简介：

简介：【摘要】目的：分析脑卒中后失眠患者接收重复经颅磁与康复护理干预的作用与价值。方法：将我院2020年1月-2020年12月期间接受干预的58例脑卒中患者作为研究对象，分为常规组与观察组，常规组患者接受重复经颅磁刺激，观察组患者在常规组的基础上加用康复护理干预，比较两组患者神经功能缺损程度、睡眠质量评分。结果：观察组患者神经功能缺损程度低于常规组患者，P

简介：摘要：目的：研究抑郁症合并睡眠障碍治疗中重复经颅磁刺激的具体效果。方法：研究所选时间为2019年3月到2020年8月，所有研究对象均存在抑郁症和睡眠障碍，共有84人，按照统计学方法进行分组，作为对照组和研究组，患者均采用相同的药物治疗，但对照组采用重复经颅伪刺激，研究组则采用重复经颅磁刺激，然后从抑郁、睡眠质量、睡眠指标以及生活质量这方面对比两种模式下的效果。结果：完成治疗后，抑郁评分和PSQI评分较低的为研究组；同时统计患者睡眠指标和生活质量评分，指标表现占优的仍为研究组，具体数据可以参考表1，表2和表3，且P

简介：【摘要】目的 探讨盆底磁刺激对围绝经期综合征患者焦虑抑郁情绪的影响。方法 本次研究对象为本院80例围绝经期综合征伴焦虑抑郁情绪患者，收治时间2020年03月-2021年07月，随机将其分为观察组（n=40）和对照组(n=40)，对照组患者行常规药物治疗，观察组在对照组的基础上给予盆底磁刺激治疗，在干预前后比较两组患者的临床疗效。结果 观察组的VHIS评分、FSFI评分、HAMA评分和HAMD评分改善情况均明显优于对照组，治疗有效率明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 给予围绝经期综合征患者伴焦虑抑郁情绪患者盆底磁刺激治疗能够显著改善患者的临床症状和不良情绪，效果显著，具有推广价值。

简介：【摘要】目的： 研究产房导乐分娩中应用临床护理的要点及效果。 方法： 从我院选择 98 例产妇 入组，时间 2017 年 6 月至 2019年 3月， 分组方法是 数字表法，每组 49 例， 2组均行常规护理 ，实验组增加产房导乐分娩临床护理 。结果： 对比对照组，明显实验组总产程、产后 2h 出血量均更为理想，差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 产房导乐分娩中应用临床护理，效果满意。

简介：[摘要 ] 目的 研究重复经颅磁刺激（ rTMS）与帕罗西汀联合治疗抑郁焦虑共病患者中的临床疗效及临床价值。方法 方便选取 2018年 3月— 2019年 3月该院门诊及病房收治的抑郁焦虑共病患者 60例，随机分为研究组（ n=30例， rTMS联合帕罗西汀进行治疗）和对照组（ n=30例，单用帕罗西汀进行治疗），对两组患者的 HAMA评分、 HAMD-17评分、治疗总有效率及认知功能等进行统计对比。结果 治疗 2周、 4周后，研究组的各项指标均优于对照组，差异有统计学意义。 结论 对抑郁焦虑共病患者积极采取 rTMS联合帕罗西汀口服治疗，可以显著改善患者抑郁焦虑情绪，改善其认知功能，该疗法值得推崇运用。 　　 [关键词 ] 重复经颅磁刺激 ; 帕罗西汀 ;抑郁焦虑共病 ;认知功能

简介：

简介：[摘要]目的 方法 选取符合要求的2019年2月-2021年2月来我院康复医学科就诊的神经病理性疼痛（NP）患者60例，随机分为对照组及观察组，每组30例。对照组给予药物治疗，观察组给予针灸联合rTMS治疗。比较两组患者的疗效，治疗前后的VAS评分、HAMD评分及HAMA评分，以及不良反应。结果 观察组的有效率（93.33%）显著高于对照组（73.33%，P0.05）；治疗后，观察组的以上评分均显著低于对照组（P0.05）。结论 针灸联合rTMS治疗NP的疗效显著，能够显著缓解患者的疼痛、抑郁和焦虑，具有安全性、高效性和优越性，值得临床上应用及推广。

