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7 个结果
  • 简介:摘要目的为护生提高静脉穿刺成功率,增加护生对静脉输液穿刺的信心,同时提高护理质量满意度,我科研制了一种输液模具,方便护生进行静脉穿刺练习。方法(1)材料准备去针头的5ML注射器一个、10×7.5×0.3cm亚克力板一个、51mm长尾夹一个、3*5mm的乳胶止血带10cm一根、橡皮筋一根、稀释的红墨水一瓶。(2)模具制作输液模具由模拟血管区及模拟泵血区两部分组成一个模拟的外周循环系统。结果护生通过输液模具的反复穿刺训练,同时在护理教员指导下运用正确的进针手法、进针角度、进针速度以及平针的时机,提高穿刺的成功率。结论输液模具其价格低,模具材料也容易取得,其小巧、携带方面,不受时间、地点限制,正确的穿刺后可见回血。经护理教学中应用满意。

  • 标签: 输液模具 模拟循环系统 教学效果
  • 简介:摘要以大学生为被试,用英文单词作为实验材料,采用加工分离实验范式计算出在不同的加工深度条件下有意识提取的贡献率以及无意识提取的贡献率。该实验的结果表明(1)在深加工条件下的回忆正确率高于浅加工条件下的回忆正确率。(2)无意识提取成绩不受加工深度的影响,而有意识提取成绩要受到加工深度的影响。

  • 标签: 内隐记忆 外显记忆 加工深度 加工分离程序
  • 简介:摘要在中医护理技术教学中,以施教项目多、课时少,缺乏教学音像资料,实践教学只注重操作规范、忽视能力培养,导致新入职护理人员护理技术存在摸索性等问题,参考《中医护理学》我科通过细选精讲,依据中医护理教材,制作相应的教学模型,采用“传统教学—多媒体示教—模具示教—临床试验—学员实操反馈”多种教学手段相结合,变革实验教学模式,强化后期临床实践、解决实操反馈信息等系列措施,使得新入职护理人员中医护理技术得到实际的提高。

  • 标签: 中医护理 规范化操作 教学模型 强化操作
  • 简介:摘要本文就对酸枣仁炮制加工方法及其伪品的性状鉴别做一简要综述,为其以后深入研究提供理论依据。

  • 标签: 酸枣仁 炮制加工 伪品 性状鉴别
  • 简介:摘要本文研究目的在于找出人类的各个感受器接收的信息、自身脑思维语信息,在大脑内如何进一步加工、整合各个信息成为相互关联的神经信息,并构成新的神经信息网络。研究中,通过对各感官神经信息、中枢神经信息的相互协调运作,作为研究入手点,发现在大脑中存在重要生理机制环节----神经结点。各神经信息,在神经结点为生理基础,建立起神经网络。神经结点是大脑记忆、大脑运转、运作的基础环节,它是构成大脑精神活动基本的生理基础。

  • 标签: 神经结点 神经网络 神经回路
  • 简介:摘要目的对特质性焦虑个体认知加工过程的本质展开探索。方法研究小组自2016年5月—8月于本市各个大学校园筛选出共计4617名符合正态分布的样本群体,最终确定特质性焦虑被实者376名。采用sMRI技术与Resting-statefMRI技术考察分析特质性焦虑个体不确定加工相关的大脑结构形态学特点与自发神经活动水平;结果特质性焦虑男性被实者焦虑平均分数为(40.74±6.17)分低于女性被实者(48.13±7.62)分(t=2.247,P=0.018);特质性焦虑分数与大脑右侧枕中回存在明显的负相关性(P<0.05);大脑双侧额上回、右侧辅助性运动区的低频振幅波幅与特质性焦虑评分正相关性明显,大脑左侧小脑与丘脑低频振幅波幅与特质性焦虑评分负相关性明显(P<0.05)。结论特质性焦虑个体进一步产生可能与大脑右侧枕中灰质皮层体积下降有关,特质性焦虑个体对关系信息的过度敏感及情绪情感信息及其感觉信息整合加工失调、紊乱是导致特质性焦虑个体异于正常控组个体大脑自发活动基线水平这一现象出现的主要原因。

  • 标签: 特质性焦虑个体 大脑基础 不确定加工 神经机制