简介：摘要在当前的信息技术迅猛发展的时代背景下，各个行业都意识到了引入信息技术的重要性，并积极体现信息技术手段的应用优势，医疗卫生事业的发展中同样也离不开信息技术的支持和推动，基于此，笔者主要针对医疗卫生信息建设中的云计算应用中的相关问题进行分析，而后对其应用前景进行相应的探讨，希望给有关人士以借鉴和参考。

简介：摘要目的探讨医院手术室质量管理体系的信息化建设及应用价值。方法选取2016年10月—2018年9月我院手术室在质量管理体系构建中，加强信息化建设的临床病历资料，设为观察组；选取2014年10-2016年9月行常规管理的病历资料，设为对照组，对比两组患者手术指标及患者评价。结果观察组手术指标均显著优于对照组；两组手术患者住院期间就医体验满意度总分评价良好，实验组患者（96.41±12.64)分，对照组为（93.70±11.51)分，差异有统计学意义（P<0.001）。结论重视针对手术室加强信息化建设，可明显提高质量管理体系构建效果，增强医师接诊率，降低医疗纠纷等不良事件发生率，临床价值显著。

简介：摘要信息化建设工作的开展是确保医院能高效运转并实现自身职能的主要途径之一，本文将针对云计算技术在这一过程中的应用进行研究。在对云计算技术相关概念进行介绍的基础上，本文将首先针对现阶段医院信息化建设中依然存在的问题进行论述，进而分析云计算技术在这一过程中的应用策略。

简介：摘要医院药品信息化管理后,数据处理能力在增强,统计查询更便捷,除了日常工作的统计、查询、分析和管理,还能向临床科室提供相关药学信息情报,并为接受医院高层和社会的监督提供了方便。但是在药品信息化管理和操作的过程中还存在诸多问题,本文提出了一些希望和建议,以期实现医院药品管理的规范化、精准化、科学化。

简介：摘要伴随信息技术的广泛应用，对医院临药房服务也提出更高的目标。目前，我国临床药学服务还处于发展阶段，在医院实施过程中还存在许多问题，亟需对相关问题进行整改，来提升医院的药学服务质量。因此，下文就医院药房管理的现状以及推行信息化管理模式进行相应的探讨与分析。

简介：摘要目的评估信息化教学方法用于儿科护理教学中的效果。方法择取我校2016级护理专业两个班级的学生（165名）作为调研对象，其中一个班级应用常规教学方式开展儿科护理教学，列为参照组；另一个组在常规教学的前提下利用信息化方法开展儿科护理教学，列为试验组；教学结束后，评估并对照两组学生的期末考核成绩及对教学满意程度。结果试验组学生期中、期末及应急思维处理能力的考核分数显著高于参照组（P＜0.05）；两组学生常见护理技术操作水平的考核分数没有显著差异（P＞0.05）。试验组学生对教学的总满意度显著高于参照组（P＜0.05）。结论儿科护理教学中合理使用信息化技术，有助调动护理专业学生自主学习的积极性，进而提升儿科护理的教学水平。

简介：摘要目的探讨输血信息化闭环管理模块的设计方案和临床应用效果。方法以医院信息系统、移动护理为基础，联合信息中心、软件开发专业人员及护理信息小组成员，以PDA手持终端为平台，在移动护理程序中共同开发了输血模块，对输血过程及血袋的规范处理进行全程监控。结果护士用PDA核对患者身份和输血相关信息，提高了输血安全性。

简介：摘要随着科技的进步和时代的发展，信息化技术逐渐成熟并应用在我国各领域的发展中，从而取得了一定的成绩，特别是对于我国医疗医药行业来讲，先进的信息化技术在引入我国的药房管理中更是在一定程度上提升了其管理效率，并规范了整个管理流程，从而推进我国医药管理的现代化发展。鉴于此，本文着重分析研究了当前药房管理存在的问题，并对提升药房管理信息化水平提出了几点解决策略，旨在为推进我国医药行业的现代化发展献力。

简介：摘要随着社会的不断进步，教育也步入信息化时代，教育信息化需要将教学内容与信息化技术结合起来，面对这种情势的发展，职业院校的教师就需要不断的通过扩充自己的教学能力。本文主要通过科学的角度以及国家对于教育事业的相关政策来对教学信息化的阐述以及对教学中信息化的教学设计理念进行深度的讲解。

简介：摘要目的通过信息化流程改造，达到规范输液管理，提高工作效率，使门诊输液更简捷，高效，安全可靠。方法应用计算机网络技术与医院信息平台结合，自身开发研制出适合门诊输液室最佳计算机信息操作系统，并对原来的输液流程进行改造，记录实施后护理差错及缺陷的发生情况、患者满意度情况，并于去年同期数据进行比较。结果门诊输液室流程改造前后护理差错及缺陷的发生率、患者满意度比较，差异均有统计学意义（P＜0.05〉。结论信息化流程改造，减少了护理差错及隐患，提高了护士及患者的满意度，也提升了护理工作效率。

