简介：

简介：摘要：目的 观察综合护理模式下对精神发育迟滞伴精神障碍患者认知能力改善情况、心理状态、生活质量的影响。方法 选取2019年12月-2020年12月于我院进行治疗的80例精神发育迟滞伴精神障碍患者为主要实验对象，随机分为实验组40例以及对照组40例。实验组给予综合护理模式干预，对照组给予传统护理治疗。观察两组患者认知能力改善情况、前后心理状态，生活质量发生情况，评估疗效与有效性。结果 实验组认知能力改善情况、不良心理状态评分，生活质量评分指标明显优于对照组，差异显著（p＜0.05）。结论 临床精神发育迟滞伴精神障碍患者的护理方式，综合护理模式可作为优先选择，疗效显著，且无明显不良反应。

简介：目的探讨精神发育迟滞患者的司法精神医学鉴定特点。方法回顾性分析120例精神发育迟滞患者司法精神病鉴定特点。结果精神发育迟滞占同期鉴定案例的16％，以年龄在15—29a女性为多见。轻度精神发育迟滞患者的性自卫能力和民事行为能力以部分责任能力和无责任能力为主；中度和重度精神发育迟滞以无责任能力、无性自卫能力和无民事行为能力为主。结论精神发育迟滞患者涉及刑事案件和民事案件有一定特点，其责任能力和性自卫能力评定分歧较大，鉴定时应掌握全部材料作综合分析，并重视社会适应能力的调查。

简介：目的探讨精神发育迟滞学生的心理行为特征．为制定教育措施提供客观依据。方法采用艾森克个性问卷、儿童行为评定量表、儿童适应行为评定量表对特殊学校60名轻、中度精神发育迟滞学生和60名与其相匹配的正常学生进行个性、行为及适应能力的心理测试分析。结果研究组儿童行为量表评定男、女儿童均有社交退缩、多动、攻击、违纪行为；艾森克个性问卷中P、E、N得分均显著高于对照组（P〈0．001）；儿童适应行为量表评定适应能力商数、独立功能因子、认知功能因子、社会／自制因子得分均显著低于对照组（P〈0.05或0．001）。结论特殊学校精神发育迟滞学生存在明显的心理行为问题.在教育过程中应重视对其心理行为的干预。

简介：摘要：目的：分析精神发育迟滞患者采用优质护理的效果及对ADL评分的影响。方法：纳入对象为本院收治的精神发育迟滞患者共70例，通过病历尾号的奇偶性，将其均分为对照组、观察组，每组的样本容量均35例。常规护理用在对照组中，优质护理用在观察组中，就2组患者护理后的ADL评分、SDSS评分、BPRS评分、护理满意度施以对比。结果：护理后相对比，ADL评分、SDSS评分、BPRS评分观察组均低于对照组（P＜0.05）；护理后对比护理满意度观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：为了辅助提升精神发育迟滞患者的治疗效果，特采用优质护理，不仅能辅助提升疗效，还对改善患者的临床症状有一定作用，尤其是对降低ADL评分有积极影响，值得推广。

简介：摘要：目的：分析精神发育迟滞患者采用优质护理的效果及对ADL评分的影响。方法：纳入对象为本院收治的精神发育迟滞患者共70例，通过病历尾号的奇偶性，将其均分为对照组、观察组，每组的样本容量均35例。常规护理用在对照组中，优质护理用在观察组中，就2组患者护理后的ADL评分、SDSS评分、BPRS评分、护理满意度施以对比。结果：护理后相对比，ADL评分、SDSS评分、BPRS评分观察组均低于对照组（P＜0.05）；护理后对比护理满意度观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：为了辅助提升精神发育迟滞患者的治疗效果，特采用优质护理，不仅能辅助提升疗效，还对改善患者的临床症状有一定作用，尤其是对降低ADL评分有积极影响，值得推广。

