简介：摘要：目的：探讨分析固定病种带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的50名学生，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有25名学生，实验组有25名学生。实验组学生采用固定病种带教法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的关于肾病风湿科固定病种护理查房的理论知识情况和患者的护理满意度情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩要高于对照组实习学生，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组学生查房患者的护理满意度度情况要好于对照组学生查房患者的护理满意度情况，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05）。结论：固定病种合同带教法可以夯实学生的理论知识成绩，提高学生的护理专业化水平，提高患者护理满意度，是一种较好的带教方法。

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简介：【摘 要】目的：分析ICU重症护理中运用血糖控制的意义。方法：本实验所研究的对象是2019年9月-2020年7月我院收治的84例ICU重症患者，以摸球法为客观依据将患者分为研究组与对照组，每组包含患者42例。对照组患者进行常规护理，研究组患者在对照组患者基础上进行血糖控制，对比两组患者感染情况、序贯器官衰竭评分（SOFA评分）以及ICU治疗时间，分析ICU重症护理中运用血糖控制的意义。结果：对比研究发现，研究组患者感染率低于对照组患者，SOFA评分优于对照组患者，且ICU治疗时间短于对照组患者，组间差异具有显著性特征（P

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