简介：【摘 要】目的：研究多元化延续护理干预用于癫痫患者中对服药依从性、生活质量的影响。方法：选取2022年2月至2023年2月期间院内收治的50例癫痫患者为研究对象，使用抛硬币法分组实验组与参比组，各25例。实验组予以多元化延续性护理干预，参比组予以常规护理干预，对比干预后两组患者服药依从性、生活质量、护理满意度。结果：实验组服药依从性高于参比组（P＜0.05）；实验组躯体、情感、认知、角色生活质量评分高于参比组（P＜0.05）；实验组护理满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：癫痫患者接受多元化延续性护理可提高服药依从性以及护理满意度，患者生活质量也随之提升，值得运用。

简介：【摘要】目的探究多元化教学方法对呼吸与危重症医学科护理带教满意度的提升效果，并为带教老师开展带教工作提供可靠依据。方法在本院中随机选取40名实习护生，其到本院实习的时间均处于2020年1月至2023年6月的范围内。通过抽签的方式将参与研究的实习护生合理分成不同两组，即对照组（n=20，传统带教方法）与研究组（n=20，多元化教学方法），在研究正式结束前，收集两组实习生数据进行分析，明确该项带教方法实际效果。结果研究组实习生的带教满意度以及带教质量均优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论多元化教学方法在呼吸与危重症医学科护理带教中具有重要意义。它不仅能够提升实习生的带教满意度和教学质量，还能够促进实习生的全面发展和成长。因此，建议在未来的带教工作中，应广泛采用多元化教学方法，以提高呼吸与危重症医学科护理带教的整体水平。

简介：摘要：目的 分析多元化护理模式在早产儿视网膜病变筛查中的护理价值。方法 选取我院早产儿186例，随机分为2组，对照组采取常规护理；观察组实施多元化护理模式，观察两组患儿家长嘱医行为及患儿并发症情况。结果 干预后，参考组患儿家长遵医行为显著优于对照组（P<0.05），参考组患儿并发症发生状况为4.30%，明显优于对照组（16.13%）（P<0.05）。结论 早产儿视网膜病变筛查中应用多元化护理模式可提升患儿家长遵医嘱行为，减少患儿并发症风险。

简介：摘要：目的 分析多元化护理模式在早产儿视网膜病变筛查中的护理价值。方法 选取我院早产儿186例，随机分为2组，对照组采取常规护理；观察组实施多元化护理模式，观察两组患儿家长嘱医行为及患儿并发症情况。结果 干预后，参考组患儿家长遵医行为显著优于对照组（P<0.05），参考组患儿并发症发生状况为4.30%，明显优于对照组（16.13%）（P<0.05）。结论 早产儿视网膜病变筛查中应用多元化护理模式可提升患儿家长遵医嘱行为，减少患儿并发症风险。