东教育思想 毛泽东同志 民主性 文化大革命 教学方法 教学内容
  • 简介:新华社原社长穆青说:我历来主张新闻记者应该是美的使者,要向人民传播美、展示美。而新闻报道,其中最重要的是要讲真实美。那么。何为新闻的真实美呢?主客观统一是新闻真实美的真谛。

  • 标签: 真实美 展示 客观性 统一 传播 人民
  • 简介:调查新闻,是指通过专门、系统的调查活动,揭示某些重要事件或重大问题的内部情况外部联系,以调查研究的过程结果为报道内容的一种深度报道形式。

  • 标签: 调查性 新闻 资源 材料 点性 调查活动