简介：

简介：目的：探讨管道专项质控小组对管道护理管理的效果。方法成立院级管道专项质控小组，每月进行全院管道检查，每季度就检查结果进行反馈、分析、指导及质量追踪。以便利随机抽样法抽取本院护理管理者及护士200名，采用自行设计的《管道专项质控小组对管道护理管理的作用调查表》进行调查。结果87.1%～100%的调查对象认为管道专项质控小组能帮助护士提高认知、规范管道护理行为、减少或消除管道滑脱机率、持续提高管道护理质量。结论管道专项质控小组的成立，为持续提高管道护理质量及防止管道滑脱提供依据，从而保证深入开展管道管理工作，为患者提供优质的管道护理。

简介：综述行动研究在护理领域的应用进展，指出行动研究已渗透到护理教育、临床实践、疾病管理、护士培训、社区护理等方面并取得良好成效，国外行动研究发展较为成熟，国内关于行动研究的理论阐述较多，实践研究较少。今后行动研究应更多地应用于社区护理、慢性病病人自我管理等方面。

简介：目的探讨专项护理小组在ICU护士在职培训中的应用效果。方法组建人工气道、压疮护理、静脉治疗、床旁血液净化治疗、营养支持、镇静镇痛、血糖控制等7个专项护理小组，运用案例教学、个案分析、小组讨论等方式对64名ICU护士开展培训。结果护士培训后第2年的单项学习成绩为（83．45±4．29）分，合格率为100％；1年后，护士专项护理理论与技能培训完成率为98％；94％的护士认为有利于提高学习兴趣；97％护士认为有利于培养专科护士核心能力和专业发展能力。结论专项护理小组培训取得了较好效果，促进了重症护理专科发展。

简介：【摘要】目的：探讨专项管理在老年住院患者跌倒管理中的应用。   方法：选取2022年1月~2022年6月本院综合病区收治的老年患者62例作为对照组，选取2022年7月~2022年12月本院综合病区收治的老年患者65例作为观察组。对照组予常规护理及安全管理，观察组则实施专项管理。观察并比较两组老年患者住院期间跌倒的发生情况，比较两组防跌倒护理质量。   结果：观察组老年患者住院期间跌倒发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者跌倒管理质量显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。  结论：对住院老年患者实施专项管理，有效提高了患者的跌倒管理质量，有助于预防并减少跌倒的发生，提高老年科护理安全和护理质量。

简介：目的探讨破冰行动在护理团队建设中的应用，提高护理团队的凝聚力，从而提高护理质量。方法选择本院神经内科护士37人，在病区护士之间实行破冰行动一秘密天使活动，即每一个护士均拥有1位关心与被关心的人。活动前后参照各类量表对所有护士进行个人幸福指数、团队凝聚力测评，并测评住院患者对护理工作满意度。结果37名护士在活动后的测评分值及患者满意度测评均较活动开展前有显著改善。结论在病区护士之间实行破冰行动，可以增加护理团队的凝聚力，提高护士的个人幸福指数，从而提高护理质量，提高患者满意度。

简介：摘要：行动导向课堂教学是一种将工作与学习全过程相结合，塑造学生全方位专业能力的教学方法。它以职位工作内容作为教学参照，让学生成为学习过程的主体，教师扮演学习过程的引导者，充分发挥学生在课堂教学中的主导地位，遵循“执行任务-思考决策-执行行动”三个环节和“讯息-计划-决定-实施检查-反思”六个步骤，围绕工作目标严密设计计划的详细行动流程。构建基于学习培训场景，完善教案设计和设备，布置学习任务，正确引导学生达成任务，完成课程目标。关键词：骨科护理；护理教学；行动导向

简介：【摘要】：目的：有针对性的分析护理专项培训在介入手术护理配合中的应用效果，希望能够为临床提供一定的参考。方法：有针对性地选取我市三家医院的 50名护理人员作为本次研究的研究对象，针对所有研究对象随机分成对照组和观察组，每组各有 25名护理人员。在对其进行培训的过程中，针对对照组采取的是常规的培训方法，而针对观察组研究对象所采取的是护理专项培训方式。结果：针对观察组研究对象进行介入手术护理专项培训，设置相对应的专项分级操作、网络教学等模式，这样能够使护理人员的综合护理能力，护理差错发生率以及手术综合效率等等得到显著提升，各项指标要比对照组有十分显著的提升，差异有统计学意义 (P<0.05)。结论：针对护理人员进行切实有效的护理专项培训，这样能够使护理人员在介入手术护理配合过程中有十分良好的效果，使其业务水平，专业技能得到显著提升，综合能力等方面也显著增强，这样能够为患者提供更为优质的介入护理服务，使患者及早恢复健康。

简介：目的探讨专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果.方法将某医院2011年全日制大专实习护生118人设为对照组,采取传统带教模式,将2012年同校同层次护生120人设为观察组,采取专项技能培训模式,分别于实习结束前集中考核及发放满意度问卷.结果观察组护生操作成绩、理论成绩、沟通能力得分及对实习带教模式满意度均高于对照组（P＜0.01）；患者对观察组护生护理服务满意度高于对照组（P＜0.05）.结论专项技能培训模式可提高护生临床实践能力,提高患者满意度和临床护理教学水平.

