简介：【摘要】目的 分析预习-主题-案例教学在老年重症监护室护理实习带教中的效果。 方法 收集本院2020年5月-2021年4月老年重症监护室实习护士68例 （观察组）均使用预习-主题-案例教学模式进行带教，另选本院2019年5月-2020年4月为实习护士61例 （对照组），均为常规带教模式带教。带教2周后对比两组出科考试成绩及自我效能。 结果 观察组平时成绩、理论成绩、操作成绩均高于对照组（P
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