简介:师生关系是高校最基本的人际关系,高校师生关系是否和谐反映了高校教育运行机制是否正常。师生关系只有和谐融洽,才能激发学生的创造热情,促进学生的身心全面、和谐、健康、主动地发展,达到高效、长效的教学效果。然而,近些年来我国高校师生关系出现冷漠现象,教师站在讲台上声音平淡地念完讲稿后就走,直到再次讲课学生才能见到他。受老师教诲的学生,见了老师就像见了路人一样,不想说一句话,有的甚至在有些场合和老师头碰到了一起,也好像从来不认识。这一现象很多人往往熟视无睹,见怪不怪,其实正是这一现象反映出了高校教育中存在的深层问题,解决这些问题是一个需要社会各方面进行深刻改革的系统工程。一、高校师生关系冷漠的原因探析师生关系的两个方面,按其内容和相互作用的力量来说,并不是等同的,其中主导的和最为积极的方面是教师,教师对师生关系的形成起着决定性的影响。而教师的工作不是个人行为,他们代表的是社会和学校。因此,需要从社会、教育事业等层面去探析高校师生关系冷漠的原因。1.计划经济体制是高校师生关系冷漠的最深层原因传统的计划经济体制在一定时期内起了一定的积极作用,但随着经济建设的日益复杂化,计划经济体制逐渐使经济发展失去了活力。在计划经济体制...
简介:【摘要】目的:对比分析预成纤维桩和可塑纤维桩对口腔疾病患者的治疗效果。方法:选取我院 2017年 8月至 2018年 8月期间收治的 80例口腔疾病患者为本次研究对象,其中采用预成纤维桩进行口腔修复治疗的 40例为 A组,另外采用可塑纤维桩进行口腔修复治疗的 40例为 B组 ,对比两组患者的治疗效果。结果: (1)A组患者纤维桩修复的平均时间低于 B组纤维桩修复的平均时间,对比存在差异, P< 0.05; (2)A组患者口腔修复成功率为 95.00%,高于 B组患者口腔修复率的 77.50%,对比存在差异, P< 0.05; (3)A组患者口腔修复后满意度评分高于 B组满意度评分,对比存在差异, P< 0.05。结论:与可塑纤维桩相比,预成纤维桩用于口腔修复治疗中的效果更加显著,建议积极推广。