简介：摘要本文作者以30余年的护士生涯，尤其近12年来学习中华传统文化《弟子规》等；改造世界观、启迪心灵、陶冶情操、倾述了做个好护士的心路历程。

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简介：摘要技能的学习是基础护理学科教育的重要组成部分，学习质量直接影响到学生工作后的工作能力和水平，本文通过实践学习法和反思学习法两种方法的探讨，总结出有力于提高学习质量的一系列措施，有利于合格护理人才的培养。

简介：目的了解医学生自主学习的现状,为开展自主学习指导提供参考依据。方法采用《大学生自主学习调查问卷》对1305名医学生进行现况调查。结果有72.1%的医学生喜欢自己所学的专业;7.7%的医学生有经常逃课的经历,72.6%的学生偶尔逃课;43.3%的医学生认为学习成绩不能反映能力;当考试成绩不理想时,有78.7%的学生会自责;在专业学习中遇到困难时,93.7%会寻找各种方式解决问题;89.7%的学生对学习成绩要求优良和中等。有52.1%的医学生每天的学习时间是2～4h;学习地点集中在教室、宿舍和图书馆,66.9%的学生会制定学习计划;经常进行课前预习和课后复习的学生分别占6.0%和19.6%;经常到图书馆借书或查找资料的学生占14.7%。男女在部分学习态度与学习习惯上的构成差异有统计学意义（p〈0.05或p〈0.01）。结论医学生具有一定的自主学习能力,但在学习习惯方面还有待加强。可通过开展研究性学习和全方位的学习指导,提高医学生的自主学习能力。

简介：摘要为更好地了解高职学生的学习态度，本文自编高职学生学习态度问卷，共四个因子目标性与自主性、兴趣、过程与结果的评价、老师与专业影响。四个因子均具有良好的信度与效度。经过对579名学生的调查得出①学习态度存在性别差异，其中，男生在学习的目标性与自主性显著低于女生；②不同年级在学习目标与自主性、过程与结果的评价方面存在显著差异。③家庭经济影响学生学习目标性与自主性。

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简介：摘要本文从医院发展的角度出发，通过加强对医院文化建设，以共同愿景为导向，鼓励医院员工学习提高自己水平，共同促进科室和学科发展，建设学习型组织，提高医院整体实力，改进医德医风，提高服务水平。

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简介：最近我参加了学校的风筝小组。在老师的指点下我扎制的风筝马上就要参加市里的比赛了。可妈妈认为我已经上初中了．中学生应该把学习成绩搞上去，参加课外活动容易影响课内的学习，我感到很烦恼．我该不该参加课外活动？

简介：摘要本文介绍了笔者在瑞典林奈大学和韦克舍康复中心的学习体会，其中，如何加强多方面的康复护理和完善康复护理的延续性等面值得我们借鉴和学习。

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简介：摘要目的研究康复训练对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响。方法30只SD大鼠随机分模型组和康复组，每组15只。造模3天后给予不同处理，康复组进行水迷宫训练，模型组不给予任何处置。分别在造模前、造模后（训练前）、训练7天、14天、21天后进行检测学习记忆能力。结果海马梗死大鼠学习记忆能力较造模前明显下降（P<0.05），给予康复训练后学习记忆能力均有所恢复，且康复组各时间点均较模型组学习记忆恢复显著（P<0.05）。结论康复训练可促进学习记忆能力的恢复。

简介：摘要目的通过系统规范的护理查房，营造浓厚的学习氛围，让康复护士快速掌握儿童康复疾病知识。方法把康复知识的学习贯穿于整个护理查房中。结果康复护士通过护理查房，自身对康复知识的掌握有了提高，每个月的护理知识考核中显示康复护士的康复知识有了明显的提高。结论通过系统规范的护理查房能快速提高护士的自学能力及知识的掌握能力，提高护士的临床综合分析能力，有效促进和谐的护患关系。

简介：摘要目的了解青少年心理卫生与学习成绩之间的关系。方法选取8所不同的类型的中学,以青少年自评行为量表(YSR)为主要研究工具,按照学习成绩将入组学生分为4个组。结果4组学生YSR量表总分及各因子分之间进行比较，均表现出显著差异。3类不同类型学校的学生YSR量表总分及部分因子分之间比较有显著差异。发生心理卫生问题的高危险性的学生一般集中在学习成绩较差的学生，因子分析显示行为问题发生率较高,同时学习成绩优秀的学生也表现出较高的心理卫生问题,表现为情绪问题发生率较高。结论研究结果显示青少年心理卫生状况与学习成绩具有密切关系。

简介：摘要科学的教学评价是提高学生思政课学习兴趣和培养学生思政课学习能力的重要手段。本文对职业院校思政课教学中学生学习能力评价进行专题讨论，认为对学生思政课学习能力的评价方法，要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。

简介：摘要目的探讨“伙伴学习”在儿科护理临床带教中的应用效果。方法在我科实习的228名护生随机分为传统常规带教114名作为对照组，“伙伴学习”教学法114名作为实验组，在出科前进行标准考核，比较两组的理论、操作、沟通能力，理论联系实际的成绩。结果实验组各项考核成绩明显高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论“伙伴学习”教学法激发护生学习热情和兴趣，促进护生主动性和评判思维能力，显著提高了儿科护理临床带教质量。

简介：摘要医学院校大学生是个特殊的群体，由于所接受的教育培养模式不同，其学习心理压力也有其独特之处。他们的学习压力状况不容乐观，对其学习主动性及能动性影响很大。本文对医学院校大学生学习心理压力来源进行分析，以期对其学习及心身健康有所帮助。

简介：摘要随着现代护理理念的转变，即纯生物医学模式转变为新医学模式，儿科护理学的内容也在不断更新，如何针对学科和学生特点，培养高素质的应用型的高级护理人才是新医学模式的宗旨，而“体验式学习”的教学模式正是在此背景下发展比较实用且行之有效的教学方法。

简介：摘要形态学包括很多的分支学科，如人体解剖学、组织胚胎学和病理学。其中人体解剖学和组织胚胎学研究的是正常人体的形态学，而病理学研究的是疾病状态下的形态学，内蒙古科技大学包头医学院病理教研室的老师开展教学改革，以心血管系统疾病作为实验讲授章节，从形态学的角度探讨更有效的病理学教学方法。

简介：摘要每种语言都离不开文化。语言记录着民族的历史、透视着民族的文化心态，蕴含着民族的思维方式。在语言教学中也必将涉及到文化教学。在对中医专业留学生的汉语教学中，文化教学有着更加重要的地位。教学内容和方法与对单纯以学习汉语为目的留学生的教学既有相同之处，也有不同之处。文章将就这一问题进行一个初步的探讨。