简介：摘要目的探讨手术病理标本的信息化流程管理实践及效果。方法采用回顾性方法分析，选取我院自2017年1月—2017年12月收集的658个手术病理标本，将其作为观察组，给予信息化流程管理；同时选取我院自2015年1月—2015年12月收集的658个手术病理标本，将其作为对照组，给予传统管理方法，比较两组手术病理标本袋标签规范率、申请单填写正确率、30分钟内处理标本率、标本遗漏率。结果观察组的标本袋标签规范率（100%）、申请单填写正确率（100%）、30分钟内处理标本率（99.85%）均高于对照组（94.22%、82.07%、72.64%），其差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的标本遗漏率（0）低于对照组（1.82%），其差异有统计学意义（P＜0.05）。结论手术病理标本管理中采用信息化流程管理，可降低标本错误率，提高管理水平，值得医院推广应用。

简介：摘要目的探讨信息化教育在延伸护理中的应用对克罗恩病缓解期患者的效果观察。方法抽取我院2016年6月至2017年6月第二消化内科克罗恩病缓解期患者82例，对照组41例出院后给予常规出院护理指导及延伸护理，实验组41例在此基础上给予信息化教育延伸护理。通过出院随访，利用焦虑和抑郁量表、生存质量量表、BMI指数以及满意度情况来观察对比两组患者出院第6个月的心理状态、生存质量、营养状态和患者满意度情况。结果观察组患者出院第6个月的心理状态、生存质量、营养状态和患者满意度均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05)。结论通过信息化教育延续护理,实现了医护人员对克罗恩病患者缓解期健康状况的动态监控，提升患者生活质量，值得在临床中大力推广应用。

简介：摘要当信息技术开始深入到各个领域的今天，对于医院的统计工作来说，效率明显得以提升，因为当前统计工作的开展方式已经发生了巨大的变革，传统人工统计模式已经开始转变为自动化信息采集系统，与此同时，从事统计工作的工作人员也在此基础上开始不断优化工作方法，提升工作质量，保证了数据的时效性以及准确性，也为医院提升管理水平提供了关键的数据支持。本文探讨了当前信息技术条件下医院统计模式，其次探讨提升统计工作效率的建议措施。

简介：摘要目的利用信息化管理系统，提高护理不良事件管理效能，有效保障患者安全。方法采用要因分析法，对应用信息化管理护理不良事件前后的体会进行总结。结果应用信息化管理系统管理护理不良事件，优于原来的纸质管理方式。结论建立护理不良事件信息化管理系统是科学管理的需要。

简介：摘要目的分析血糖信息化管理模式下智能型血糖仪的临床效果。方法选取2017年1月—2017年12月本院收治的30例糖尿病患者进行观察，随机分组法将患者分成对照组、实验组各15例。对照组给予传统血糖监测模式，实验组给予血糖信息化管理模式下智能型血糖仪进行血糖监测。治疗2月，观察两组效果。结果实验组转抄误差率、低血糖发生率、血糖水平均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组血糖数值准确率、患者满意度均比对照组高（P＜0.05）。结论对糖尿病患者给予智能型血糖仪进行血糖信息化管理的误差小，血糖控制好，对改善患者的预后有积极作用。

简介：心理委员队伍规范化建设,就是从班级心理委员的选拔、培养、管理、考核激励等环节对心理委员的产生方式、能力提升、工作开展和监督等方面进行规范化建设,建立一支具备一定的心理健康知识和技能、组织健全、工作高效的大学生心理健康教育学生骨干队伍。选拔的规范化就是解决心理委员如何产生的问题,通过制定选拔的标准和程序确立心理委员的准入机制。

简介：摘要信息时代到来的今天，医院应当高度重视信息的获得，为良好的开展学术研究提供参考依据，以便学术研究能够更加深入的、顺畅的进行。当然，要想真正做到这一点，应当注意构建数字化图书馆，使之打破时间和地域限制，为学术研究提供所需信息，逐步推进医院学术建设。基于此，本文将着重分析和评价数字化图书馆对医院学术建设的促进作用。

简介：摘要目的探讨标准化信息登记模式在院间转运中的作用，对护士短时间内准确、快速评估孕产妇信息的影响。方法对照组采用传统的沟通方式进行登记记录。实验组成员进行标准化沟通模式培训，应用《重症孕产妇转运信息登记表》进行记录。分析两组通话时长、通话次数、漏重要信息次数、医生反馈评价、护士自我评价。结果对照组与实验组分别观察记录180次，结果显示通话时长对照组2.18±0.68分钟，实验组1.87±0.83分钟；通话次数对照组1.64±0.72次，实验组1.34±0.61次；漏重要信息次数对照组42次，实验组8次；医生反馈评价对照组26.56±1.33分，实验组30±1.12分；护士自我评价对照组28.44±1.33分，实验组30.12±0.88分。结论建立标准化信息登记模式，使用《重症孕产妇转运前标准化信息登记表》能帮助护士快速、准确评估重症孕产妇重要信息，提高电话沟通的有效性，减少了患者转运途中的安全隐患。

简介：摘要目的运用持续质量改进的方法探讨“医护药信息”一体化模式在提高住院患者口服用药安全管理中的应用。方法成立持续质量改进小组，进行现状调查，分析存在的问题，找出原因，运用“医药护信息”一体化模式体系提高住院患者口服用药正确率。结果应用“医护药信息”一体化的药品质量管理体系进行口服药发放流程改进前后患者给药事件比较及满意度比较有显著性差异。结论运用“医药护信息”一体化模式能够显著提高住院患者口服用药正确率。

简介：摘要我院护理教学通过头脑风暴法，激发临床护士的教学意识和创新精神,运用PDCA教学清单等教学方法树立教学品牌，提高了护理教学的实践能力，现给予总结汇报。