简介：摘要：随着信息技术在医学中的应用越来越广泛，越来越多的医院信息化项目正在实施。一方面，医院付出了巨大的努力来开发符合实际的信息系统。另一方面，真实的结果是糟糕的。随着行业交流的增加，越来越多的医疗保健人员意识到，在现实应用中构建医院信息系统的问题变得越来越明显。只有项目的质量得到控制，结果才能得到保证。为了提高医院建设项目的质量，涵盖了以下主题:缺乏信息策略的一致性，需求管理的需求较差，缺乏过程管理的自主性，缺乏项目管理角色，文档管理功能不足，开发改进的项目管理系统，引入多过程管理理论，创建业务和文档管理模型，建立项目管理团队，与项目经理共享主管等。

简介：摘要：目的  分析临床健康宣教对初产妇产后是否能够成功实现母乳喂养的影响。方法 选取我市某医院产科2021年5月至2022年5月收治的72例初产妇为对象，按照随机抽签的方式分为常规组和干预组，常规组临床实施常规护理及宣教，干预组在常规组基础上实施针对性健康宣教，突出母乳喂养的教育，对两组产妇产后母乳喂养情况，对比其产后焦虑或抑郁情况。 结果 经过护理干预措施的实施，明显干预组产妇产后抑郁程度较轻，且产妇实现科学母乳喂养的比例较高，产妇对母乳哺乳知识掌握较多，且新生儿更加健康，两组差异明显，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过提高产妇母乳喂养的相关健康宣教，有助于实现科学母乳喂养，提高母乳喂养成功率，增进亲子关系，有助于促进新生儿健康发育，值得临床中推广和普及。

简介：摘要：恶性肿瘤是临床常见恶性疾病，随着人们生活方式逐渐发生改变，恶性肿瘤患病率逐年升高，据统计，我国每年新增恶性肿瘤患者接近400万例，每年死于恶性肿瘤的患者超过200万例，可见恶性肿瘤已成为当前危害人们生命健康的“头号杀手”。恶性肿瘤患者发病早期无明显症状，随病情加重患者逐渐出现受累部位疼痛、乏力、体重减轻等不良表现，如救治不及时，恶性肿瘤细胞可通过蔓延、淋巴、血行等方式转移至临近或远处组织器官，从而加大治疗难度。

简介：摘要：目的探讨理实一体化教学模式在《外科护理学》教学中的应用效果。方法选取昆明卫生职业学院2020级护理专业2个班学生（n=100）为对照组，另外2个班学生（n=102）为研究组。对照组采用传统教学方法进行授课，研究组采用理实一体化教学法。比较2组理论、技能考核成绩。调查研究组学生对理实一体化教学方式的评价。结果研究组学生理论、技能成绩分别为（85.06±6.42）分和（88.46±6.56）分，分别高于对照组的（76.56±5.26）分和（81.24±5.32）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组超过90%的学生认为理实一体化教学模式能提高学生学习兴趣及动手能力，有利于促进师生之间的交流。结论理实一体化教学模式有利于增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，培养学生的动手及综合能力，有助于提高高职护理专业人才培养质量。

简介：摘要：目的 对比管道护理中全面质量管理程序的运用，对同质化管理效果的影响。方法 对2020年1月—2021年7月管道护理小组进行调整设为研究组，对不同工作岗位职责进行明确，落实到人，按照全面质量管理程序要求对管道护理工作进行改进，2019年6月-2019年12月常规方案下管道护理工作的质量为参照组，分析应用的效果。结果 研究组发生非计划拔管几率更低，对比有统计差异（P＜0.05）。结论 全面质量管理程序的运用能够降低非计划拔管几率，提高同质化管理效果。