简介:摘要:目的:分析研究3D解剖软件结合PBL教学法在骨科临床教学中的应用价值。方法:选取2023年03月-2024年03月为研究病例时间段,研究对象为我院接收的60例骨科学生,将其分为对照组、观察组各30例,分别采取常规教学、3D解剖软件结合PBL教学法,对比教学方式满意度、教学质量、考核成绩、专业素质。结果:观察组、对照组考核成绩相差较大,P<0.05。观察组、对照组教学质量相差较大,P<0.05。观察组、对照组专业素质相差较大,P<0.05。观察组、对照组教学方式满意度相差较大,P<0.05。结论:在骨科临床教学中通过实施3D解剖软件、PBL教学法结合教学方式,能够有效将考核成绩提升,且专业素质明显提升,教学质量升高的同时对教学方式较为认可和满意,很大程度上提高了教学水平,在临床中具有借鉴及应用推广价值。
简介:摘要:目的 分析常规护理与优化护理模式下医院感染控制管理效果与价值。方法 选择118例我院收治的住院患者参与本次研究,依据随机数字表法,平均分成对照组和实验组,每组均为59例。对照组患者开展常规护理,实验组实施优化护理,比较两组患者院感结果及相关数据。结果 对照组患者院感率显著高于实验组患者,差异P<0.05;在院感管理水平对比中,实验组在感染防控、服务质量、责任划分、风险应对等四项内容评分中均高于对照组评分,各项差异均符合P<0.05。结论 住院患者的日常护理中,优化护理模式下医院感染控制管理效果更佳,不仅院感比率较低,还能在具体院感控制项目和护理质量上得到显著提升,受到患者好评与信赖。