简介：摘要：目的：对神经内科住院患者实施专项护理内容，并对其实践效果进行研究与分析。方法：随机从我院神经内科中抽选出住院患者300（应为500）名进行研究，抽选时间2017年1月~2020年12月，将2017年度、2018年度接收的250名患者视为Y组（对照组），将2019年度、2020年度接收的250名患者视为X组（观察组）。Y组患者接受常规护理内容，X组患者接受专项护理内容。将X组与Y组患者跌倒表现、患者评价差异进行比较。结果：护理期间X组中具备跌倒表现的患者有32例，在该组中的占比状况为12.80%；整理X组患者对护理工作的评价内容，得出其满意评分结果为（96.81±2.33）分，其质量评分结果为（95.52±2.30）分，均优于Y组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：本文主要是针对在我院行维持性血液透析的患者，观察采用血管通路专项护理的实际临床效果。方法：选择近两年在我院行维持性血液透析的患者共80例，采用随机表法分为观察组和对照组，每组为40例。对照组行常规护理，观察组行血管通路专项护理措施。结果：对两组患者的生活质量和并发症发生率进行对比，观察组各项数据指标都有显著优势，组间数据对比差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨专项护理应用于小儿肺炎继发性腹泻患者中的临床效果。方法：共纳入近两年（起止时间2022-1至2023-12）80例小儿肺炎继发性腹泻患者作为研究对象,以随机数字表法进行分组，其中40例接受常规护理，设置为参照组，另40例接受专项护理，设置为护理组。组间比较症状消失时间、住院时间、治疗费用、负面情绪评分、患儿依从性、家属护理满意度。结果：较参照组，护理组患儿退热时间、止泻时间、住院时间更短，治疗费用更少（P＜0.05）。护理前，组间比较焦虑情绪评分、抑郁情绪评分相似（P＞0.05），护理后，两组患者评分均明显降低，组间比较，护理组各项评明显更低（P＜0.05）。较参照组，护理组的护理依从性以及家属护理满意度更高（P＜0.05）。结论：专项护理应用于小儿肺炎继发性腹泻患者中可有效缓解腹泻等症状以及患儿的负面情绪，提高患儿依从性以及家属对护理服务的满意度，应用价值显著。

简介：目的探讨行动导向教学模式在护理专业《基础护理学》课程中的教学效果,了解该模式对学生自主学习能力的影响。方法选取学院2012级护理专业学生119人为研究对象,采用简单随机方法将其分为实验组（58人）和对照组（61人）。研究为同期随机对照实验研究,对照组采用传统教学法,实验组采用行动导向教学模式。教学结束后对学生发放自主学习能力调查量表,对教学效果予以评价。结果2组护生在干预后的自主学习能力总分及各因子得分经统计学检验,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论基于行动导向教学模式在基础护理教学中的应用更能增强学生的主体意识,提高学生的自主学习能力。

简介：【摘要】目的： 研究肺部感染性疾病患者采用专项护理的效果。 方法： 将 62 例肺部感染性疾病患者选择，利用专项护理干预观察组，利用常规护理干预对照组。 结果： 对比对照组组间数据，观察组明显改善了凝血指标、炎性指标、满意度， P ＜ 0.05 。 结论： 肺部感染性疾病患者采用专项护理 ，效果理想。

简介：【摘要】目的：探讨ICU专科护理小组在提升医院ICU专项护理水平中的作用。方法：在我院ICU随机选拔16名护理人员，其中对照组为8名普通护理人员，观察组为8名ICU专科护士组成的ICU专科护理小组，共同完成ICU环节和终末质控。结果：观察组危重症护理达标率由优于对照组，差异具有统计意义（p＜0.05）。结论：ICU专科护理小组在提升医院ICU专项护理水平中效果显著,优于传统护理方法值得推广。

简介：[摘要]目的：研究足月妊娠羊水过少孕妇中应用专项护理干预的效果。方法： 选入2021年1月至2022年1月，本院收治的足月妊娠羊水过少孕妇110例作为本次研究的对象，随机分为55例观察组和55例对照组，观察组使用专项护理干预方法；对照组使用常规护理干预方法。对比两组产后出血量、宫内发育迟缓、新生儿窒息、胎粪感染、SAS得分等情况。结果：观察组产后出血量、宫内发育迟缓、新生儿窒息、胎粪感染的情况都比对照组少（P

简介：

简介：【摘要】目的 观察专项护理措施在足月妊娠羊水过少产妇中的作用价值。方法 本院在2019年3月-2020年4月期间所收治的产妇中，选择70例作为本次研究对象，采取不同护理方法分为常规组与实验组，各35例。常规组行传统护理，实验组行专项护理，比较两组的并发症发生率与焦虑情况。结果 实验组各指标改善情况，都优于常规组（P

简介：【摘要】目的：观察专项质控管理对护理电子病历书写质量的影响。方法：我院自2021年7月开始在护理电子病历书写质量管理中应用专项质控管理，选取2020年6月至2021年6月（对照组）、2021年7月至2022年7月电子病历（观察组）各160份，观察书写质量、书写缺陷发生率。结果：与对照组相比，观察组书写质量评分高，书写缺陷发生率低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：专项质控管理能提高护理电子病历书写质量，降低书写缺陷发生率，值得借鉴。

简介：摘要：目的：分析苏醒期专项护理对手术麻醉效果以及术后情况的影响。方法：选择医院2022年3月-2022年12月收治的提供全麻的患者80例，分成对照组和分析组，分别提供麻醉常规护理和苏醒期专项护理，最后对比两组的护理效果，包括躁动和不良反应的发生率，还有术后睁眼、自主呼吸以及拔管时间。结果：分析组的躁动发生率要低于对照组，对比P