简介：摘要 目的 探讨对于精神发育迟滞病人采取团体接纳承诺疗法治疗后对患者认知功能的影响。方法 回顾分析以2020年4月至2021年8月间在我院进行精神发育迟缓治疗的患者中选取46例作为本次研究的对象。按患者来院治疗的时间顺序，将患者们平均分成两组，即研究组与对比组，每组人数各为23人。对比组患者：采用常规的治疗模式进行康复治疗；研究组患者：采取团体接纳承诺疗法进行康复治疗，观察两组患者治疗后的认知功能、依从性以及简明精神病量表。结果 采用团体接纳承诺疗法治疗的研究组患者，其认知功能依从性、住院等指标均优于对比组患者，(P＜0.05)。结论 对于精神发育迟缓患者，采用团体接纳承诺疗法治疗后，患者的认知功能有显著的提高。

简介：摘要 目的：探讨中西医结合综合治疗精神发育迟滞患者的治疗效果。方法：选取2019年3月-2021年8月进入我院进行治疗的患有精神发育迟滞的患儿58例作为研究对象，对比两组患儿在经过治疗之后的治疗效果。结果：两组患儿在经过治疗之后症状均得到了明显的改善，观察组治疗后IQ评分明显高于对照组（p

简介：【摘要】目的：研究分析整体护理在精神发育迟滞伴精神障碍患者康复护理中的的应用效果。方法：选取2019年2月-2020年2月期间在我院接受治疗的62例精神发育迟滞伴精神障碍患者为研究对象，按照不同的护理方式分组，常规组接受常规护理，研究组接受整体护理，对比两组护理效果。结果：两组精神发育迟滞伴精神障碍患者在接受护理干预之前的日常生活能力评分、社会功能缺陷评分以及心理状况相比没有显著差异（P＞0.05）；护理干预后均有所改善，研究组精神发育迟滞伴精神障碍患者改善情况显著优于常规组；P

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简介：摘要：目的  探究对精神发育迟滞伴精神障碍患者进行康复护理过程中应用人性化护理的效果。方法  在进行研究时，随机抽取了60名伴有精神障碍的精神发育迟滞患者，分为两组，其中常规护理措施为对照组，增加人性化护理的同时，在常规组的基础上对比两组患者的护理效果，对两组患者进行了随机的护理。结果  两组患者经过护理以后，经过SDSS、BPRS量表评分显示，与护理前相比产生了明显的下降；研究组改善的效果要明显优于对照组；研究组患者对护理的满意度更高。结论  通过对精神发育迟滞伴精神障碍患者护理中融入人性化护理模式，产生的护理效果更为明显。

简介：【摘要】目的：为了提高精神发育迟滞癫痫患者的临床治疗效果,本文分析了左乙拉西坦对该病的应用效果。方法：本次60例分析病例为我院接收的精神发育迟滞癫痫患者，根据随机数字表法进行分组，分成对照和观察两组各30例患者，两组分别采用卡马西平、左乙拉西坦治疗，对比最终两种不同治疗方式的实施效果。结果：治疗后观察组患者获得的治疗总有效率较高,患者的脑电图痫样放电率明显降低，且用药发生的不良反应也较少，两组数据差异值较大（P<0.05）。结论：对精神发育迟滞癫痫患者运用左乙拉西坦进行治疗，所获得的治疗效果及用药安全性均较高，能够有效改善患者的临床症状。

简介：摘要：脑瘫属于婴儿时期所引发的综合征，易致使儿童残疾，以姿势异常和运动障碍等为主要临床表现。此疾病为长期慢性疾病，需较长的康复与治疗过程。脑瘫患儿难以终身住院接受理疗，所以有必要接受延续性护理。其中以家庭为中心的延续护理措施，可确保家庭成员构成整体系统，使得家属更深入地了解疾病，为脑瘫患儿疾病的恢复提供必要帮助。基于此，本研究以脑瘫患儿为主要研究对象，重点阐述在康复护理中运用以家庭为中心的延续护理应用效果。

