简介：利用LI-6200便携式光合作用测定仪和美制LI-1600稳态气孔仪,对黄土半干旱区造林树种火炬树蒸腾速率及其环境因子进行测定。该研究的目的是为分析该地区火炬树蒸腾作用对环境因子的响应和火炬树最适的水分生态条件提供理论依据。结果表明：①火炬树蒸腾速率日变化的平均值为4.895μg.cm-2.s-1,呈双峰变化曲线。②光合有效辐射、CO2浓度和叶水势对蒸腾速率有相应的影响,但相对湿度对蒸腾速率的影响不是很明显。③火炬树能适应干旱环境是由于叶水势降低导致气孔导度的减少,从而通过减少蒸腾耗水来达到适应干旱的目的。

简介：通过以小流域为单元的水土流失综合治理，走出了一条水土保持产业化开发的新路，截至2005年底，丰村小流域完成营造水土保持林156．9hm^2（含补植127．5hm^2），保土耕作45．4hm^2，封禁治理1027．6hm^2，治理水土流失面积12．34km^2，治理程度达83．44％，土壤侵蚀模数由治理前的1678t／km^2．a降低到500t／km^2．a，小流域水保措施蓄水能力71．07万m^2／a，拦泥沙能力达3．55万t／a，生态环境明显改善，林草覆盖率达81．04％。主要做法是：成立机构、落实专人专管，因地制宜、精心规划，制定措施，全面开展综合治理。

简介：采用随机抽样调查的方法，对福建省闽清峦大杉的胸径与树高生长模型进行了测定，通过回归分析的方法筛选出了胸径与树高的最佳相关模型。结果表明，峦大杉胸径与树高最佳相关模型为H=1．6928e“1037D，相关系数r=0．945，剩余标准差为0．106，经显著性检验，达极显著水平，回归方程总体系统误差为-0．0153％，精度较高。

简介：采用CIRAS-2便携式光合仪测定不同土壤水分条件下2年生柿树叶片净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率、气孔导度等光合生理参数的光响应过程,探讨柿树光合光响应特性对土壤水分的响应规律。结果表明：土壤水分对柿树的光合生理参数影响显著,随着土壤水分的降低,净光合速率、表观量子效率先升后降,光补偿点先降后升,光饱和点呈下降趋势;维持柿树高光合作用和高水分利用效率的适宜土壤相对含水量为48.8%～76.7%,适宜的光照强度为800～2000μmol/（m2·s）;柿树对强光利用能力较强,而对弱光的利用效率较低;在土壤相对含水量为48.8%时,柿树光合作用主要受气孔限制,而土壤相对含水量降低到25.5%时,柿树光合作用转变为非气孔限制,通过对气孔、非气孔因素的判定,可知柿树是一种抗旱性非常强的植物。研究结果可为柿树的节水高产栽培提供理论依据。

简介：应用样木资料，采用多方程分析对比法建立胸径与地径及树高与地径的相关数学模型，所建立的模型平均相对误差低于2％，预估效果理想，从而为通过地径的测定，应用二元立木材积表测定湿地松人工林被伐木材积提供了科学依据，在实践上有应用价值。

简介：为探索文冠果、柿树、花椒在不同土壤水分含量下的生理特性,利用盆栽试验人工浇水后持续自然耗水的方法,研究2年生文冠果、柿树、花椒在不同土壤相对含水量（15%~98%）下的生理响应,并结合大田栽植的生长状况和成活率对其抗旱性进行评价。结果表明：1）随土壤相对含水量的降低,文冠果、柿树、花椒幼树叶片的相对含水量都呈下降趋势,净光合速率、水分利用效率先升高后降低,脯氨酸质量分数、细胞膜相对透性逐渐上升,叶绿素逐渐降低,超氧化物歧化酶活性先升高后降低,丙二醛质量摩尔浓度先升高后降低再升高;2）文冠果、柿树、花椒幼树光合作用由气孔限制转为非气孔限制的土壤相对含水量分别为60%~70%、30%~40%、20%~30%;3）花椒在土壤相对含水量为20%~70%时耐旱能力较强,柿树在土壤相对含水量为20%以下时耐旱能力更强,文冠果耐旱能力较差。结合大田生长表现可知,在山东丘陵区造林时花椒较为适宜。

简介：依据福建省天然阔叶林主要分布区的林分标准地资料,对天然阔叶林建群树种的树高与胸径、枝下高与胸径、冠幅与胸径、树高与枝下高、冠幅与树高间的内在关系进行探讨,结果表明,其存在显著的相关关系,揭示了天然阔叶林建群树种几个测树因子的生长规律,为天然阔叶林经营、林地生产力评价、森林收获预估等提供依据.

简介：台湾特殊地理条件，于具有灾害潜在的河段，常须整治野溪、水土保持及水利工程设施，却忽略栖息于当地的原生物种；所幸近十几年来，生态工程在台湾日益盛行，许多水利建设也逐渐开始考量对环境生态的影响；然而，由于对河川欠缺完整性的规划管理概念，常导致部分施工成效仍待验证。本研究初步建立一规划设计的方法论，从利用简易的粒径量测方法及以HEC—RAS模拟河川水位开始，至如何应用生态工程的理论基础进行河溪整治，作一详尽说明，期能为日后工程界进行规划设计时之依据。