简介：【摘要】目的 比较小儿孤独症谱系障碍经由不同部位经颅重复高频磁刺激同时配合康复训练的临床治疗效果。方法 41例小儿孤独症谱系障碍患儿选自2018年12月-2019年12月期间本院收治的患儿，抛硬币法将其分为两组。两组均采取常规康复治疗，对照组中20例患儿同时配合应用经颅重复高频磁刺激Broca（左侧）区，对照观察组中21例患儿同时配合应用经颅重复高频磁刺激背外侧前额叶区（左侧）区，对比两组治疗效果。结果观察组治疗前交往、运动、生活自理能力评分高于治疗后；对照组治疗前交往、语言评分高于治疗后；对照组治疗后患儿交往、运动、语言改善情况不及观察组（P＜0.05）。结论小儿孤独症谱系障碍采取经由不同部位经颅重复高频磁刺激联合康复训练，患儿症状有显著改善，选择刺激左侧背外侧前额叶区患儿运动能力优于选择刺激左侧Broca区，但前者患儿交往和语言改善效果不及后者。

简介：摘要： 心血管内科学是内科学教学的重点。其传统教学模式存在局限性。思维导图作为一种高效的思维工具，目前广泛应用于教育和学习领域中。将思维导图这一认知工具应用在心血管内科学教学活动中，有利于课前教师设计教学方案和知识整理，也有利于课堂中锻炼医学生临床思维，建立互动式教学模式和提高课堂效率，是对临床医学教育的一种改革和实践。

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简介：【摘要】目的：探讨观察导丝引导经鼻气管插管对急性呼吸衰竭患者的救治效果。方法：2019年7月至2020年7月，本院收治104例急性呼吸衰竭患者，并按照随机抽样法分组，对照组给予直接经鼻气管插管，观察组给予导丝引导经鼻气管插管，对比两组气管插管的实际效果。结果：观察组的气管插管成功时间、血气分析达标时间、达到撤机条件时间短于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组的一次插管成功率大于对照组，气管插管并发症（导管堵塞、鼻粘膜损伤、肺部感染）发生率对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：急性呼吸衰竭患者采用导丝引导经鼻气管插管，一次插管率高，插管时间短，并发症发生率小，值得推广应用。

简介：摘要：以问题为基础的PBL教学法目前已在医学教育中普及，研究表明，该教学法与传统LBL教学法相比，在激发护生学习兴趣、调动积极性上更具优势。在欧美发达国家，PBL教学广泛开展，我国在20世纪末期开始尝试并于2012年将临床医学PBL教学纳入“十二五”规划教材。但在PBL教学实践中，单纯采用PBL教学容易导致护生出现抵触情绪，学习效率欠佳。近年来，思维工具的发展普及给医学教育带来新的方向。思维导图是一种利用图像将各层级关系连接的思维工具，帮助人们记忆和发散思维。思维导图的记忆和分析过程生动形象，将该工具运用于教学可以在一定程度上弥补PBL的不足之处。

简介：【摘要】 目的 探讨在机械通气患者的气道管理中，应用双加热导丝回路的应用效果。方法 以我院近1年中开展的机械通气治疗工作进行分析，研究起始时间选择2020年1月，研究选择的结束时间为2021年1月，研究对象抽取本院收治的机械通气患者进行分析，样本例数选择100例。为保证研究所得结果的客观性，本次选用方式为随机分组实验方式，各50例。本次研究方法为双加热导丝回路方式。对照组作为对照分析，用传统通气治疗方式，观察组则实施本次研究方案。对比不同方式的效果。结果 在统计的24h内倾倒的冷凝水次数方面，观察组明显少于对照组（P

