简介:【摘要】 目的:研究“抗疫精神为内涵、知行合一为理念”在大学附属肿瘤医院医学生的思想政治教育中的应用效果。方法:选取2021年在昆明医科大学第三附属医院实习的医学生一百人作为研究对象,随机分成实验组和对照组,分别五十名。对照组采用传统的教学方法,实验组在对照组基础上将抗疫精神融入培训。经过系统培训后,发放思想政治素养自评表及科室满意度调查表,比较两组医学生的思想政治素养情况及科室对医学生的满意度,进行统计分析。结果:通过培训后,实验组学生的自我评分和科室满意度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(p < 0.001)。结论:“抗疫精神融入医学生思想政治教育模式”与传统模式对比,效果更好,优点更多,能够有效提升大学附属医院护理学专业学生的奉献精神、担当精神和四个意识,值得推广。
简介:【摘要】目的:对精神分裂症患者的精神康复训练进行分析,研究其对患者的精神症状和社会功能的改善效果。方法:选取我院于2019-2020年收治的78位患者,按照治疗方式的不同将这78例精神分裂患者分为常规护理组与精细化护理组,常规护理组采用常规的康复训练,精细化护理组接受有针对性地精神康复训练。结果:比较两组患者在接受康复训练前后的心理状态评分与社会功能评分,对比后得知,与常规的康复训练相比,对患者采取有针对性地精神康复训练之后,患者的心理状态和社会功能得到显著改善。结论:对精神分裂患者采取有针对性地精神康复训练,可以显著降低患者的负面情绪,改善其心理状态,同时提高其社会功能。
简介:摘要:随着社会生产力的发展和工程技术的日趋复杂,“工匠精神”的内涵也在不断充实和发展,历久弥新,意蕴丰富。改革开放以来,中国在科学、技术、工程和卫生等领域的世界竞争中取得辉煌成绩,特别是新冠疫情以来,中国的制度优势体现的更加淋漓尽致,在这种情况下,社会对医务人员的要求更高。如何寻求医学上的新突破,如何进一步提升医疗质量,则需要培养医生的工匠精神,提升医生的职业责任感。
简介:【摘要】:目的:分析精神发育迟滞伴发精神和行为障碍的临床特征。方法:本次研究中的观察对象均选自在本院接受治疗的精神发育迟滞伴发精神和行为障碍患者中,88例患者的入院时间均在2019年9月至2020年11月期间。回顾性分析上述患者的临床资料以及治疗情况,应用表格评定患者各方面能力,分析其精神和行为障碍的临床特征。结果:上述患者中精神行为障碍占比最高,其次为生理机能障碍占比、个性障碍占比和伴随癫痫占比,治疗后患者的日常生活能力评分明显高于治疗前,P<0.05。结论:精神发育迟滞伴发精神和行为障碍患者主要存在精神行为障碍和个性障碍,需要加强治疗和干预力度,以促进病情改善。
简介:【摘要】目的 了解精神病症状缓解后诈精神病的特点。方法 对 13例精神病症状缓解后诈精神病者进行观察分析。结果 精神病症状缓解后诈精神病者的“症状”具有高危险性,针对性,动态性,矛盾性、坚持性等特点。结论 精神病症状缓解后诈精神病者通过利用“精神症状”产生的危险效果向监管方施压,迫使某些司法程序无法正常进行,从而达到获利目的。