简介：2017年5月4日大概上午八点半左右电话响了。因为前一晚上夜班，我虽然醒了但还迷迷糊糊躺在床上。摸索着接了电话，听见婷婷带着哭腔说，我哥走了。没反应过来，我问了一句，谁？怎么了？我哥走了。她又说。你哥？冬林？我坐了起来。她说是。
简介：摘要在社会经济不断发展的大环境下，我国的幼儿园教学质量得到了显著提升。但是在这一发展背景之下，幼儿园教师专业素质较低、小学化现象突出、家庭教育与学校教育脱节等问题也仍然存在，极大影响了幼儿园教育的健康发展。而小学化现象作为幼儿教育中的主要问题，需要教育工作者积极正视并不断探究优化途径。因此，幼儿教育工作者要基于发展的幼儿园教育理念，正视幼儿教育小学化问题。
简介：摘要人并不仅仅受理性的支配，还会受行为和思维的制约。而行为规范其实就是一种比较稳定的习惯，是知情意行的统一，是外化向内化的转变。因此，在对小学生的良好行为习惯进行培养时，需要教育工作者能够从思想和行为两个方面来加强对小学生的教育，使得小学生能够从内心深入接受这种养成教育，从而将其转化为一种自觉的行为。
你找到了就有福了——忆冬林
探析幼儿教育“小学化”的问题与对策常燕林
优化育人环境强化习惯养成——小学生良好行为习惯养成教育问题分析及对策林朝威