简介：采用光合作用光响应直角双曲线模型、非直角双曲线模型和直角双曲线修正模型对栾树在不同土壤水分条件下的光响应曲线进行拟合,探讨不同光响应模型对栾树的适用性及栾树光合特性对土壤水分和光照强度的响应规律。结果表明：1）3个模型都能较好地拟合栾树的光合光响应过程,其中直角双曲线修正模型能拟合在光抑制条件下的光响应过程,非直角双曲线模型和直角双曲线修正模型要优于直角双曲线模型;2）栾树对土壤水分和光照强度的适宜范围较广,土壤相对含水量在41.5%～93.3%范围内,净光合速率、表观量子效率均相对较高,光合有效辐射强度在600～2000μmol/（m2.s）范围内,净光合速率和水分利用效率均能获得较高水平。

简介：金沙江上游地质灾害频发,地质环境演化相对复杂。为研究堰塞湖溃坝后堆积物的来源与坝体物质、沉积环境的关系,以金沙江上游雪隆囊古滑坡堰塞湖溃坝堆积物为主要研究对象,通过野外实地调查取样和室内粒度筛分试验,对雪隆囊滑坡堰塞湖溃坝堆积物的粒度进行测试,并分别对滑坡堰塞湖溃坝堆积物的上、中、下游3段的粒度特征进行研究。结果表明：从溃坝堆积体的上游到下游,粒度分布曲线分别为单峰、多峰、双峰;上游粒度组成主要以砾石为主,中游和下游主要以细砂和极细砂为主,粒度从上游到下游依次有明显的细化趋势,平均粒度由粗变细,分选性整体上较差和差。以上这些特点综合反映出溃坝堆积体的上游段到下游段的水动力条件在逐渐减弱,其中堆积体上游段砾石部分来自坝体物质,而中、下游段细粒部分既可能来自坝体,又可能来自堰塞湖溃坝前的上游湖相沉积层。

简介：本文就作物残茬还田在改善土壤物理性质、增加土壤微生物活性中的应用作了总结，分析了作物残茬覆盖和作物根茬对土壤物理性质的影响，对土壤微生物种群结构、数量和生物量的影响，以及作物残茬还田中应注意的问题，以期能为地震灾后恢复重建和农业生产起到一定的指导作用。

简介：水文自动测报系统能够对雨量、水位等水文信息进行自动采集、处理与实时传递，能有效解决江河湖泊及水库的洪水预报、防洪调度和水资源合理利用，改变了人工测量的落后状况，并扩大了测报范围，增长防洪决策的预见期，效益明显，因而被越来越多的防汛部门所采用。本文简单介绍了自动测报系统在亚湖水库的配置及运行情况。

简介：本文就植物篱在坡耕地水土保持中的应用作了总结，分析了如何选择植物篱模式，植物篱对恢复土壤肥力、减少水土流失的影响，并在此基础上提出了植物篱技术的应用前景。

简介：长汀县随着水土流失治理从第一、二重山转向远山陡坡地治理的推进，在陡坡治理上应用了小穴播草的模式，即：挖一个穴、撒一把草籽。经治理后的侵蚀陡坡地区在林地生物群落特征、小气候特征、土壤理化性质方面，取得了明显的变化，有力地推动了陡坡地水土流失治理的进程。

简介：农村生活污水是农村面源污染的重要来源。通过为期1年的农村污水水质监测，研究松花坝水源区建立池塘系统对农村污水的净化效果。结果表明：1）池塘系统对铵氮、总氮、总磷的输出具有较好的控制效果，最高去除速率分别为3．78、4．20、1．06g／（m^2·d），最大去除率分别为88．35％、79．28％、86．49％；2）由于硝化和反硝化作用同时存在，硝态氮的含量变化不能准确地反映池塘对硝态氮的去除效果；3）池塘系统对污染物的去除效果与污染物的输入速率呈负相关关系。研究结果可为松华坝水源区农村面源污染治理提供一定的理论依据。

简介：从行业自身发展情况出发，本文对遥感（RS）技术、地理信息系统（GIS）技术、全球定位系统（GPS）技术及其集成技术在包括防汛减灾、水资源管理调度和水环境保护、水土保持、水利工程建设和管理以及现代化农田水利建设等水利领域中的应用现状与发展趋势进行分析与展望。

简介：我国荒漠化地区由于干旱少雨，土地贫瘠，加上人为乱耕滥伐，导致生态恶化。当前，除了加强荒漠化地区天然植被保护外，选种不同类型的植被，不失为改善该地区生态状况，增加农民收入，提高社会效益的有效途径。

简介：基于GIS技术的耕地地力评价的技术核心有两个方面：一是应用GIS技术建立准确的区域基础、专题数据库，以及在此基础上进行的分析评价；二是针对不同地域特点而进行的评价因子选择，以及各因子权重和隶属度的确定。本文主要针对前者，就GIS技术在新罗区耕地地力评价中所发挥的作用，做一些初步的探讨。

简介：采用样地调查法,对盐池县1991年以来不同时期的老封育区、新封育区和对照区进行半干旱沙地草场的植被特征及其生物量比较研究。结果表明：对沙化草地实施封育,群落组成发生了规律性变化,随着封育年限的增加,群落的多样性逐渐增加;老封育区、新封育区和对照区在植物种盖度、高度和生物量上差异并不显著,老封育区植被则以多年生草本为主;从3种措施植被的饲用价值来看,新封育区植被的饲用价值高于老封育区,表明长期封育不利于提高草场的放牧利用价值。

简介：环境污染、矿产资源过度开发、水土流失、土地沙漠化严重制约人类的可持续发展。从我校水土保持教育课体会到在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的重要性，本文从时代的要求、学科特点、教育方法等角度论述在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的一些做法，让一代又一代的学生能够自觉保护环境，在将来的工作中有强烈的可持续发展意识。