简介：【摘要】目的：对思维导图护理干预在帕金森患者中的应用效果进行分析。方法：通过电脑随机抽样分组方法，把2020.11-2021.11月时间段收治的80例帕金森病人实施分组，40例（常规护理干预）选为常规组，40例（思维导图护理干预）选为研究组。观察HAMA（焦虑）评分、HAMD（抑郁）评分。结果：研究组HAMA评分、HAMD评分低于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）结论：思维导图护理干预在帕金森患者治疗中具有重要价值，不仅可以使患者情绪保持稳定，提升而且能够使患者运动平衡能力提升，值得临床实践中积极运用。

简介：摘要：现如今，我国的医疗水平发展十分迅速，骨科护理应用发展中无卤涂料起着非常关键的作用。采用FRC-6替换实现小分子二醇扩链剂，实现新型的误无卤阻燃改性涂料的制备。实验结果表明：当P含量保持在一定范围内，预聚体中质量分数会很大程度的影响胶膜的耐水性；Pu乳胶粒子的粒径的减小影响了粒径分布；P含量影响了PU的热释放速率，即可以实现降低热释放量，增大LOI，提高阻燃性能。这一研究对于骨科护理应用发展中新材料应用具有一定的意义。

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简介：【摘要】目的：探讨阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（ OSAHS） 患者多导睡眠监测及护理效果 。方法：选定本院于201 6 年 6 月到 2019 年 7 月收诊的 58 例 OSAHS患者，均行多导睡眠监测， 等距抽样法分为观察组（ 29 例，细节护理 联合基本干预 ）与对照组（ 29 例，基本干预 ） 2组， 对比 2组 OSAHS患者的监测成功率、满意度评分、舒适评分、心理状态评分、疾病不确定感评分，睡眠质量总分 。结果：观察组 OSAHS患者护理后的监测成功率（ 100.00%）高于对照组（ P<0.05） ；观察组 OSAHS患者护理后的 NSNS评分（ 92.43±7.13）分、 Kolcaba（ 85.82±9.45）分 ， 睡眠质量总分（ 70.84±7.43）分 均高于对照组（ P<0.05） ，心理状态评分（ 58.16±5.12）分、疾病不确定感评分（ 67.43±5.51）分 均低于对照组（ P<0.05 ） 。结论：细节护理 可对 OSAHS患者的监测成功率、满意度、舒适度进行提升 ，减少患者负面情绪与疾病不确定感，同时可保证其睡眠质量， 值得使用推广。

简介：【摘要】目的：探究在手术室护理教学工作中，PBL结合思维导图的应用效果。方法：本次研究于2015年10月-2020年10月内，在到我院进行实习的护生群体内，随机抽选100例为研究对象。根据教学手段差异，对护生进行数字编号后分组，传统教学手段者编号为1-50，为对照组，PBL结合思维导图教学者编号为51-100，为研究组。观察指标（实习成绩、教学评价满意度）以统计学手段进行比较。结果：结束实习后，研究组护生在理论、操作等方面的成绩均高于对照组（P＜0.05）；对照组、研究组教学评价满意度各为86％、100％，研究组更高（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中，PBL结合思维导图的应用效果佳，可应用及推广。

简介：【摘要】目的: 探讨思维导图引导质控管理在血液透析室医院感染管理中的应用价值。 方法：将我院2018年6月~2019年8月（未实施思维导图引导质控管理模式）收治的30例患者纳入对照组，将2019年9月~2020年8月（实施思维导图引导质控管理模式）收治的33例患者纳入观察组。分析不同时间段收治患者医院感染发生情况、患者对医院服务的满意程度、实施前后空气中细菌菌落总数、手表面细菌菌落总数及物表细菌菌落总数情况。 结果： 观察组医院感染发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P