简介：【摘要】目的：探讨针对精神发育迟滞并伴有行为障碍患者的治疗中采用丙戊酸盐的应用价值，分析疗效并观察患者预后情况。方法：选取2021年1月到2022年4月我院收治的56例精神发育迟滞合并行为障碍患者作为本次的研究对象，按其就诊顺序编号后运用计算机随机均分2组，对照组（n=28）在治疗中为其提供利培酮，研究组（n=28）在此基础上联合丙戊酸盐，分析干预效果，对比治疗总有效率、PANSS评分。结果：两组间比较，研究组治疗总有效率更高，P＜0.05；研究组阳性、阴性症状均更低，P＜0.05。结论：在神经发育迟滞并行为障碍患者的治疗中采用丙戊酸盐可改善临床症状，促进病情好转，建议推广并临床广泛应用。

简介：摘要：目的：分析精神发育迟滞患者应用生活技能自我管理小组训练的效果。方法：随机选择2021年10月-2023年10月在我院接受治疗的52例精神发育迟滞患者，设置成实施常规护理的对照组和联合应用生活技能自我管理小组训练的观察组。对两组的社会功能进行评价。结果：干预前，两组患者日常生活能力和心理状态评分对比差异不明显，（P＞0.05）；干预后，观察组患者日常生活能力和心理状态评分显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）；干预前，两组患者精神状态和社会功能评分对比无显著差异，（P＞0.05）；干预后，观察组患者精神状态和社会功能评分显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：生活技能自我管理小组训练能够对精神发育迟滞患者产生积极影响，主要表现在提高患者日常生活能力和稳定情绪以及改善社会功能、精神状态等诸多方面。

简介：【摘要】目的：研究人性化护理对精神发育迟滞伴发精神障碍患者康复效果及依从性的影响。方法：2020年01月～2022年03月，选择我科收治的58例精神发育迟滞伴发精神障碍患者。对照组（n=29）采用常规护理，研究组（n=29）采用人性化护理。干预2个月后，对两组康复效果（SDSS、BPRS评分）及患者依从性进行评价。结果：①干预前，两组SDSS及BPRS评分无明显差异（P>0.05）；干预2个月后，两组SDSS及BPRS评分较干预前下降（P<0.05），且研究组低于对照组（P<0.05）。②研究组患者依从性优良率为91.18%，显著高于对照组（79.41%）（P<0.05）。结论：精神发育迟滞伴发精神障碍患者采用人性化护理，可显著提升患者康复效果及依从性，值得推广。

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简介：摘要目的对营养状况不良的儿童的神经精神发育状况进行分析与探讨，探讨导致营养不良的原因以及儿童营养不良与神经精神发育状况之间的关系。方法对100例儿童的神经精神发育状况进行分析。按照国际标准所确定的儿童营养不良的标准，对儿童的具体营养状况作出评估。主要的评估指标包括体重低下、生长迟缓和消瘦。神经系统的发育评估主要采用的是心理发育检查的相关评分标准。评估结果主要以发育商表示。在进行评估的过程中还要对相关的社会因素进行调查。结果营养状况不良的儿童平均发育商处于正常偏低的水平。与对照组的儿童相比存在统计学上的差异显著性，P<0.01。引起营养不良的主要因素有喂养不当和社会环境因素的影响。结论营养不良对儿童的神经精神发育产生了很严重的负面影响，也影响了儿童的体格发育。造成儿童营养不良的影响因素有很多，调查显示喂养不当和社会因素影响是主要的影响因素。

简介：摘要目的观察针灸配合穴位埋线治疗对精神发育迟滞儿童的治疗有效性。方法将2015年我科确诊精神发育迟滞患儿40例分为两组，治疗组20例采用常规针刺结合埋线治疗，对照组20例仅采用针灸治疗，两组采用盖塞尔发育商量表进行DQ值评定，比较治疗前后结果。结果大部分患儿经治疗后临床症状及评测分值都有改善及提高（P<0.05），其中显效14例，有效4例，无效2例，总有效率90％。结论针灸配合穴位埋线是治疗儿童精神发育迟滞的有效治疗手段之一。